人教版八年级语文下册第五单元测试题及答案2
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 八年级语文下册第五单元知识检测与能力提高（二）
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 （本试卷满分120分，答题时间120分钟）
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。
一、明察秋毫（11分）
1．根据汉字写拼音或者根据拼音写汉字。（5分）
①yuān（ ）飞lì（ ）天 ② 容臭（ ）
③yùn（ ）袍敝衣 ④低qǐ（ ）户
2．选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( ) （2分）
A．当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。
B．蝉则千转不绝，猿则百叫无穷。
C．既加冠，益暮圣贤之道。
D．风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
3．为下面成语中的加点字选择与之语义相同的一项。（4分）
①赞不绝口 （ ）
A.率妻子邑人来此绝境 B.天下独绝 C.哀转久绝。
②负荆请罪 （ ）
A.负势竞上 B.负箧曳屣 C.忘恩负义。
③不约而同 （ ）
A.冲烟而飞鸣 B.而伯乐不常有 C.玉城雪岭际天而来
④自食其力 （ ）
A.自云称世避秦时乱 B.自非亭午夜分 C.自富阳至桐庐
二、知识积累及运用（16分）
4．默写、填空。（4分）
①沉舟侧畔千帆过，_______ _____。
②人生自古谁无死？_________ ___。
③《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是 ， 。
5．按要求填空：（6分）
在我国四大古典名著中，有两位家喻户晓、足智多谋的军师，他们是 、 ；他们所在的两部作品分别是 、 。这两部作品都塑造了很多英雄人物，你最喜欢的一位是： ，请用一句话对这位人物加以评价：
6．下面是某会议主持人所说的一段话，读后按要求回答问题。（4分）
①现在，有请著名青年学者辛哲先生做学术报告。
②辛哲先生德高望重，有很深厚的学术修养。
③他对人类在宇宙开发方面所做出的理论建树，得到了学术界的一致认可。
④他的代表著作《新宇宙的梦想》被译成英、法、日、意等多国文字，且被许多所大学聘为客座教授。
⑤辛哲先生从事科学研究工作以来，多年以来，一直不断地努力，终于取得了卓越成就。
⑥下面，让我们以热烈的掌声欢迎辛哲先生做报告。
（1）语言不简明的一处是________________________(只填序号)
（2）语言不得体的一处是________________________(只填序号)
（3）语义前后不连贯的一处是_______(只填序号)应改为___________(不能改变原意)
7．仿写句子。（2分）
书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林； ______ ， ； ， 。
三、你一定能合理地解释语段后的问题！（53分）
(一)阅读下面的文段，回答 8--11题。（10分）
水调歌头
苏 轼
（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。）
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，
今夕是何年。
我欲乘风归去，
又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。
起舞弄清影，
何似在人间。
转朱阁，
低绮户，
照无眠。
不应有恨，
何事长向别时圆？
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟。
8．苏轼，号 。他与父亲______，弟弟_____ 合称为三苏。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为_____ ___。（4分）
9．这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是_________ ， 。（2分）
10．这首词的上阙写____________，下阙写____________。（2分）
11．这首词的中心思想是：_____ __。（2分）
(二)阅读下面选文，回答12--16题。（17分）
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
12.解释下面句中加点的词。（2分）
①一食或尽粟一石（ ）
②且欲与常马等不可得（ ）
13．找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。（4分）
①才美不外见 _____通_____ 含义： ____________________
②食之不能尽其材_____通______ 含义：___________________
14．翻译下面的句子。（4分）
①安求其能千里也？
②鸣之而不能通其意。
15．第二段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？（4分）
16．找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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(三)阅读下面选文，回答17--20题。（12分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
17．解释下列加点词的意思。（3分）
①晏如也（ ） ②造饮辄尽（ ） ③兹若人之俦乎（ ）
18．翻译下列句子。（4分）
①好读书，不求甚解。
②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
19．根据课文内容填写。（2分）
①五柳先生名号的由来是：
②全文的中心句是：
20．选出理解有误的一项（ ）（3分）
A．本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。
B．文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。
C．文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。
D．文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。
(四)阅读下面选文，回答21--24题。（14分）
吕蒙正不计人过
吕蒙正相公①不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：是小子亦参政耶！ A蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤，蒙正曰：一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？ B时皆服其量⑥。
注：①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。②参政知事:副宰相。③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤穷问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。⑥量：度量，气量。
21．解释下列句中加点的词。（3分）
①不喜记人过 （ ）②是小子亦参政耶 （ ）
③蒙正遽止之 （ ）
22．下列句中的之所指的对象是谁？请用直线连接起来。（3分）
①有朝士于帘内指之曰 A同列
②蒙正遽止之 B朝士姓名
③不问之何损 C吕蒙正
23．用现代汉语翻译文中画线的A、B两个句子。（4分）
A：
B：
24．本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？（4分）
四、写作（40分）
品味下面一首小诗，以“攀登”为话题，写一篇文章。
世界，充满七色阳光
人生，充满美好向往
在通往理想的攀登上
每一步都弹奏着苦与乐的乐章。
提示和要求：
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（2）不要忘了拟一个题目。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。
（4）不得抄袭。
（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
参考答案
一、1．huáng míng lì qīn zhù pù 2.C 3．D4．B5．D
二、6.①大庇天下寒士俱欢颜 ②居庙堂之高则忧其民 ③将登太行雪满山
④铜雀春深锁二乔⑤醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 ⑥沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春7．万无一失
8．①用“无力地”不简洁，属重复修饰。删去“无力地”，更为简洁。
②“落下地来”与“棉絮一样”的雪花的姿态不很协调；改为“四处飘落”更为贴切和形象。
③罗嗦、不简练。改后更为简洁。
④不合常理：下雪天，泥泞路上只能是泥与雪的混合，不可能镶上宽白边。石板路中间部分的雪易化成水，而路两边的积雪不易融化。（每句2分，答案意思对即可。“原作不足”或“改后效果” 的分析，只要有一处答对即可给满分。）
三、(一)9．B 10．D(太守是因不善饮酒而醉，并非因精神不振而喝醉。)
11． C (概括要全面、准确。)
12．背东西的人在途中唱歌，走路的人在树下休息
13.B 14.不以物喜 不以己悲
（二） 15、①处 ②斯 16、B 17、D
18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
19、B 20、A 21、①C ②C 22、B 23、C
（三）24．（1）相信（2）距离。
25．他的目的没有达到；从结尾“后太子罢质，果不得见”可以看出来。【注意：“后太子罢质，果不得见”意思是----后来太子期满回国，（庞葱）果然不再被（魏王）接见】】
26．谣言或讹传一再重复，就能蛊惑人心。
27．（1）庞葱与太子（要）到赵国（或“赵国国都邯郸”）做人质。（注意：“质”应是名词作动词，做人质）
（2）市场上没有老虎是明摆着的了。（注意结构：夫市之无虎||明矣。“明”形容词作谓语。）
