埃里克森心理社会性发展的八个阶段
年 龄
发展任务
重要事件
危 机 描 述
发展顺利的表现
危机未得到彻底解决的表现
出生～
18个月
信任对怀疑
喂食
婴儿与看护者建立初步的爱与信任，获得安全感
认为外在世界是不可靠的，在不熟悉的环境中会产生焦虑
18个月
～3岁
自主对羞怯
吃饭、穿衣、如厕训练
开始出现符合社会要求的自主性行为
缺乏信心，产生羞愧感
3～6岁
主动感
对内疚感
独立活动
儿童对周围世界更加主动和好奇，更具自信和责任感
形成退缩、压抑、被动的人格，产生内疚感
6～
12岁
勤奋感
对自卑感
入学
学习知识，发展能力，学会为人处事，形成成功感
产生自卑感和失败感，缺乏基本能力
12～
18岁
角色同一
对角色混乱
同伴交往
在职业、性别角色等方面获得了同一性，方向明确
难以始终保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心
成年
初期
亲密感
对孤独感
爱情婚姻
乐于与他人交往，感到和他人相处具有亲密感
被排斥在周围群体之外，疏离于社会而感到孤独寂寞
成年
中期
繁殖感
对停滞感
养育子女
关爱家庭，支持下一代发展，富有社会责任感和创造力
过于自我，满足私利，产生颓废感，生活消极懈怠
老年期
完善感
对绝望感
反省和接受生活
自我接受感和满足感达到顶点，安享晚年
固着于陈年往事，在绝望中度过余生
埃里克森关于人格发展的八个阶段是相互依存、紧密联系的。个体每一阶段危机的解决方式对其自我
