小班活动设计
活动名称：《去买菜》
活动目标：学习将颜色与物品做合适的匹配
进一步巩固对红、黄、绿三种颜色的辨识
正确说出蔬果名称和相对应的颜色
活动准备：1.红色、黄色、绿色的蔬菜水果的图片（绿色青菜、红色苹果、黄色香蕉）
2.红、黄、绿色卡片
3.油画棒等
活动过程：1.在已有的日常经验中，巩固对蔬菜水果的名称认识
（1）教师：请小朋友们说一说，自己最喜欢吃的蔬菜是什么？最喜欢吃的水果是什么？
（2）教师：请小朋友们看一看，这是什么？（逐一出示蔬菜水果的图片）
2.在已有的经验中巩固对颜色的掌握。
（1）教师：请小朋友们说一说，这是什么颜色？（逐一出示色卡）
（2）教师：请小朋友们拿出和老师色卡颜色一样的蜡笔，举起来。
3.进行蔬菜、水果名称和颜色的对应练习。
（1）说一说，蔬菜、水果的名称和颜色的对应。
①教师：我来问，你来答。请***小朋友说出你爱吃的水果和它的颜色。（请个别幼儿回答，引导幼儿完整回答问题，如：我喜欢吃苹果，它是红色的。）
②教师：我来问，你来答。请***小朋友说出你爱吃的蔬菜和它的颜色。（要求同上）
（2）做一做，将蔬菜、水果的名称和颜色进行对应。
①教师：请小朋友们拿出和老师色卡颜色一样的水果。（发给幼儿若干水果图片，教师逐一拿出色卡，幼儿举起相应颜色的水果图片）
②教师：请小朋友拿出和老师色卡颜色一样的蔬菜（要求同上）
（3）教师：请小朋友们说一说，哪些蔬菜和水果是红色的？请把它们的图片放到一起
（4）依次请小朋友们说一说绿色、黄色的蔬菜和水果，方法步骤同上。
4.操作幼儿用书，完成练习
（1）教师：琪琪妈妈去菜市场买了琪琪最喜欢吃的蔬菜和水果，请小朋友们说说它们都是什么？
（2）教师：请小朋友们想一想它们都是什么颜色的？
（3）教师：请小朋友们拿出油画棒给它们涂上颜色
活动评价：1、能正确说出自己习惯的蔬果名称和颜色名称
2、能完整地描述两种以上蔬果的颜色，如：红色的苹果，绿色的黄瓜
3、能独立地将蔬果及颜色做正确的对应涂色
