正在进行安全检测...
初中地理学习诀窍《地理记忆方法》
记忆是人脑对经历过的事物的反映，而记忆方法则是加快事物反映的必要手段。良好的记忆方法不记忆变得敏捷，而且准确性增高，保持长久，运用时能迅速提取。初中地理是一门记忆量大的学科，本人结合教学实践吸取前人的经验，总结了以下几种记忆方法。
一、形象记忆法
即把需要记忆的地理知识借助人们的形象思维，构成某种实物、数字、字母或几何图形，然后再进行记忆
。这种方法可以把枯燥的地理知识形象化，具体化，极大地提高了学生的学习兴趣，使其积极主动地投入到学
习中去。例如在复习中国政区轮廓时，我把３１个轮廓归类为人们熟悉的人和动物形象，如湖南省形为一个男
人头，江西省形是个女人头，两省位置相邻，合称它们为“亲密无间的伴侣”，广东省形似一个象鼻，象鼻延
伸的方向是南海，所以称之为“伸进南海的象鼻”。这种方法大大提高了学生的学习兴趣，课下经常听到学生
互问：“亲密无间的伴侣是哪两个省？哪一个是男的，哪一个是女的？”，“伸进海南的象鼻又是哪个省？”
等等。这样学生在谈笑之间就记住了知识，达到了预期效果。
二、特征记忆法
新编地理教材中，许多知识相互之间的意思比较相似、学生在记忆时很容易混淆，针对这一问题，我采取
了抓知识主要特征记忆，记住了重点特征，然后再展开记忆。例如复习西亚和北非石油特点，储量大、埋藏浅
、出油多、油质好时，我要求学生记“大、浅、多、好”四个字，然后让学生根据所学课文知识，自己填“什
么大、什么浅、什么多、什么好”。这样学生在知识相互贯通基础上记住了主要特征，从而记住了主要知识，效果较好。
三、字头记忆法
即把需要记忆知识部分的字头排列起来记忆，应用时再引出整体内容。这种方法对于记忆需要排列时间或
空间位置顺序的知识很有帮助。如复习我国西部邻国时，由北向南依次是哈萨克斯
《正在进行安全检测....doc》
将本文的Word文档下载，方便收藏和打印
