激扬青春 放飞梦想
——主题班会设计方案
一、对象分析：该班学生是刚考进重点高中的学生。面对高中压力较大的学习生活，部分学生难以调试。期中考后成绩不如意，学习积极性不够高，目标不明确。班内缺少积极进取、团结拼搏的良好的学习氛围，处于迷茫的阶段。
二、活动目的：
通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来；让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进；让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战；为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。
三、活动流程：（45分钟）
全过程分为三个部分：“寻梦”——“追梦”——“圆梦”
开场白：梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明；梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，梦想者就是一个“大写的人”，今天，老师将同大家展开一次梦之旅，一同寻梦、追梦、圆梦。
（一）为梦想插上翅膀——寻梦。（10分钟）
本部分的内容是一次“拍卖你的生涯”的活动。由老师充当拍卖师的角色，学生是买家，去购买自己的生涯。将世界上美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，思考自己的未来，自己的梦想。
1.拍卖活动。（8分钟）
师：现在，我是一名拍卖师。所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍重的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？(在大屏幕上展示拍卖项目：)
（1）哈佛大学的博士
（2）巨富
（3）美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫
（4）一门精湛的技艺
（5）一所宏大的图书馆
（6）三五个知心朋友
（7）和家人共度周末
（8）名垂青史
（9）一张免费旅游世界的机票
（10）直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚
师：根据拍卖一般原则喊价三次成交。在座每一位同学都是竞价者，每个人拥有1000元，每项从100元起价，1000元买断。成交完毕后将会产生十位幸运买主，我们还要请这些买主上来说一说他们买下这个项目的理由。另外，我报拍卖项目不是按照大屏幕展示的次序，而是随机选择，请大家千万在心中选定你想要的东西。大家要记住，生涯也如战场，假如你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它，不要让机会白白溜走。
拍卖开始，约六分钟时间，十项全部卖出。
师：所有的项目已经拍卖完毕，下面我们来听听幸运买主对他所买项目的说明。（略。）
2.梦想在我手中。（2分钟）
活动结束之后，分发事先准备好的“小手”形状的彩色卡片，让学生在卡片上写下自己的梦想。在同学们在认真填写的时候，打开背景音乐《最初的梦想》老师说一些鼓励大家的话: “梦想，我们的未来，我们的人生都掌握在我们自己的手中，一切都要靠我们自己去奋斗！”
3.引入第二场景。
师：现在你们的梦想都在你们的手上了，那么梦想不仅仅是用来拥有的，梦想更是用来实现的。梦，已经寻到了，那么，让我们一起来追梦吧。
（二）在阳光下放飞青春——追梦（15分钟）
本部分目的是引导学生学会面对在追梦途中遇到的挫折，为了自己的梦想，积极进取，顽强拼搏。
1. 观看视频《因为我们都有一个梦想》以及谈观后感。（6分钟）
《因为我们都有一个梦想》展示了一些生活在贫困山区的孩子们，面对生活的贫苦，学校环境的恶劣，依然坚持努力学习，永不言败，因为他们心中都有梦想。他们为了梦想而不断努力。通过让同学们观看这个视频，思考自己生活在如此美好的地方，是否更应该努力去实现我的梦想。
视频观看完后，邀请几个同学谈谈自己的想法。教师就同学们的回答进行总结，如既然我们已经拥有了梦想，就应该为自己的梦想而努力等。
2. 分享经历。（7分钟）
在过去三年的初中学习生活中，一定会遇到过学习或生活上的挫折，比如考试失败，学习不适应等等。让同学们谈谈自己或身边同学的学习生活的经历，遇到什么挫折，自己或同学是如何面对的，最后是如何？
（略。）
3. 写一句鼓励自己的话。（2分钟）
再次拿出第一环节的“小手”卡片，在上面写上一句最能激励自己的一句话。让它成为你实现梦想的动力。老师通过大屏幕展示一些鼓励的话语，让同学们参考。（播放背景音乐《永不退缩》）
4. 引入第三场景。
师： 希望同学们记住你们的梦想，记住那最句能激励自己的话，在追梦的途中，勇敢面对挫折，永不言败。下面我们将进行一个游戏，希望同学们在游戏中感受追梦的过程与圆梦的快乐。
（三）我的未来不是梦——圆梦（18分钟）
本部分通过一个考验每一位同学意志力的游戏，让同学们感受过程的艰辛，与成功后喜悦。从游戏中领悟道理，再深化到学习生活中去，激起他们去实现梦想的热情。
1.“同心圆”游戏。（10分钟）
男女叉开面向圆心围成一个圆圈；
同时向左转，依次向右跨步，直到前后的人紧密贴在一起； 每个人隔一个人抱住前一个人的腰；
所有队员同时坐在后一个人的双腿上，完成“同心圆”，大家伸出双手庆祝。
培训目标：
在团队中看似非常简单的任务，但不通过团队中所有的人的努力，不通过所有人的合作和配合是完不成的。只有所有人都步调一致、充分信任同伴，才可能完成。
2.分享感受。（3分钟）
3.全班合唱《我的未来不是梦》。（3分钟）
4.写下“我的未来不是梦”并放入“梦想之船”。（2分钟）
在小手形卡片上，每位同学都写上一句“我的未来不是梦”。（继续播放《我的未来不是梦》的高潮部分）
收集全部同学的梦想“小手”卡片，放入“梦想之船”里，寓意每位同学的梦想乘梦想之船航行，最终到达成功的彼岸。
小秘密：到同学们升入高三时，班主任在适当的时候再以信的方式寄给每位同学，让他们重温今天的活动，牢记自己的梦想，激发学习的热情，为自己的梦想而拼搏。（这一方式可先不告诉学生，以后给他们一个惊喜）
结束语：同学们，成功源于攀登，收获源于耕耘，你们拥有最美好的年华，你们拥有最热忱的内心，那就让我们一起，以现在为起点，奋飞吧！今天的梦想之旅就到此结束了，但你们真正的梦想之旅还在继续……
