小学教育中存在的问题及对策初探
作者：李顺开
来源：《读写算》2012年第50期
摘要：在现代社会经济不断发展的状况下，教育事业的发展成为了不可或缺的重要组成部分，而小学教育是教育事业发展的前提和基础，小学教育是培养人才的关键，也是促进科技发展的重要一环。本文通过了解当前我国小学教育的现状，及其暴露的主要问题，并针对这些问题提出有价值的建议和策略。
关键词：小学教育 问题 策略
社会经济的不断发展，我国的小学教育事业同样也取得了可喜可贺的成果。由于我国地区经济发展不平衡，城乡也存在较大的差异，我国的小学教育事业在发展的同时也存在着一些漏洞。本文对这些暴露出来的主要问题进行研究，并探讨解决这些问题的方法和对策。
一、我国小学教育的现状
在信息技术与经济发展的双重影响下，我国的小学教育事业的教育方式更加的多元化，但我国早期的教育观念根深蒂固，在不断发展的同时又矛盾重重，具体几点小学教育的现状如下：
1、 传统的教育模式，缺少改革创新。目前，我国的小学教育还采用的是传统的教育模式，依旧把考试成绩作为评价学生优异的唯一标准，死板的教学方式限制了学生的想象力与发散性思维，片面的重视教学材料，缺少大量的实践课程，限制了学生综合发展，这样的教育模式在社会经济的冲击下暴露出了许多的弊病。
2、家庭教育的重要地位得不到确认。家庭是小学生的早期校园，一个良好的家庭环境与家庭教育氛围至关重要。我国实行计划生育以来一些家长对自己的独生子女过于宠爱和放任，致使很多子女养成了娇生惯养的习惯，过度依赖于父母，缺少责任心和责任感。有些家长对子女的小学并不重视，因为工作到处奔波，很少陪伴在子女的身边，缺少家长与子女间的交流与沟通，却严厉要求孩子或者用物质诱导孩子取得高分，从而也会对子女造成心理上的阴影和学习上的压力。
