一年级下册语文素材古诗词解读春晓部编版

春晓

(唐)孟浩然

春眠觉晓,处处啼鸟。

夜来风雨声,花落多少?

译文:

春夜酣睡一晚,不知不觉到了早上。

醒来后只听到鸟儿在各处鸣叫。

昨天夜里又是风又是雨的,

花儿是不是被风雨吹打落了不少呢?

作者介绍:

这首诗啊,差不多每个小朋友都会背,它的作者叫孟浩然。孟浩然是唐朝诗人。他的诗写得非常好,有一次他旅游到了长安,在太学里赋诗,结果那些达官显贵看了他的诗,都不能不佩服他写得好。因为他写得太好了,别人只好把笔扔掉,说:“没法再写得比孟浩然更好了。”

孟浩然也想当官,但是一直没通过考试,就到鹿门山隐居去了。不过他又很喜欢旅游,中国东南各地都被他游遍了。

孟浩然与王维都喜欢写田园诗,人们就把他们称为“王孟”。他们擅长写景,写山水田园之美,写旅行之妙,他们写的绝大部分的诗歌都是五言的短篇,风格很朴素,很美,独特。

创作背景:

《春晓》这首诗是怎么创作出来的呢?我们只知道它的创作地点是鹿门山,那是孟浩然早年隐居的地方。古代的读书人,读了很多书之后就要去参加科举考试,考上之后,国家就会安排他做个什么官,考不上呢,就比较糟糕了。那么就只有回家一边种田,一边读书了。读了书,还要参加考试,不过也有人一辈子就不参加考试了。有的人会因为孝顺或者文才著名而被推荐去做官。

孟浩然考试没通过,他就回到故乡默默地生活,这叫隐居。隐居的时候,当然还要读书和写诗了。

我们可以想象一下,有一天早上,孟浩然醒来了,哎呀,竟然睡了一个自然醒的好觉!醒来后呢,他并没有立即从床上爬起来,而是赖了会儿床,躺在床上听鸟叫,还想了一会儿昨天夜里发生的事情,想到了风吹雨打落花。那景象怎么样呢?

他想了一会儿,特别想起床了,就一骨碌爬起来,走到书桌边,提起毛笔,在纸上一会而就,把醒后赖床时那一刻的心情和思想写了下来,就成了这首流传千古的《春晓》。

如此说来,赖床也是能有很大收获的。不过,如果孟浩然只是赖在床上又睡着了,却没有动笔把这诗写下来,那么,我们也就看不到这首好诗了。所以,同学们还是要勤动笔啊!脑中有了想法,就立即写下来。说不定,你写下来的也是可以千古流传的名句呢!

赏析:

好了,现在,就让我们再来好好细细地欣赏欣赏这首诗吧。

第一句,春眠不觉晓。眠,就是睡觉的意思。晓,拂晓,早晨。这是春天里的睡眠,睡了一晚上,睡得很好,不知不觉到了早上。

第二句,处处闻啼鸟。啼鸟,其实可以倒过来,鸟啼。不过,倒过来就不押韵了,所以,还是按照孟浩然的安排比较顺口。闻,不是用鼻子闻,而是听的意思。诗人一醒来啊,发现到处都有鸟叫声。他是睡在树林里吗?他是在鹿门山里的一个房子里住着。山里的鸟当然很多了。是不是很羡慕他,有这么多小鸟来喊他起床?只要我们好好爱护鸟类,我们周围也会有越来越多的小鸟的。

第三句,夜来风雨声。晚上睡觉之前,就听到了风声雨声,一声紧似一声。这样的风雨交加的夜晚,会发生什么事情呢?诗人担心什么呢?

第四句,花落知多少。原来,诗人是在惦记着庭院里的花朵会不会被风雨摧残。哎呀,赶紧起床去看看。

这首小诗,一开始读的时候,不觉得它多么了不起,可是越读呢,越觉得有意思。它就像是我们随口说出来的话,又像流水一样自然而然地流出来。读起来觉得它很简单,可是细细地品味又觉得它很有味道。是什么味道呢?

我读到了诗人的一颗暖暖的爱心,读到了他亲切细腻的性格,读到了他对春天的喜爱。他没有用更多的文字来描写春天的风景,只点了鸟叫、风雨和落花。只这么几处,就让人联想起他所处的地方,春天是多么美好。春天的早上,小鸟在枝头蹦跳鸣叫,夜里风雨潇潇,早上醒来,枝头上的花朵沾着晶莹的雨珠,地上也还有一些被风雨打落的花瓣。虽然诗人没有详细地写这些,可是我们的脑中好像已经有了这些情景无声地闪过。

诵读:

最后,让我们来一起诵读一下这首诗吧!

春眠//觉晓,处处//啼鸟。

夜来/风雨/声,花落//多少?

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