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21、乡下人家教学目标：1、认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”。2、有感情地朗读课文，背诵积累优美语句。3、了解课文内容，抓关键词想象画面，品味语言，感受乡村独特的优美风景。重难点：引导学生品味语言，抓关键词想象画面，感受乡村的美好。一、揭示课题导入师：这节课我们一起来学习一篇课文——《乡下人家》，这是著名的书法家、小说家、诗人陈醉云写的。他从小生活在农村，后来移居到城市里，几十年过去了，但他依旧对乡村生活充满了向往和留念。今天让我们去看看他又将给我门展现怎样的乡下风光。二、初读课文，学习生字词，梳理课文内容师：在课外，大家已经预习了课文，下面老师来检查一下同学们的预习情况。(一检查生字词
屋檐装饰芍药鸡冠花（点红“饰”）瞧见率领觅食捣衣（出示捣衣的图片）归巢和谐催眠曲耸着尾巴（二）谈印象师：预习课文时，乡下人家给你留下了怎样的印象？（生交流：快活、美好、诗情画意、美丽）师：其实作者在文章中也用一段话来表达自己的感受，请找一下。出示：乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。师：你真了不起，让我们一起来读读这句话。（生读句子）请学生解释独特、迷人（独特就是指独一无二，很特别；迷人就是美丽）三、研读课文一、二自然段师：作者是怎样将乡下人家独特、迷人的风景展现在我们面前的呢？下面让我们再次走进课文，请同学们默读课文第1段，划出你认为能体现乡下人家风景独特迷人的句子，可以在旁边写写批注。A、学习课文第一段
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