八年级下册第3单元综合性学习“古诗苑漫步”同步练习
综合性学习 古诗苑漫步
1．古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的确，中国古诗之路也是漫长而修远的，现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。
(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。
(2)仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。
示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
成语：柳暗花明
诗句：
成语： _
(3)请根据画面内容，分别配上相关诗句。
①诗句：
②诗句：
(4)为配合这次主题活动，你们班打算办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟两个板块名称。
板块一：诗人逸事 板块二： 板块三：
2．(2017•黔南)《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词，寻文化基础，品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。请你也来参加！
(1)请在诗句横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整。
备选字：A.情 B．信 C．痕 D．声
①人似秋鸿来有__ __，②事如春梦了无_ __。
(2)请阐释下列经典诗句所蕴含的中华美德。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
(3)请从表格中识别出一句七言律诗，并写出来。
相 马 纸 草
浅 上 才 逢
蹄 能 没 花
3．你班正在开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发的情感的共同点，给诗集命名。
《次北固山下》(王湾) 《春望》(杜甫) 《静夜思》(李白) 《泊船瓜洲》(王安石)
诗集名称：《____________》
(2)春天是四季中惹人情思的季节。以下诗句中描写春天景色的是 。
A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
(3)古诗讲究炼字，请阅读下面这首唐诗，在横线处选择一个恰当的词语，并说明理由。
桃花溪
张 旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：
桃花尽日____(随 入)流水，洞在清溪何处边？
参考答案：
1． (1)【示例】中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致；在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧。
(2)诗句：【示例】①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。②折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。]
成语：①无可奈何(似曾相识)__②折戟沉沙__
(3)①诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。
(4)板块一：诗人逸事 板块二：诗歌乐园 板块三：诗海拾贝
2． (1)①人似秋鸿来有__B__，②事如春梦了无__C__。
(2)这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。
(3)浅草才能没马蹄
3． (1)【示例】《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)
(2)AD
(3) 【示例】随。因为“随”字可以准确地写出落花轻盈、溪流清澈平缓的特点，“入”
则没有这种表达效果。
古诗苑漫步 测试
一、阅读下面一首诗，完成1-2题。（共10分）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作眷泥更护花。
1．请描述诗歌前两句所展现的情景。
答：
2．从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
答：
二、阅读下面古诗，回答问题。（15分）
夜宿七盘岭
沈佺期
独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。
芳春平仲绿，清夜子规 啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。
【注释】①沈佺(quán)期：唐代诗人。 ②平仲：银杏的别称。浮客：游子。诗人自指。
3．“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是____。
4．“山月临窗近，天河入户低”描绘了什么样的情景？
答：
3．这首诗表现 了诗人当时怎样的心境？
答：
三、阅读张养浩的《山坡羊•潼关怀古》，回答问题。 （10分）
山坡羊•潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
6.“聚”和“怒”两个字用得好，好在哪里？
答：
7。“兴，百姓苦；亡，百姓苦 。”这句话表达了作者怎样的思想感情？
答：
四、阅读下而的康诗，完成下列小题。（10分）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
8. “前朝”在这里是指 。
9. 赏析诗歌后两句的妙处。
答：
五、阅读下面诗歌，完成下列小题。 （15分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10．全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“ ”终。以“ ”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）
11．本诗抒发了作者怎样的思想感情？
答：
12．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
①颔联中两个用得极妙的动词： 、 。
②赏析：
六、按要求完成下面各题。
13请仿照例句，用诗的语言来阐释友谊。
友谊是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，友谊是“ ”的 ，友谊是“ ”的 ，友谊是“ ”的 。
七、仔细看图，分别回答问题。
14.图1：你将用怎样的诗句来描摹这幅温情脉脉的图画？
15.图2：这个画面生动活泼，可以配哪个诗句呢？
16.图3：图中的老翁在干什么？你能写出表达这一情景的相应诗句吗？
17.图4：图中对话的游人和牧童让你想起了哪句诗？
18.图5：想想看，哪个诗句能写出这个画面的韵味？
参考答案
1. 示例:我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡）。（符合诗意即可。2分）
2. 诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。（意思对即可。2分）
【答案】：
3.住宿(住）；过夜
4.围绕“山月近得仿佛就在窗前；银河低得好像要流进房门”回答。
5.围绕“独宿异乡的愁思(惆怅、失意）；对故乡的依恋”回答出一点即(共2分)示例:这首诗通过 描写旅途夜宿七盘岭的情景，表达了诗人独宿异乡的愁思（惆怅的悄绪），流露出对故乡的依恋。
6.好在运用拟人手法，“聚”字化 静为动，形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”字赋于了黄河人的情绪，形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。
7.表达了作者对天下受苦受难老百姓的深切同情，以及对统治者无比强烈的愤慨。
8. 赤壁之战时期。
9. 这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化， （答出对这两句的理解，如“要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的两个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台”，也可以 ）以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。 （答出“诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的 东风，借题发挥，抒发自己怀才不遇的慨叹”，也可以 ）
10．绿杨阴里白沙堤 最爱湖东行不足
11．思恕感情：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情（答“对西湖日早春美景的热爱或赞美之情”也可）。
12．（l）争、啄。
（2）一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢青春的活力与生机。（2分，言之成理即即可）
13.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 劝慰
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 痴情
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 感叹
我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君 牵挂
14.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
15.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
16. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
17.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
18.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
