浅谈网络对中学生的危害及对策
【摘要】据调查研究，网络对中学生的伤害有：网络身体伤害，网络粗俗聊天、不良交友，网络游戏，网络道德规范等。此外，还有对家庭对学校的伤害。针对此种伤害的对策有：①提升教师自身的网络道德教育水平。②改革课堂教学形式。③培养学生“自主选择、自主学习、自主发现、自主控制、自主探索”能力。④利用课堂教学培养学生健康的审美意识审美情操。⑤利用计算机课程呵护学生的网络情结。
网络技术的迅猛发展，网吧的遍地开花及家庭电脑的日益普及，学生上网的机会不断增多，而我国的网络管理还处于无序、混乱状态，还没有走上有序、规范化的管理，这样，网络上的文化信息自然就会良莠不齐、鱼龙混杂，不健康的东西很多。而学生自身又缺乏理性的判断，不能合理的吸纳。学校作为教育的承载体，就有必要对学生上网进行教育和引导，即在网络教育中渗透德育工作，增加学生的免疫力，对网络中的东西能“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”，真正使网络成为学生广阔的学习空间。
的确，互联网的出现突破了传统的时空观，改变了人类社会的生存方式，作为社会进步、文明发展的一种表现形式，它的利应该大于弊。但是，对于中学生这个特定年龄的人来说，网络对其的伤害是毋庸回避的事实，日渐引起家长、教师学校、教育机构及全社会的关注。据笔者对所在学校八年级54名学生上网情况的问卷调查及家长、教师对这一现象的看法的问卷调查，发现电脑对学生学习方面的帮助远远抵不上它造成的伤害。网络伤害是指中学生在上网过程中，在身体和心理上受到的显性的和稳性的伤害。具体来说主要体现在以下几个方面：①网络伤害身体。由于上网时间过长，长时间不良坐姿所引起的视力伤害、骨骼发育有影响以及网吧封闭所引起的空气恶浊而带来的呼吸道疾病等等。这些对正在长身体的中学生来说都是极大的伤害。②网络粗俗聊天、不良交友影响青少年正确人生观、价值观的形成，导致青少年学习成绩的下降。网络因其“虚拟性”的特点，越来越多地吸引渴望自由，渴望逃离繁重学习负担的中学生，网上交友聊天，成为他们生活上的精神寄托。因为网上交友真伪难辩、善恶难分、美丑难识，所以它对世界观人生观正在逐步形成的初中生来说，负面影响显而易见。③网络游戏危害青少年的身心健康。网络游戏对男孩子的伤害是最大的，男孩子争强好胜，惊险刺激的升级、模拟游戏正迎合了他们的这种口味，使得他们茶饭不思，休寝不想，“为伊消得人憔悴”，从而想方设法泡网吧。④网络弱化青少年的道德意识，诱发青少年走向犯罪的道路。网络一代的社会道德责任感是缺失的。在bbs聊天话语中，有这么几句经典的话：“禽兽尚且有半点怜悯之心，而我一点也没有，所以我不是禽兽。”“我不会眼睁睁地看着你往火炕里跳，我会闭上眼睛的”……这种漠视道德规范，社会责任感缺失的惟我心态昭然若揭。社会需要诚信真实，需要道德修养，需要文明上进，而网络对青年一代的影响恰恰是缺失这些。于是有人精辟地总结：网络是青少年的精神毒品。 除此之外，网络伤害还有：网络综合症、网络色情诱惑与侵犯、网络侵权、网吧文化的伤害等。
