第七课 用放大镜看人
第七课用放大镜看人
一、课程重点：观察人的表情变化以及动作并表述二、学习重点
培养孩子仔细观察的能力，引导孩子观察人物表情变化，动作。三、课堂教具：水，水杯，奖花，昂币四、课堂流程；
导入：展示各种各样的表情卡通图片，让孩子说出是怎么样的表情，然后玩一个“我有七十二般变化之表情变变变”的游戏，老师说，让孩子做各种表情，做最好的小组加一分。
游戏结束后引出问题：我们人可以做那么多的表情，那么怎么具体生动的描述这些表情呢，今天周老师就教给你几个方法，以后你就知道该怎么表述了。（10min）
1.之前老师说过什么是表情？人的脸，眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴甚至头发，都可以体现人的表情变化。那么我们在描述人的表情的时候也是从这几方面，我们来看一下是不是。首先我们来看这两幅图片，比较一下他们笑起来有什么不同？引导孩子从上到下观察人的五官变化。
大笑（笑得眼睛眯成了一条缝，嘴巴张的很大，合不拢嘴，）微笑（笑得眼睛弯弯的，像两个月牙，嘴角向两边一咧，脸上露出两个小酒窝）10min
2.接下来，仔细观察老师的表情变化。老师分别表演微笑，大笑，惊讶，紧张，愤怒，陶醉，鬼脸，让孩子来猜是什么样的表情。从哪些地方观察到的是这个表情。10min
3.我来说，你来做：一个孩子看图片，描述图片中人的表情，有另一个孩子来模仿，模仿的像的有加分。15min第二节
4.我来做，你来说：老师以拿杯子喝水的动作过程为例，引导孩子如何进行动作分解，再表述。接着再依次做够东西，捏鼻子，跳舞等动作，让孩子表述。25min
5.考考你：一个孩子做动作，另一个孩子描述，第三个孩子模仿。15min
作业：读课后1-20的句子三遍，完成后家长签字。在家仔细观察爸爸妈妈的表情变化，在家做简单记录，下节课来描述给大家。完成作业单上的小练习。
《第七课 用放大镜看人.doc》
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