湖北省黄石市2021年中考语文试卷C卷

湖北省黄石市2021年中考语文试卷C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 积累与运用（18分） (共5题；共18分)

1. （3分） 给划线的字注音，根据拼音写汉字。

2. （1分） (2019·呼和浩特) 下列短语与“心荡神驰”结构类型相同的是________。

①山清水秀   ②不拘一格    ③余音绕梁    ④拔地而起    ⑤古往今来

3. （2分） 下面语句中没有语病的一项是（ ）

A . 你不认真学习，那怎么取得好成绩是可想而知的。

B . 能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保护青少年健康成长的条件之一。

C . 一个好学生干部要善于倾听心声的呼声和对班级工作的意见。

D . 我们只有和自然和睦相处，才能保护好我们的家园——地球。

4. （5.0分） (2018九上·巴南月考) 名著阅读。

“为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类”

（1） 上面的几句诗出自艾青的《________》一诗，“艾青”是诗人蒋海澄在发表长诗《________》时第一次使用的笔名。

（2） 20世纪30年代，特别是抗日战争时期，艾青诗歌的主要意象是________和________。

5. （7.0分） (2018·盐城) 古诗文默写                             

（1） 天下兴亡，________。（顾炎武《日知录》）

（2） ________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（3） 烽火连三月，________。（杜甫《春望》）

（4） 洛阳亲友如相问，________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

（5） ________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（6） 江山代有才人出，________。（赵翼《论诗》）

（7） 《<论语>八则》中的“________，________”表达了对远道而来的朋友的欢迎。

（8） 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取人生态度的句子是“________，________”。

二、 综合性学习（6分） (共1题；共6分)

6. （6分） (2017八上·靖江月考) 本学期，我们学习了《汉字》专题，阅读了名著《钢铁是怎样炼成的》，请你参与以下活动。

（1） 【汉字方阵】中国的美食文化风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵。比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据括号里的提示，在横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。

①吃________（产生嫉妒情绪）   ②吃________（特别爱吃、能吃的人）

（2） 根据语境，从“残月、孤雁、烽火”三个备选词语中选择一个，仿照划线句写出恰当内容。

汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，构筑我们的想象之桥，丰盈我们的情感之海：

看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；

________

（3） 【名著阅读】有同学根据《西游记》的内容，出了一副上联：斩妖降魔，金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中有关人物、情节，选择最恰当的下联。

下联：披荆斩棘，___________________。

A . 理想光芒永闪烁    

B . 保尔精神传万代    

C . 保尔唱响生命歌    

D . 革命热情永不灭    

（4） 下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述，错误的一项是（ ）

A . 前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。

B . 保尔是个敢于冲锋陷阵的士兵，也是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。

C . 冬妮娅和保尔以前是一对好朋友和恋人，多年后两人在筑路工地相见，冬妮娅对衣衫褴褛，只是一个筑路工的保尔感到失望，保尔对冬妮娅的“酸臭味”更是不屑一顾。

D . 到后来，保尔全身瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，更没有自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。

三、 文言文阅读（15分） (共2题；共15分)

7. （5.0分） 阅读文言文，回答问题

【甲】崇祯五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（选自《湖心亭看雪》）

【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

（1） 解释下列句子中划线的词语。

①上下一白      一：________

②及下船        及：________

③急湍甚箭      甚：________

④窥谷忘反       反：________

（2） 用现代汉语翻译下列句子。

①湖中焉得更有此人！

②横柯上蔽，在昼犹昏。

（3） 【乙】文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？

（4） 【甲】【乙】两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。

8. （10.0分） (2019·呼和浩特) 阅读文言文，回答问题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其知弗若欤？曰：非然也。

（选自《孟子·告子》）。

（1） 解释下列句子中划线的词语。

①其一人专心致志________

②其名为银________

③及其家穿井________

④其真无马邪________

（2） 与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是（ ）

A . 骈死于槽枥之间    

B . 但少闲人如吾两人者耳    

C . 何陋之有    

D . 甚矣，汝之不惠    

（3） 本文结论句运用的修辞方法是________。

（4） 把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。

①虽与之俱学，弗若之矣。

②天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

四、 现代文阅读（31分） (共3题；共31分)

9. （14.0分） 阅读下文，回答相关问题。

牛皮纸包着的月饼

文/丁立梅

①朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着，华丽、雍容。

②揭开盒盖，不多的几只月饼，躺在质地柔软的丝绒上，是皇家女儿，金枝玉叶着。

③洗净了手，和家人带着虔诚的心，切了一只月饼来尝。为此，我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘，把月饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃，鱼翅做的馅，味道怪异，家人都只吃了一口，就放下了。我坚持吃两块，但终究，也受不了那份怪异。余下的，狠狠心，丢进垃圾筒。丢的时候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。 

④便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起酥，洇着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。

⑤在中秋前一个星期，村部的惟一一家小商店，就把月饼买回来了。散装的，搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过，（A）可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看，总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包装月饼，五个一包，十个一包。他动作舒缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美的，充满甜蜜的味道。我们的心，开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔。

⑥终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一天，我们再没了心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去迎接，在他身边跳。祖父说，小店里挤满了人，好不容易才买到月饼。语气里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。

⑦煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，（B）舔着吃。总能把一只月饼吃到第二天，甚至第三天。

⑧大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但生活的琐碎和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。 

⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在想想，祖母说的是帮人的快乐啊。如今那两个孩子早已长大，都出息了，一个在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每年回来，都会去看看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。

（1）

梳理情节：本文以“牛皮纸包着的月饼”为叙事线索，文章可以这样概括：

店主包月饼——（ ）——祖父分月饼——大家吃月饼——（ ）

（2）

把握情感：作者说牛皮纸包着的月饼看着就让人垂涎欲滴，除此之外，这月饼里到底还包含了什么“滋味”让作者难以忘怀。

（3）

品味语言，回答下面的问题。

A． 请比较第⑤段画线句子与改句在表达效果上的不同。

原句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。

改句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里很浓的香甜香甜的月饼味。

B．请赏析文章第⑦段中加点词语“舔”的表达效果。

（4）

题目写的是“牛皮纸包着的月饼”，那开篇为何先从包装精美的月饼说起？

（5）

结尾处邻家的两个孩子“忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼”，如果你就是这两个孩子其中一员，回到家乡，见到“祖母”，你会说些什么呢？

要求：①品读结尾语句，结合上文展开想象；②60字左右。

10. （9.0分） (2017·深圳模拟) 阅读《唾液的神奇新角色》，完成下列各题。

①唾液，亦称口水，是动物口腔内唾液腺分泌的无色稀薄的液体，其在食物的消化过程中起到十分关键的作用，然而在现代，却向来给人以不洁不雅之感。唾液是由三对大唾液腺分泌的液体和口腔壁上许多小粘液腺分泌的粘液，在口腔中混合而形成。人的一生大约会产生236000升的唾液。唾液可防止口腔干燥，润滑食物;还可清洁口腔，冲洗残留在口腔里的食物残屑。当有害物质进入口腔时，唾液可起冲淡和中和作用，并将它们从口腔粘膜上洗掉。唾液使口腔湿润，便于说话，在食物还未与胃酸混和前，胃内食糜中的唾液淀粉酶可使食物中的淀粉分解为麦芽糖。唾液中的溶菌酶和硫氰离子具有杀菌作用，粘蛋白不仅有润滑作用，进入胃后，还可中和胃酸，并在胃酸作用下，附着于粘膜上，对抗胃酸对胃粘膜的腐蚀。然而随着科学研究的不断深入，如今唾液华丽的转身，有了不少新角色。

②令人反感的口臭，对人们的社交生活有着重大的影响，被称为“龙之气息”的口臭与细菌有着莫大的干系，那么我们该如何在口臭影响自己的社交生活之前发现症状，科学家在唾液中寻找到了答案。口臭源自蛋白的分解物，而蛋白的分解需要依赖一种由细菌分泌的，存在于唾液的蛋白酶，以色列的一位微生物学家发明出一种衡量蛋白酶数量的试纸，在口腔中轻轻蘸取一丁点儿唾液后，如果试纸变蓝，那就意味着使用者需要注意自己的口气。

④当人催患心脏病时，心肌会不时地发生缺氧，这时心肌酶就会产生，经由机体内的各种循环系统，唾液中也会出现心肌酶的身影。因此取少许唾液，对其中的心肌酶加以检测，便可帮助诊断心脏病。目前医生主要利用心电图来诊断心脏病，然而其正确率只有75%;经测试，如果心电图和唾液心肌酶检测相结合，可以实现高达95%的正确率。有专家认为，在不远的将来，唾液检测法有望成为救护车上使用的标准检测方法。

⑤由于唾液的取样比血液、尿液等其他体液方便很多，科学家挖掘出了越来越多的唾液新功能。美国卫生官员宣布政府己经批准了唾液快速检测艾滋病病毒H工V法。这种前所未有的方法能够在20分钟内提供结果并且准确率达到99%。常规的艾滋病病毒检测方法需要抽取血液，而这样的唾液检测法，研制成制剂，则有可能像怀孕检测法一样可以在药店非处方销售。

⑥永葆青春，返老还童是我们每个人都追求的事情，唾液中就含有这样极具魅力的物质一一腮腺激素。这种激素是由腮腺分泌的，许多学者认为它是“返老还童”的激素。腮腺激素能增加肌肉、血管、结缔组织、骨骼、软骨和牙齿的活力，尤其能强化血管的弹性，提高结缔组织的生命力。所以，唾液在美颜、护肤、美容方面亦有用武之地，“颜色憔悴，所由心思过度，劳碌不谨。每晨静坐，闭目凝神，存养神气，冲胆自内达外，以两手搓热，拂面七次，仍以漱津涂面，搓拂数次。依按此法，行之半月则皮肤光润，容颜悦泽，大过寻常矣。”因此，用唾液涂抹面部，常常能收到意想不到的美容养颜效果。

⑦正如中医所言“留得一分津液，便有一分生机”。中医讲的津液是构成人体生命的重要物质基础之一，唾液就是这么一种重要的物质，随着科技的进步，科研人员对唾液的研究越来越多，唾液的功效也为人们了解得越来越透彻，这对推进生物医药卫生的发展起着重要的作用。

(选自《中国科学院》)

（1）

通读全文，请你概括唾液有哪些新角色。

（2）

第①段“人的一生大约会产生236000升的唾液。”这个句子中的加下划线词“大约”能否删去?为什么?

（3）

第④段划线句子运用了哪些说明方法，有何作用?

（4）

你还知道自然界中有哪些神奇的现象?请举出两例。

11. （8.0分） 阅读下文，回答问题。

①爷爷从河边的那片梢林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。

② “天阴得很。”爷爷自言自语地嘟囔着，擂腰捶腿，还狠咳嗽了几声。之后便朝地铺上软软地躺下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶……”

③虻子朝窝棚外头瞧了瞧，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中飘浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢！”

④“嗯。”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。

⑤“您又犯病了吧？爷爷！”虻子更担心了。

⑥“嗯，是有些不活泛，老了的人了……我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩。”

⑦ “那就我去！”虻子霍地立起来。他身子骨瘦些，但展拓，个子也不小，差点儿能够顶住窝棚顶。他14岁了，已经跟爷爷撑了两年的筏子，只是从没单独一个人划过，爷爷不让。

⑧ “你？”爷爷似乎压根儿也没往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行么？敢么？”

⑨虻子的自尊心被刺疼了，他挑战地瞅着爷爷，黑眸不闪。爷爷却只顾勾了头抽烟……

⑩“我就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。

⑪ “等等！”爷爷叫住了他，说道，“看准水头……压浪走……莫慌……去吧。”

⑫羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动，不等几个大雨点砸在他脸上，风也刮过来了。筏子刚刚放下水，天空的乌云便像 ① 的奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖，也是紧张地战栗。锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。他只觉浑浊的浪沫迷住了眼，却顾不得抹一把。心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似凫在浪上的 ②  ， 那是“将军石”。河水在那儿冲起 ③ 的漩涡，腾起一丈来高的灰雾。筏子 ④ 朝那礁石冲击，仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间！他将整个生命都聚集在手中的长篙上，猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如 ⑤ ……

⑬虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已举不起篙了。但是，岸上却不见一个人影……

⑭ “喂——”他喊，声音在颤抖，“谁要过河呀——！”

⑮ 没有回声。再喊，却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里抱着一只酒萌芦，并且“哈哈”地朗声大笑——是爷爷。

（1） 小说中“爷爷”让虻子独自撑筏过河的依据是什么？（16字内）

（2） 小说在故事开端写了“爷爷”回窝棚时，“先不抓筷子，先摸烟袋”，后又写他对虻子“激将”时“表情很古怪”。这些细节描写有什么作用？（35字内）

（3） 从下列的各选项中，选择恰当的比喻，填入原文中的空缺处。（在括号中只填字母）

①________；②________；③________；④________；⑤________

（4） 该小说以出人意料的结尾取胜，体现了作者奇妙的构思。仔细阅读结尾部分，简答以下问题：①爷爷为什么也要过河？②爷爷过河为何不描写？（20字内）

（5） 小说有两处集中描写了当时的天气（环境），这两段天气的描写在小说中起什么作用？下面分析不当的两项是（ ）

A . 为小说渲染气氛，营造一个典型的环境。    

B . 烘托出虻子的机智勇敢的性格。    

C . 反衬虻子不顾天气的恶劣，急人所急的可贵品质。    

D . 暗示爷爷要锻炼考验虻子的大胆而又良苦的用心。    

E . 环境恶劣，突出了爷爷水性好，撑筏水平高。    

（6） 好的题目往往能恰当地反映小说的主题。在下面4个标题中，恰当的题目是（ ）

A . 划羊皮伐子的人    

B . 爷爷的考验    

C . 爷爷与虻子    

D . 虻子长大了    

五、 写作（50分） (共2题；共50分)

12. （10分） (2018九上·衢州月考) 逆向思维是对司空见惯到似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。请参照示例，运用逆向思维，尝试为下列贬义成语“正名”（任选一个），100字左右。

杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

东施效颦：比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑。

见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。

班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。

【示例】我认为“近墨者”未必黑。不可否认，环境对于人的影响是很大的，但环境并不是决定性因素。如果这个人意志坚定，在肮脏的环境中，反而会更衬托出他的高洁；如果这个人意志薄弱，到了肮脏的环境里，就容易变黑。可见，对于具有坚定的信仰、明确的人生目标、果敢毅力的人，即便是“近墨”也不会变黑。（成语：近墨者黑）

13. （40分） (2017八上·盐都月考) 龙应台在《幸福》一文中写到，幸福就是寻常的日子依旧，寻常的人儿依旧；是十五岁的少年正在长高，脸庞的棱角分明，眼睛清亮地追问你世界从哪里开始；是春天的木棉开出第一朵迫不及待的红花，清晨四点小鸟忍不住开始喧闹，冬天的阳光照在你微微仰起的脸上。

请将题目“幸福，就是_______”补充完整，写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上恰当的词语，使题目完整；（2）不得出现真实的姓名、班名、人名；（3）除诗歌外，文体不限；（4）字数在600字左右。

参考答案

一、 积累与运用（18分） (共5题；共18分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

5-7、

5-8、

二、 综合性学习（6分） (共1题；共6分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

三、 文言文阅读（15分） (共2题；共15分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

四、 现代文阅读（31分） (共3题；共31分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

11-6、

五、 写作（50分） (共2题；共50分)

12-1、

13-1、