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《一夜的工作》教案
一、观看录像《十里长街送总理》，导入新课。1、同学们，在所有的国家领导人中，周总理是我最尊敬的一个。下面就让时光随着下面这段视频回到1976年，看看敬爱的周总理去世后，当灵车经过十里长街时，人们会是怎样的情形呢？（放录像《十里长街送总理》片段）
(周总理,我们的总理,你在哪里啊,你在哪里?你可知道,我们想念您,您的人民想念您,您永远居住在太阳升起的地方,您永远居住在人民的心里,您的人民世世代代想念您2、看完视频，你有什么想说？（从录像中，我们可以看到人们对周总理的逝世满怀悲痛，也可以看到人们对总理的爱戴，看到对周总理的怀念）3、是什么让人们如此的爱戴与怀念周总理呢？这节课就让我们随着著名作家何其芳一起去看看周总理这“一夜的工作”。
4.学生齐读课题，师：这究竟是怎样的一夜呢?请同学们通读课文，注意把生字读准,把句子读通,有疑问的地方可以停下来想一想,感动地方也可以拿笔作记号。同桌之间还可以互相交流.总理这一夜给你最大的感觉是什么？用一两个词或一句话概括（辛苦,时间长,劳累）为了体现总理的这一夜,课文又是从哪两方面来叙述周总理这一夜的工作?（板书:生活,工作）
二、小组合作，体会感情。1、下面请同学们以四人小组合作，自由的朗读课文，并把描写周总理生活与工作的句子用自己喜
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欢的方式把它画下来，并交流感受。2、小组合作。三、交流汇报，升华感情。过渡:好了,同学们,咱们班的同学读书非常认真,非常投入,现在请小组们来交流咱们刚才的学习收获.哪组来说.来
【1】生1：我从“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”感受到了周总理的办公室如此的简单，我不由地肃然起敬。
师：短短的文字你读出这么多的感受，同学，你是在用心读书。对于这段话，谁还想说呢？
生2：高大宫殿式的房子与一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，这些简单的陈设形成了鲜明的对比。
师：真了不起呀,你抓住了一组鲜明的对比体会到了总理的生活简朴，(板书:简朴同学们,你们看,这就是总理的办公室,它和高大的宫殿室形成了鲜明的对比,让我们看到了一位可敬的总理。继续交流你们的学习收获。
生3：我从“他一句一句的审阅，。。。。。。”感受到了总理的工作非常劳苦，
师：他抓住了一节细节描写，感受到了总理的认真。
生4：我从：“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件……”体会到了总理的工作量大。
师:你真是一个细心的孩子,你发现了一处让人很容易忽视的句子,那就是一尺来高.
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