幼儿园新教师工作总结
回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下， 我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子 们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。 为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的 工作从以下几个方面做一个小结 :
二、业务学习
积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机 会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评 析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领 略其中的精华，吸取别人的经验。
本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用 双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业 务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
三、教育保育
开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、
《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的 主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过 程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时 间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了 图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材 料。
为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件， 布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高 自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养 幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了 值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼 儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。
四、家长工作
认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利 用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论 教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动 : “三八”妇女 节请家长来园与幼儿共同放风筝 ; “端午节”请家长来远与幼儿共同包 粽子; “六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演 ; 开展“幼小衔接” 主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的 讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的 感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致 欢迎。
五、不足与努力方向
一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学 创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学 手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提 高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增 强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安 全，使家长满意。
篇一:
工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时光中，让我深刻的体 会到这份工作的纯真美好。
正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样：“作为’孩 子王’，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着 那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗 画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没 。”我觉得幼儿园教 师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年 轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童 真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新 回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此 纯真美好，我无悔选择了这样的职业。
在工作了一年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为 我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子，而非 无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满 足感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体， 他们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同……如此多 的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业的个人 素质才能够胜任这一工作。这使我觉得教师应应能够变换这样三种不 同角色：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。
在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。在户外活动时，幼 儿已经不再局限于游戏本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿 意与老师，小朋友们尝试新的玩法。有时，他们会建议的说：“老师, 再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。”有 时，他们会说：“老师，我们今天晚‘老狼’的游戏吧，这次请几名 小朋友来当老狼，您当裁判。”“今天，我要和与老师比赛，看看这 次谁能赢。”“ ”。每每到了玩游戏环节时，孩子们都表现
出自己的不同想法，参与到了其中，也真这个把教师当作玩伴，教师 同时也真正融入到了孩子们当中去，成为了游戏的伙伴。
同时，幼儿对教师的形象也非常重视。有时候，孩子们会说： “张老师真好看，和妈妈一样。”有一次在户外活动的时候，因为天 气炎热，我随手把 T 恤衫向上撩了一些，露出来一些真丝背心，结果 就有孩子马上过来对我说：“于老师，你这样做不好看，应该把衣服 放下来。”这时，我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中， 老师教给他们知识，带他们玩游戏，在幼儿心灵中，就是什么都懂， 因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜 的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象 和潜移默化的影响。
篇三：
一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。我们该如何诠释在这 一年短暂而漫长的岁月里，总结和叙述这一年的得与失。
在这半年的工作中、我不仅是在工作，更是在工作中学习。在社 会中实践、在实践中提升自己，然而正是这个工作与学习相结合的时 间段里、我一点一点的在积累、在吸取着各种幼儿教育的科学理论。
下半年里、我不再像是初入社会的那般稚嫩、反而不断从工作中 历练自己，尝试做各种自己不敢尝试的工作、刚开始我很害怕、很担 忧，但是有一个同事对我说：无论什么工作、什么任务、如果连自己 都怀疑自己，那有谁还会认可你。对于这些东西，以后不管到哪里、 都会用的着。就是这番话告诫着我：工作就是不断尝试、不断创新、 日新月异的社会需要我们去改革创新。
这个学期即将拉下帷幕、在这帷幕背后，珍藏着我一年来得喜怒 哀乐。我无法忘记、无法形容。
总结这一个学期、工作上还是需要本着“爱心、细心、耐心、真 心”去对待每一个活泼可爱的孩子，树立良好的师生关系、做事秉着 认真热诚的态度去完成各项工作任务。
在教学方面：
1 树立正确的教育理念。
在本学期中、我所负责教学的科目是：健康、科学、社会、美术、 国学、以及英语复习。在看似简单的科目中却经常蕴藏着各种易犯的 错误，我们应及时指导孩子。就像美术课上、一副成人看来很简单的 画、但是对于孩子，就比较难掌握其的颜色搭配、画面比例。这时、 我们就应该切合实际与孩子说明，让他们真正的感觉画画带来的乐趣、 从而用心去画好自己的美术作品。
2 不断提高自身的素质。
在生活上、工作上积极主动认真的配合主班老师完成各项任务、 与家长建立良好的沟通桥梁，运输与灌溉更多真实与快乐的东西。
3 强化自身的理论知识。
知识永远都没有止境的、不仅是课本上得理论知识、更重要的事 随时随地的学习生活上工作上的知识，吸取有经验老师的管理方式与 上课方式、从而更好的为自己的教学道路做铺垫。
4 热爱教育事业、相信自己。
教师是一个平凡而辉煌的事业、一路上收获无数的喜怒哀乐。我 相信自己会努力把工作做好。因为我有着对学前教育的热忱。
