大学生暑期西部支教方案
黑龙江八一农垦大学
逐梦支教团队
暑期支教计划方案
爱无止尽 追逐梦想
一、 活动背景：
二、 活动目的
三、 预期效果
四、 活动主题、时间及地点
五、 活动指导及成员
六、 活动流程
七、 活动经费预算
八、 安全保障性工作
九、 附件
逐梦支教团队暑期支教计划方案
一、活动背景
为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和深入贯彻党的十八大精神，响应习近平总书记所提出中国梦，大力提倡发展教育事业，深入西部地区扶持农村教育，实现强国之梦。我党支部决定组织开展2013年西部支教实践活动，让广大学生“走进西部、了解社情、了解民情，提高党员意识、提高思想素质、提高实践能力，以我所学，回报社会”。西部支教活动是一项高尚的事业，我逐梦支教团队所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。作为一名大学生我们有了更充足的时间去做些比书本学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服务活动。
黑龙江八一农垦大学逐梦支教团队是一个以志愿服务为中心的组织，坚持着“互助，友爱，奉献，进步”的原则，此次参与支教活动，希望把黑龙江八一农垦大学特色文化带入支教活动中，给予贫困地区最好的帮助。
作为当代中国大学生，作为祖国未来的建设者和接班人，我们有责任有义务响应国家政策，继承与发扬往年“西部支教”“追逐中国梦想，实现强国之梦”活动的光荣传统，支持西部教育事业建设发展，发扬当代大学生挑战艰难困苦、不断奋勇拼搏的精神，进一步了解社会发展状况，在实践中不断地提升自身的思想意识，掌握一定的社会服务技能和社会实践经验，以更好地为国家做出贡献。
二、活动目的
1、在教授过程中，传授给学生知识和做人原则，拓宽学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。
2、大学生义务支教的过程中，充分发挥科技文化优势，在丰富生动的社会实践中学习，实践科学发展观和建设社会主义新农村重要思想，激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量，并且通过实践来锻炼自己各方面的能力，以期望成为较为全面发展的人才。
3、充分利用志愿者的宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与社会支教活动。同时，呼吁全社会关注农村教育，关注农村留守儿童。
三、预期效果
1、 对当地教育的整体效果：我们的支教也许不能为当地的教育带来什么重大的影响，但我们希望能带给他们一种正确的学习、生活态度，让他们对未来生活充满向往与追求，对这个社会充满爱。我们希望用我们的青春，用我们的知识，用我们所仅有的能力，去围绕“爱无止尽 追逐梦想”这一主题，把希望带得更远。
2、对当地群众精神文明的效果：作为现代大学生，要拥有为社会服务的情怀。我们可以以我们对生活的热诚去帮助人们提高自身的文化素质，期望通过“西部支教”这个平台去增强人民对留守儿童的关爱，让孩子在健康的环境中成长。
3、 对我团队各位成员的效果：作为团队的一员，我们每个人都期望可以通过如此有意义的活动去提升自己。所谓“读万卷书，不如行万里路”，在长期的封闭式学习下，我们缺乏对当今社会的认知，因此“西部支教”暑期实践活动可以很好的弥补这个不足。希望接下来的行程中，我们都能有所体验，远离喧嚣的钢筋森林，来到未被污染的乡村，感受着在城市无法体验的娴静，体会着城市生活中没有的艰辛。提醒当代大学生要珍惜现在拥有的幸福生活，关心国家教育现状问题，关爱弱势群体，在接下来的日子里可以更好地回报社会。
4、对我学校的宣传效果：作为黑龙江八一农垦大学的一员，我们的社会实践活动直接影响到我校的形象。作为一次学习的体验与交流，通过支教活动，让当地群众了解黑龙江八一农垦大学的办学理念，起到有力的宣传效果。
四、可行性分析
（一）我们的支教队伍
我们的支教队伍将由集青春与梦想，奉献与责任于一身的当代大学生组成，支教前有老师对我们成员进行一定的培训指导。
队员方面要求他们必须符合以下条件：
1 具备耐心、责任心、爱心等基本素质
2 具有良好的口头表达能力，丰富的授课知识
3 有支教、家教或其他志愿服务经验者优先考虑，热衷于志愿服务
4 幽默风趣，课堂组织能力强，善于活跃课堂气氛，极容易与孩子打成一片
5 才艺众多，能说会唱，在演讲、绘画手工、运动游戏等方面能力突出
6 遇到突发情况能够随机应变处理
7 能吃苦耐劳，身体健康，具有良好的心理素质
从学识方面来说，我们每个成员都经历了高考的洗礼，才走入大学校园，这样的条件就在一定的程度上保证了我们每个支教成员具有良好的知识。
（二）规范的组内讨论
我们的组员必须每天做工作小结，每晚20：00我们都会有组内交流会。各组员交流教学经验，总结当天教学出现的问题，并且商讨第二天的教学计划。策划期间的准备活动我们也是定期交流。
①课程设置方面：在进一步发扬我们英语优势的基础上，我们还设立了语文、数学辅导班、音乐、 美术、舞蹈、卫生健康常识、主题班会、体育以及书法等课程，建立起集实用性，趣味性的多元化平台，让孩子不仅有所学更对自己的未来有所憧憬。
②课程内容：每堂课主题都是根据孩子年龄年级、生活背景、兴趣爱好等方面综合考虑选定。
③教学形式：寓教于乐。每个课堂游戏，课堂互动都是我们的队伍可以通过图书馆、上网找到，形式新颖，可操作性强，极能够引起学生的兴趣。在课堂游戏的选择中充分考虑当地教学条件。
（三）当地学校的大力支持
我们的支教时间本是小学的暑假时间，当地学校积极配合，在7月15号左右我们将到达会宁县中川中学；
在教学方面：当地老师会在教学上给予我们一些有建设性性建议，并且我们会和学校校长和老师保持密切沟通和交流。
五、活动主题、时间及地点
1、 活动主题：爱无止尽 追逐梦想
2、 活动口号：支我青春 教你快乐
3、 活动时间：2013年7月15至7月29日
4、 活动地点：甘肃会宁县
5、 活动对象：会宁县中川中学100名学生（AB两个班级）
6、 参与人数：10人
队长：金宝栋 副队长：蒋剑成、李传锋
研究生组4人 组长：金宝栋 成员：王彩虹、李传锋、王翠媛
本科生组 6人 组长：姜剑成 成员：王新宇、刘雪松、马嗣航、栗康钰、赵嘉馨
六：活动流程
（一）、前期工作
1、制定方案，落实各项工作
逐梦支教团队组织人员与会宁教育局交流，询问对于本次支教活动的意向。对有意愿参与本次活动的学校，支教团队与之进行更进一步的沟通交流，努力克服重重困难，通过电话、电子邮件等多种途径与甘肃省会宁县中川中学校方取得联系，同时与中川校领导共同探讨支教课程、支教内容和支教时间，并充分详细的了解所需支教学校的教学环境，学生人数，行车路线等等各方面情况，力求做到本次支教计划更可信、更可行，为支教活动的顺利开展打下良好基础。同时制定好所需支教课程项目。
2.宣传
（1）咨询点宣传：活动前期设点宣传“爱心助教，情系你我”的主题，接受学生对本次支教活动的咨询、报名；
（2）横幅宣传：在大学生活动及生活区等场所悬挂带有宣传工作的横幅；
（3）网站宣传：在校园网论坛发表活动有关信息，对活动在网上进行积极宣传。
（4）班级宣传：召开各个班级班长交流会，班长传达给动物科技学院和研究生学院全体同学关于支教内容。
通过以上途径向全体学生介绍此次活动的内容和意义,所到地区的具体情况,所要承担的责任和义务。
3、招募支教志愿者
⑴报名方式
研究生学院与动物科技学院全体学生
1、由支教团队组织人员在规定时间开展笔试，并将具体面试时间和地点贴于院宣传栏，告知全校学生，提前做好申请面试教室的工作。
2、支教团队组织人员组织安排面试，考虑到面试的经验与能力，面试官可由协会会长担任，由支教团队组织人员统一组织安排。
3、支教团队组织人员安排面试官在面试前召开会议，做好面试前的准备工作，面试过程中，须按面试学生所报不同支教课程分组开展面试工作。（面试者需事前填写报名表，表格见附件。）
4、队员培训
①了解中川中学教科书基本内容（比如是何出版社），指导队员进行备课工作
②向队员说明我们想要达到的工作效果，针对队员的教学的内容：体育、趣味英语、书法、音乐、美术、舞蹈、卫生健康常识进行有针对性的加强训练。
③组织队员学习如何与孩子们进行沟通交流，融入孩子群体
④组织队员学习急救的常识，加强队员对人身安全、财物安全，分析在组织各种活动时可能出现的安全问题，并给予解决方案
⑤加强队员的心理知识培训，加强对文艺科技活动的甑选以及训练，加强下乡前的体能训练
待有关支教项目确定，我将举办“爱心捐赠活动”筹集物资，为支教地区学生送文具、书籍、御寒衣物等做准备。待支教人员到达，我组织人员从学校邮寄送去，支教人员负责接收。学校7月15日放假，支教人员7月16日统一从学校出发，并在出发前签《安全协议》，统一办理人身保险。
（二）中期活动
1.准备
支教的所有成员召开支教前的部门会议，对支教过程的各个注意事项和人员分工作出必要的强调和部署，并安排专人对支教活动进行全程拍摄，制作成支教记录片。
2.支教
1、支教团队组织人员组织部门干事和参与支教的所有成员召开支教前的部门会议，对支教过程的各个注意事项和人员分工作出必要的强调和部署，并安排学院专人对支教活动进行全程拍摄，制作成支教记录片。
2、将支教团队组织人员干事分为支教考核组、安全监察组，每组安排一位组长负责，以便更好开展此次工作。
3、前往受援学校，收拾妥当后，熟悉校园环境，与中学孩子们开展一个交流会，意在彼此认识，彼此了解，便于之后几天的支教工作的开展。
支教内容包括以下几方面：
a、义务授课（常规教学+兴趣培养+梦想传承）；
b、对贫困生进行家访；
c、在当地推广普通话；
d、点对点结对子，对当地孩子进行心理辅导及理想鼓励；
教学活动内容：主要从地理、人文、安全等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界，树立正确的世界观人生观价值观。
6.支教活动亮点
（1）强调学生的自主性与积极性，通过篮球、武术等体育课程的学习加强孩子们对于体育运动的热爱，对集体的热爱，对生活的热爱；
（2） 通过对课外知识的学习了解，增强学生对当前国家大事的了解，从而加强学生的自豪感和自信心，引导学生树立建设家乡，回报社会的理想；
（3）通过家访等形式，深入了解贫困孩子的教育状况，了解贫困地区孩子受教育过程中真正的瓶颈，以求此次支教活动以及今后的大学生走进基层更加有针对性；
（4）充分发挥孩子自身的创造性与想象力
（5） 强调感恩教育，通过日常教学过程中的渗透及感恩课程的开展引导他们对于社会对于父母及身边的人都怀有一颗感恩的心。
（6）黑龙江八一农垦大学逐梦团队与甘肃省会宁县团委、教育局将长期合作，支持支教教育，提供大学生社会实践机会。
7.考核与监察
考核组：
⑴考核组对参与支教的教师在支教过程需进行必要的考核，以更好的开展支教工作，每位支教团队组织人员干事负责2位支教教师，每日认真对支教教师工作和在支教过程中的表现做出必要的评估，并写于支教教师考核表，每日上交（表格格式见附件）。
⑵每日支教课程结束后，支教团队组织人员召集全体支教人员开会，对今日支教工作总结，考核组成员上交考核表，监察组对今日的情况作出报告，同时积极与校方领导积极沟通交流，不断提高教学质量，为明日的支教工作能够更好的开展打基础。
⑶支教活动结束，依照考核组打分情况和各方面的表现，评选出最佳支教教师等各奖项，对本次支教活动中的优秀成员进行表彰。
安全监察组：监察组主要负责支教过程中的学生和支教教师的安全工作，其中包括食品安全，突发状况处置等等.
8.行程安排
7月16号，中午达到目的地，稍做休息并熟悉环境。下午做一个简短的欢迎仪式和物品捐赠仪式。开始投入到教学中。队员制定自己的教学计划，同时与孩子们畅谈未来并鼓励他们敢想、敢做，努力拼搏。
7月17-21号共五天，阅读推广，给他们朗诵古今中外的名人名篇和名著，然后让他们写观后感。下午进行文艺课，主要教授他们乐理知识、才艺展示、演讲朗诵等，英语讲座，一些简单的对话。同时进行师生互动，做游戏、踢球、下棋之类的。
7月22号休息。
7月23-27号共五天，队员们充分展示自己的特长，教授他们自己的所知、所感和所学。下午针对山区的特点教育他们一些基础的针对山区灾害的预防措施及简单的伤口包扎。队员按照教学计划授课。一对一的心理辅导，争取和每个学生都能够好好谈一谈。鼓励他们努力学习，让他们知道知识的重要性。
7月28号和学生们进行团体辅导，去野外玩耍嬉戏，合影留念。
7月29天，做家访，到每个学生家去。通过和家长的聊天了解学生的状况并把“知识改变命运”的理念传递给家长。下午文艺汇演。
支教共14天，来回行程共4天，总计18天。
9.支教授课天生活安排
10.课程安排
①人员与课程
王新宇：疯狂英语
刘雪松：演讲辩论
马嗣航：历史人物简介
栗康钰：灾难救护
赵嘉馨：中国风俗文化
蒋剑成： 健康生活
王翠媛：语文美文赏析
金宝栋：大学梦、未来梦、中国梦
王彩宏：社交礼仪
李传锋：中国孝道及感恩教育
②课程表
A班17-21号用课程表一，如下：
A班23-27号用课程表二
B班17-21号用课程表二，如下：
B班23-27号用课程表一
③课堂安排：每节课设置2-3名老师，一名主讲，一名负责维持纪律，一名协助；第一天时我们会通过学生的表现，AB每班各从中选出1名班长，一名组织委员，方便管理班级。
（三）后期工作
⑴．返校及后期工作
成果展示：（2种形式）
形式1：支教成果报告会
活动流程：
1、支教活动结束后，由支教团队组织人员组织全体参与本次支教活动的成员召开部门会议，总结此次支教行的所得所感，整理支教过程中拍摄的记录片和照片。
2、汇集成部门支教工作总结，写出此次支教过程中的经验，收获和不足。
3、支教团队组织人员组织人员对支教成果报告会上的节目流程进行编排，策划，同时组织院宣传部，绘制支教成果报告会的宣传海报，并做好必要的宣传工作，邀请校领导和同学莅临参会。
形式2：支教新闻报道
活动时间：支教成果报告会结束后
报道媒介：大庆新闻周刊网站、报纸等，八一农大学院网站主页、学生处网站、组织部网站、研究生学院网站、动物科技学院网站等。
活动流程：
1、支教团队组织人员组织安排院宣传部与参与支教的所有成员共同设计制作关于本次支教活动的板报。
2、活动当天邀请支教学生对图片展上的图片文字内容进行讲解和介绍，使学生对此次支教行有更加清楚和深刻的认识，提高全校师生的志愿服务意识，使支教团队组织人员精神能够深入人心。
⑵．建立长期定点帮扶计划
1、由支撑团队负责起草双方建立长期定点帮扶或建立长期支教服务活动意向书， 并与校方签订，使支教工作每年能够更加顺利的开展和进行。
2、提交给一些受援学校及其校团委、院团委方面审核通过，修改不合适的条款，并经过复审后，将此意向书纳入爱心支教的工作内容之一。
3、挂牌成立黑龙江八一农垦大学社会实践基地，以此揭幕双方的长期合作和定点帮扶。
七：活动经费预算
（一）经费预算
（二）经费与物质来源
1、志愿者自费：生活费、保险费、服装费
2、路费：两院支持（研究生学院与动物科技学院自行承担本院学生路费）
3、其他同学义捐（发动每个队员的人际关系，向周围的同学宣传，让他们捐出一些物质，如读物及文具等）
4、学生笔本：两院院支持
5、住宿地方由受援校方提供
八：安全保障性工作
安全问题是本次活动的第一要务，安全问题关系到本次活动的成功与否。因此我们将把安全工作放在重要位置来抓。我们主要保护支教成员、农村受支教孩子的安全问题。具体办法如下：
（1）支教负责人事先查好具体路线，在路途中支教成员相互相照顾互相帮助，每个成员不得单独行动，如有急事须向小组报告，组织同意后在同伴陪同下方可行动，并随时保持联系。
（2）支教成员严格遵守有关法律规定和学校相关要求，遵守当地有关规定以及尊重当地风俗民情。
（3）支教成员提高自身的安全意识，提高安全保护能力。
（4）支教成员爱护学生，在教学过程以及课外活动中努力保护他们的人身安全。
（5）我们将同当地派出所取得联系，有紧急情况（如有社会上的不法分子扰乱教学等）向派出所请求帮忙，由专人负责处理。
（6）详见附件：《支教过程中突发事件的应急预案》
附件：
附件1
黑龙江八一农垦大学逐梦支教团队义务支教志愿者信息表
编号 年 月 日
附2：支教过程中突发事件的应急预案
安全工作是学校工作的重要组成部分，师生安全无小事，责任重于泰山，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，为了完善学校教学安全工作的各种要求，切实把安全教育、安全保卫、安全措施落实到首位，为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范
教学安全事故的发生，力保教学安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置安全事故,结合教学环境建设与准备的实际，制定本应急预案。
1、安全监察组：
监察组主要负责支教过程中的学生和支教教师的安全工作，其中包括食品安全，突发状况处置等等。
2、主要职责：
（1）充分利用各种渠道进行安全知识的宣传教育，组织、指导安全常识的普及教育，开展有关安全技能训练，不断提高学生的防范意识和基本技能。
（2）认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求积极配备安全设施设备，强化管理，使之保持良好工作状态。
（3）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。
（4）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级报告。
（5）调动一切积极因素，全面保证和促进教学工作持续、稳定、健康发展。
二、监测与报告
1、开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任。一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。
2、建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报。
3、严格执行学校规定的各种程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向学校领导报告。听从领导指挥。
三、应急预防监控措施
（一）食物中毒应急预案
1、处置事件的组织：学校领导、卫生防疫部门人员
2、处置措施
（1）发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报。
（2）以最快速度将疑似中毒人员送往就近医院，情况紧急时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。
（3）配合学校老师速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
（4）做好家长、家属的工作，稳定学生及家长情绪。
（5）积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作，不以个人义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
3、避免措施
（1）宣传教育学生注意个人卫生。
（2）对于学校食堂提出自己的意见，使之注意卫生问题。
（3）及时发现异状，及时上报，及时救治。
（二）教学活动应急预案
•A.体育课活动受伤
1、处置事件的组织：学校领导、卫生防疫部门人员
2、处置措施
（1）发现情况后立即向学校老师、领导汇报。
（2）根据事故情况，若学生受伤较严重，不可随意乱动学生伤口，及时送往诊所或医院医治。
（3）若学生受伤较轻，用事先准备的急救箱和药品及时消毒处理。
（4）做好家长、家属的工作。
3、避免措施
（1）维持学生秩序，听从体育教师指导，在教师的指导下活动。使用体育器材时，每一个细节要按教师提出的纪律要求和注意事项操作，要明确每项要求的组织者、实施者和监督者。
（2）活动前在老师带领下，提前做好热身运动。
（3）任何人不得擅自无规则地使用体育器材，以免发生人为危险。
•B.手工课受伤
1、处置事件的组织：学校领导、卫生防疫部门人员
2、处置措施
（1）发现情况后立即向学校老师、领导汇报。
（2）根据事故情况，若学生受伤较严重，不可随意乱动学生伤口，及时送往诊所或医院医治。
（3）若学生受伤较轻，用事先准备的急救箱和药品及时消毒处理。
（4）做好家长、家属的工作。
3、避免措施
（1）听从手工教师指导，在教师的指导下活动。在制作过程中，提醒学生们注意安全。
（2）老师认真指导学生们手工制作，时刻留意每个学生。
•C.课堂学生纠纷
1、处置事件的组织：班级老师
2、处置措施
（1）发现情况后立即立即予以纾解调解。
（2）分别对学生进行思想工作，劝说学生重归于好，安心上课。
3、避免措施
（1）注意老师与学生间的活动，学生们间的交流，对学生进行思想沟通工作。
（2）培养起学生们的团队意识及团队责任感，还有班级归属感。
（三）停电应急预案
1、组织领导：学校领导、值周行政
2、处置措施
（1）如果遇到突然停电，首先将学生控制在教室内，稳定学生情绪。
（2）如果遇到不明原因停电，及时通知有关负责人；如停电不能在短时间内恢复，须疏散学生，应由学校校长或校长指派责任人立即通知各班老师。
3、避免措施
（1）建议学校总务后勤人员要定期对学校电器、线路等进行检查，避免因本校自身因素出现的意外停电事故。
（2）培养学生们应急能力。
（四）学生急性伤病处置预案
1、组织领导：学校领导、班主任、任课教师
2、处置措施
（1）任课教师要强化对学生的密切观察，发现学生有异常状况时（如脸色异常、高烧咳嗽、恶心呕吐、胃痛、肚痛、神情异常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外伤害等），要及时巡问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和报告学校教导处。
（2）如果学生出现严重情况（如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等），一边及时送学生去医院救治，一边及时报告学校校长。
（3）如果学生的伤病不宜由学校教师护送者，要及时向医院报告，请求立即赶往现场救治。
（4）在救护学生的同时，要及时与家长取得联系，并要求家长及时赶到医院。
（5）带领学生救治前，必须及时向其他教师进行班级工作移交。
3、避免措施
（1）健全制度，加强管理，增强学生体质。
（2）建议学校对学生定期进行体检，加强安全卫生工作宣传教育。
（3）加强校内日常巡视和护导工作。
（五）触电事故应急预案
1、组织领导：学校领导、学校后勤负责人
2、处置措施
（1）立即切断电源。
（2）救出触电者，并立即实施抢救，同时拨打“120”。
（3）迅速向学校校长报告。
（4）如引起火灾，先切断电源再进行灭火。
3、避免措施
（1）健全制度，加强管理，建议学校加强对电路的定期维护、检查。
（2）加强安全卫生工作宣传教育，注意学生活动，尽力顾及到每个学生。
（3）加强校内日常巡视和护导工作。
（六）人为破坏应急预案
1、组织领导：学校领导、安全主任、值周行政、班主任
2、处置措施
（1）学校一旦发生紧急事态，知情人必须在第一时间报告学校校长，校长根据情况决定是否启动本预案或拨打110报警电话或拨打“120”救护车。
（2）配合在校老师控制事态发展。
（3）救护救治师生。
（4）配合公安干警制止不法分子，直至抓获。
（5）保护现场，保存物证。
（6）按规定程序报告上级，告知学生监护人及教职工家属。
（7）协助有关部门调查、了解事态发生的真实情况。
3、避免措施
（1）建议学校加强学生在校期间的安全监察工作，严格检查一切可疑人员。
（2）培养学生们沉稳的性格，能够临危不乱。
（七）其它伤害事故应急预案
1、处置事件的组织：学校领导、班主任、科任教师
2、处置措施
（1）如发现师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。
（2）及时向学校校长报告。
（3）通知受伤害者的家属或家长。
（4）妥善处理事故善后事宜。诸如，医疗费赔付、保险费赔付等。
4、注意事项：
（1）健全制度，加强管理。
（2）加强安全卫生工作宣传教育，注意学生活动。
（3）加强校内日常巡视和护导工作。
附3、面试基础选拔标准及注意事项：
一、外貌
（1）发型发式：教师要常理发，发型自然大方，男教师应注意休整边幅，女教师严禁染发,不做流行夸张的发型；
（2）面部修饰
①工作期间不准浓装艳抹，做过多修饰；
②不佩带转移学生注意力的饰物（女教师不佩戴长而粗的项链，不佩戴手镯、手链、耳环，双手戒指不超过一只，手机如果有坠子的不要把坠子露在外面，误将自己打扮得很怪异）；
（3）课堂着装
着装端正，不穿着奇装异服。
二、言谈举止
（1）走路
①走路要端庄，不要手插裤兜走路；
②不要左顾右盼，没有特殊情况不要乱跑；
③上下楼梯，要一步一个台阶；
（2）课堂站姿
①抬头、双目向前平视，面带微笑；
②躯干挺直，身体重心在两腿中间，没有特殊情况，不得坐着上课；
③不良的站姿：缩脖、塌腰，手放在兜里、撸臂 ；
（3）与学生交谈
①目光注视对方，不要躲闪或游移不定，要坦然亲切；
②目光注视对方眼睛到下巴之间的区域；
③微笑是你的最大优点。对人微笑以示礼貌和亲切；
注意事项：教师讲普通话，使用文明礼貌用语，言谈举止文明礼貌，严禁讲粗话，脏话。
三、学习表现（由支教团队组织人员中选拔出来的考核组完成，非面试官完成）
（1）考核支教教师平常晨点出勤情况、上课出勤情况和学习成绩，综合评分，考虑是否录用；
（2）支教教师要能处理好学习与工作的关系。
四、支教教师培训
（1）向志愿者讲明支教活动的宗旨和精神，明确支教过程中应尽的责任与义务，强调在支教过程中应当服从安排，不能私自行动，要注意安全。
（2）对选定的支教教师开展培训工作，培训课程的时间设定在充分考虑和不影响支教教师自身学习安排的情况下依具体情况进行设置。
（3）每位支教团队组织人员干事负责一位或多位支教教师，负责通知支教教师所需上的支教课程的时间和部门的工作安排。
（4）邀请学校老师，适合支教课程内容的协会或有经验的师兄师姐，对支教教师进行支教前的培训，培训课程主要内容：
向志愿者讲明支教活动的宗旨和精神，明确支教过程中应尽的责任与义务，强调在支教过程中应当服从安排，不能私自行动，要注意安全等主要事项。
支教课程中涉及的专业知识学习，教师礼节，行为规范等。
（5）确定支教志愿者讲课科目，填写支教志愿者登记表。考虑支教志愿者的时间安排，进行分组，每组1-2人。教授一门课程
（6） 由领队人进行每日考核，负责在活动开展过程中，在支教志愿者，学生，校方中进行意见听取和整理，并及时反馈给相关人员。
（7） 出发前，再次向志愿者提醒活动过程中各注意事项，明确活动目的，提醒他们活动不是娱乐，应谨慎思考，一旦做了决定就应该坚持下去，不能半途而废。
