2016中职试验教材应用文写作（高教版 王崇国编）电子教案：便条
《应用文写作》电子教案
模块1 单据 便条 电子邮件 【教学目标】
知识目标
1.了解便条、单据、电子邮件的的格式;
2.能区别借条、收条和领条三种单据的相同点和不同点。
能力目标
1.能够处理日常生活中常见的条据;学会用电子邮件与他人交流;
2.懂得借条与收条的法律意义，在经济生活中能熟练地运用单据。
情感目标
1.培养学生认真的写作态度，处理经济问题时严谨细心作风;
2.树立法律意识，维护国家、集体和个人的正当权益。 【教学重点】
单据的分类和单据要素的构成。
【教学难点】
借条与欠条的区别。
【教学媒体及教学方法】
多媒体课件PPT教学; 案例教学法;学生讨论法;上机实训。 【教学时数】2课时
【教学过程】
第一环节 导入,5分钟,
[演示]
教师用PPT课件演示教材(或自选)案例，引导学生思考，单据在日常生活中的作用。
[分析]
日常生活中，一方与另一方之间发生经济往来，必须写字据作为给对方的凭证，这就
是常见的应用文书单据。
第二环节 讲授新课,60分钟,
二、便条
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[演示]
教师用PPT课件展示《一张“便条”的故事》，引导学生认识便条在日常生活中的作用。
[学生讨论]
在生活中，人与人之间有些简单的事情需要交流或托办，可以用哪些文字交流手段,
在学生有了感性认识后，教师引导学生了解便条和电子邮件的概念、用途和写法。
(一)便条的概念及种类
[讲解]
明确概念:便条即简便的字条，用以向他人说明各种事项，或一方向另一方表达一定的意思，或是需要对方做什么事时，在不能面谈的情况下书写的一种条据。不用邮寄，不用信封，通过直交、带交、预留等方式给收条对象。
请假条
便条的种类,板书, 留言条
托人办事条
[学生讨论]
在日常生活中，同学们最常用的是哪些便条,根据学生实际，课堂重点讲授“请假条”。
(二)请假条的写法
[讲解]
请假条是请假人因为有事、有病或其他原因无法上班或参加某项活动，而向有关单位或负责人出具的请求准假的字条。必要时，请假条还需付上有关证明，以便审核。
[演示]
教师用PPT课件演示“请假条的格式”，加强学生对简单书信的认识。
标题: “请假条”
请假条 称呼:第二行顶格
的格式 正文:请假事由、起止时间、结束语等
具名和日期
[分析]
请假条的书写要求:
1. 要实事求是，请假事由要说明清楚，不得以“有事”搪塞;
2. 语言要得体，语气要诚恳。
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[学生讨论]
教师用PPT展示下面的情境材料(或教师自选)，学生分小组讨论，口述内容，由学生板书或在计算机上输入内容。
某校学生会主席赵新康8月10日接到团市委通知，要他在8月12日到团市委开会，布置各校学生会的近期工作。这样赵新康就必须在校内向履行请假手续，请代为写一份请假条。
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