【推荐】调查方案范文七篇
【推荐】调查方案范文七篇调查方案范文七篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是为大家整理的调查方案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。调查方案篇1一、活动背景20xx年，《中华人民共和循环经济促进法》向我们提出了节约资源的要求。许多城市、学校已建立了比较完善的废物回收利用的体制，20xx年中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办和中央团委，进行主题为“变废为宝,从我做起”青少年科学调查体验活动，我们作为新一代的学生，理所当然要投入这一活动，以此为契机，通过这一系列的体验和探究活动，加深学生对发展循环经济重要的认识，提高废弃物循环利用意识，进一步增强科学探究的实践能力。因此我们决定以“变废为宝，从我做起”为题进行科学调查体验活动。二、活动目标知识目标：通过本次科学调查活动，使学生掌握有关废弃物的基本知识，了解废弃物产生的基本过程，理解废弃物与环境的相互关系，使学生懂得循环利用废弃物，懂得保护环境。能力目标：同时通过对体验废弃物的调查体验活动，进一步提高学生的观察、思考和动手能力、社会实践能力和创新能力，提高学生
的科学素质。情感态度价值观目标：通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，探索科学的兴趣，团结协作、友爱互助的作用。活动经验目标：通过调查体验活动，使学生掌握基本的科学研究方法的效果，据展学生思维养成良好的生活效果。同时以学生带动家庭，以家庭带动社区，以社区带动影响，产生明显的连锁社会效果。三、活动计划与过程活动时间：20xx年6月—10月，利用综合实践课、班会课、学校社团活动时间、节假日时间等。活动对象：学校一至六年级学生活动方法：问卷调查、采访交流、知识讲座、亲身体验活动阶段：1.准备阶段：以班为单位建立6-8人活动小组;要求记好整个活动过程和有关资料。2.实践探究阶段：分年级、分小组、分主题进行调查实践活动。3.认识宣传阶段：分年级、分班对调查资料汇总，分析资料，提出建议。4.总结阶段：学生整理活动收获;分析整理各种数据得出的结论，撰写科学调查体验活动报告。四、活动内容与形式1、全校师生共同学习“变废为宝，从我做起”活动方案。2、分发180份“变废为宝，从我做起”到二年级到五年级共31
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