一、指导思想：
根据本学期教学，结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。
二、复习内容：
本册教材8个单元：
1、四则运算 2、位置与方向 3、运算定律与简便计算 4、小数的意义和性质
5、三角形 6、小数的加法和减法 7、统计 8、数学广角
复习时按照整册教材的知识体系来进行知识的梳理。
三、复习目标：
1.通过整理和复习，使学生对四则运算的顺序有进一步的认识，建立有关整概念的认知结构，正确计算;
2.通过整理和复习，使学生进一步巩固确定物体位置的三要素：方向、角度、距离，加深认识。
3.通过整理和复习，使学生进一步掌握简便的运算方法和运算定律，灵活计算。
5.通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画折线统计图，并正确分析相关信息。
6.通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;
7.通过整理和复习，使学生进一步系统掌握三角形的特性和特点，掌握相关的知识，解决实际问题。
8.通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
四、复习重难点：
1、运算定律和简便算法的提高和应用
2、对三角形的认识，并掌握区分类，解决相关的问题。
3、正确计算四则运算。
五、复习措施：
(1)先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。
(2)采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，
(3)加强补差，让优等生帮助后进生。
(4)课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力和估算能力的培养。
(5)不搞题海战术，优化练习，精讲简练。以人为本，因材施教。
附：期末复习材料
