关于“可”字句的三角验证作者：杨蕾来源：《青年文学家》2012年第33期
摘 要：对于对外汉语教学中经常出现的含“可”字的词句，一般来说很难给留学生做出解释，本文试图用邢福义先生的“两个三角”理论，从各个层面对“可”字句进行梳理，厘清它的语义、语法及语用功能，希望能对教学有所助益。
关键词：“可”字； 小三角； 大三角 ；事实验证
[中图分类号]：H109.4 [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2012）-24--02
一、两个三角理论
“两个三角”理论是邢福义先生在上世纪90年代提出的关于汉语语法研究的“多角验证”的思路和方法。两个三角理论的提出使汉语语法研究在“三个平面”理论上又有了进一步的提升。“两个三角”理论主要包括“小三角”和“大三角”两个部分，“小三角”指的是语表、语里、语值三个角。邢福义先生认为每个语法事实都存在语表形式，语里意义和语用价值三个角度，因此小三角的验证就要从这三个方面来考察，验证的基本步骤分为表里印证与语值验察。 “大三角”指的是“普方古”三角，即普通话，方言，古代汉语三个角，普通话是最基本的语法研究事实，因此，“大三角”中的“普”角是“基”角。关于大三角的事实验证主要是指“以方证普”和“以古证今”。“以方证普”即立足于普通话，横看方言，考察所研究的对象在方言里有什么样的表现。“以古证今”即立足于今，上看古代近代汉语，考察所研究的对象在古代近代汉语里有什么样的表现。
二、对于“可”字句的三角验证
（一）对于“可”字句的小三角验证
1.表里印证
首先，由表察里
现代汉语中所出现的“可”字，不论是在词语还是在句子中，它的形式“可”就是它的语表形式。比如：你太可爱了；你太可恶了；你可来了，我都等了半天了；这件事情，我可不敢说；他长得可英俊啦！
