部编版小学二年级下册 快乐阅读吧《读读儿童故事》
《大头儿子和小头爸爸》课前指导课教学设计
一、 课前准备
1、 班级每日一首小诗
2、 教师讲故事（每日一则故事）
二、 启发谈话，激发兴趣
1、 出示动画片中的大头儿子、小头爸爸的人物画。你们认识这两个人物吗？
2、 播放动画片《大头儿子小头爸爸》说说故事给你留下了什么？
3、 出示《大头儿子小头爸爸》的书籍。
三、 解读封面，认识人物
1、 看封面有几个人物，他们有什么特别之处？
2、 了解作者
四、 学会看目录
1、 教师教学如何看目录
2、 巩固练习看目录
五、 选读片断 对话文本
1、 指名读一个小故事
2、 用一句话说说你读了这个小故事有什么收获或感受。
六、 制定读书计划
1、 教师指导学生如何进行制定读书计划
2、 学生根据教师设计的读书计划进行独立填写。
七、 推荐儿童故事
1、 推荐儿童故事《七色花》《神笔马良》《愿望的实现》
2、 讲解什么是儿童故事？
八、 全课小节
书籍是一个浩瀚的海洋，儿童故事是其中一个部分，最适合我们这个年龄的孩子读。希望我们在课下根据自己的读书计划来把这几本书读一读，全班读完后我们会开读书交流会。
板书设计：快乐读书吧
读读儿童故事
《大头儿子小头爸爸》 儿童故事
目 录 儿童——主角
文字部分 数字部分 儿童——生活经历
内容 页数
