初三优生家长会发言稿
篇一：九年级优生家长会发言稿 九年级优生家长会发言稿 一、目标： 1、向家长汇报孩子在校情况及班级总体状况； 2、向家长汇报教师的精神面貌，增进对教师学校的了； 3、加强家校交流与联系，形成家校教育合力，共建和； 二、指导思想： 尊重、理解、沟通、促进； 三、会前准备； 1、黑板报、班级卫生和座位安排； 2、学生成绩报告表； 3、确定家长代表发言人； 4、作业展览的有关事项； 四、活动议程 1、班主任发言 2、学校领导发言 3、家长代表发言 各位家长，大家好。首先,请允许我代表磻溪中学九年级全体老师,向在座的爸爸妈妈平时对孩子生活上无微不至的关怀表示感激,其次,让我代表学校对一直关心支持我们教育的家长的到来表示热烈欢迎.各位家长不知不觉你的子女在冲刺年级阶段已完成了第一学期的的学习，在这关键的毕业班，由于你们日常工作繁忙平时没法详细地了解学生的情况，你们可能还存在着对我们的班级、你的子女在校状况不了解的地方，所以今天把 各位家长从百忙之中请来共同探讨如何有针对性教育子女问题，但愿通过今天的家长会能使我们形成教育的合力，使你的子女在剩下的5个月时间里努力学习，圆满完成初中学业，升上理想的高中。 一、结合本学期三次考试介绍学生情况 我校的培优班，学风浓，师生关系融洽；学生文明程度高，尊重师长，团结同学，举止文明，谈吐得体。破坏纪律，影响他人学习的孩子很少，课堂纪律好，保证了教学工作的正常有序的开展。孩子整体素质很好，这首先要感谢各位家长，因为你们教子有方，因为你们的配合、支持，我们的各项教育教学工作才得以有序开展，才得以圆满完成！ 从三次考试情况看，我们的学优生不是很尖，还需继续努力。介绍去年中考情况。 二、学校的做法： 1、时间 2、教师配置 3、资源配置：资料、时间、宿舍 三、需家长密切配合的方面： 1、密切关注子女身心发展。 生理变化，心理变化（需要注意以下方面：爱打扮、要面子，追求高档化；逆反、厌烦心理；古怪行为；特别要关注孩子的交往情况，杜绝上打游戏。）谨防早恋现象。 2、密切关注子女学习成绩的变化。 针对每次考试成绩，帮其分析得失，偏重分析过程决定结果。在家学习过程中，合理分配子女学习时间，理智看待学业负担的加重。 3、理智看待成绩 不要看绝对成绩，要看相对成绩；要重视名次，更要重视名次的变化；习惯比成绩更重要（预习、复习、独立完成作业、作业认真、及时订正、不懂就问、认真听讲等）；做人比成绩更重要，成才要先成人。成绩不理想可能只是暂时的，只要我们共同努力，只要家长有耐心、有细心、有信心、有恒心、对学生多关心（建议在客厅里完成作业，防坐床上看书、边吃边做、边看边做，10：30－11：00休息为宜）、多交心，家长要多表扬少批评，多问少说，多行动少叹气，多接触少应酬。 4、正确对待家教 社会唯一快速进入上层建筑的通道 有钱、有势就是任性 人天生就不公平 家教良莠不齐，自学能力强的学生坚决不要家教，中等生尽可能不找家教，学困生精心选择家教。要选择好老师、选择专业老师，不能与品行恶劣的学生混在一起。要保证正常作业完成，选择好家教时间，不能与正常时间冲突。 5、培养学生的吃苦意识 能吃苦是一种素质，敢拼搏是一种精神，善竞争是一种本领。不吃苦，又想取得好成绩怎么可能呢？要施加一定的压力，有压力才有动力，俗话说“没有规矩不成方圆”，教育专家研究得出结论，一定的压力有助于成绩的提高，有助于孩子健康成长。以让孩子自由发展为名的放任不管是极其不付责任的。 6、多与班主任、任课老师交流，增加家校合力；要多掌握孩子的第一手资料（在校表现、学习成绩、作业情况、任课老师评价），可增加家庭教育的针对性；交流问题要抓住要害，小事可以不计较，但原则性的问题丝毫不能放松。 谢谢大家！ 磻溪中学 王升礼 XX年1月25日 篇二：优生家长会发言稿 培优生家长会发言稿 文伟彬 尊敬的各位大家：大家好！感谢您对孩子学习的重视，下午赶过来参加这次特殊的家长会。说它特殊是因为今天我们在这里召开的是初三期中考试和第一次月考均排在年级前300名的学生家长会，我们学校把这次会议定为“培优生家长会”。也就是说这300名学生只要学生、家长、老师三方共同努力都有可能考上省重点高中。 理由是：我校建校六年来，中考成绩一直排名全县第一，音体美特长生的录取率也是全县第一。株洲县五中每年高一招12个班600个学生，湘渌的学生占近五个班，也就是二百一十多个左右学生，如XX年我校考上县五中有198人，XX年是226人，XX年197，XX年是202人，均不包括考上市二中、南方、四中、长沙的学生。尤其是XX年，县五中除按往年的惯例预录我们一批尖子生外，还将按五中总录取人数的3%特招一批湘渌的学生，所以说我校对前300名的学生充满了信心，也希望今天到会的家长和我们一样，对孩子明年的中考充满必胜信心。300个学生都有希望，就看谁的成绩过得硬，谁的科目发展平衡，一个4A1C、4A1D的学生重点中学是不会要的，一个5B的学生倒还会收，为什么因为他科目发展平衡，在将来的高考中有潜力可挖，跛脚太厉害的学生倒没有好学校要。在我们这300名的学生中偏科的学生有不少，等会你在班主任那就可以了解到。这也是我们今天要召开这个家长会的目的：帮助孩子树立信心，帮助孩子改进学习方法，帮助孩子平衡科目发展，不是力争而是一定要在中考中考出理想的成绩。 所以我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了明年六月的中考而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，尤其是学习情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育治理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师和在座的您共同的心愿。总之一句话，就是"一切为了孩子"。 中考意味着孩子们的希望，孩子们的前途，甚至是命运，挑战中考就是挑战命运和未来。中考在每年的六月18、19、20日，从今天开始算12月、明年的1、2、3、4、5，包括寒假我们也只有不足200天的时间，扣除星期天、公休日、模拟考和寒假，我们实际只有120天左右的授课时间，时间实在太紧，实在太短，但这有限的时间会因为孩子的扎实和勤奋而变长，也会因为孩子的懒散甚至尽情地玩耍而变得更短！所以我希望家长们从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，(时间要以秒计，效率要以倍计)从而使我们 自己能在这一决定孩子命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。为了迎接中考，学校已经采取了一些措施： 1、 2、 进行周清工作、月考工作、2 上第八节课、晚上上第一节课，实行半月休等等。 3、这次又把第一次月考和期中考试一综合，确定了前300名学生为培优的对象。 学校将对这批学生分层召开动员大会，定目标，树信心，鼓干劲，将这300名孩子以班级为单位，根据所偏的科目划分给任课教师，实行个对个，科对科的辅导。 以确保这一段的孩子明年能更多的考上重点高中，当然要个个考上去，目前的困难还比较大，一是学生勤奋刻苦学习的不多，二是学生的科目发展不平衡，三是我们的家长忙于工作，不能和学校保持同一步伐，采取相同措施，以致我们的力量单薄了些。 那么为了孩子明年能搞好中考，我们学校老师和家长到底应该怎样配合才能实现目标呢？站在学校方，作为主管理教学的校长，我提出如下几点看法： 一、 学会和孩子交流，了解孩子，帮助孩子树立中考必胜的信心。 信心是力量的源泉，家长有信心，孩子有信心，老师有信心，人心齐，泰山移，就没有办不到的事。可能家长会说：无法与孩子沟通，孩子自尊心太强；也有家长说：工作太忙了，没时间与孩子沟通。实际上这都是在给自己开脱。孩子们并不仅仅满足于家长在物质上的给与，有时他们真正需要的是和家长能够真诚的交流。但在孩子面前，家长往往以长辈身份自居，认为自己是过来人，阅历丰富，有生活经验，老想教导、教诲他们，把自己的思想观念灌输给孩子，有时容不得孩子的反对意见。但同时，孩子也会认为父母过于保守、落后、陈腐、束缚自己，老想摆脱家长的约束，自由地生活与进展。由于缺乏沟通，家长和孩子之间往往会出现敌对情绪，从而激化亲子矛盾。因此，父母要学会蹲下来与孩子平等交流，愿和孩子做朋友，要尊重孩子的观点和意见，平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,帮助他分析错题，错因，告诉孩子应该怎样听课、做题等不能一问了之。此外还要多与孩子谈心，帮助他们切实减轻学习上的精神压力。孩子的分数不理想时，家长一方面要保持平常的心态，另一方面要帮助孩子分析问题的根源，寻找赶上去的办法，特别是要注意引导孩子别灰心丧气，要正面鼓舞孩子增强信心迎头赶上。切不可整天埋怨和唠叨，更不可因孩子考试分数差而打骂孩子。明智的家长在孩子考试成功时会提醒他不要骄傲，不要浮躁，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战；而在孩子考试失利时，他会对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓舞，然后帮助他分析失利的原因，树立不怕困难、迎头赶上的勇气。这样，孩子才可能以更优异的成绩来回报关怀他、爱护他的父母。 本期的入学考试、第一次月考、期中考试的成绩都已经揭晓，您对孩子的成绩了解多少呢总分的位置怎样哪门课是薄弱学科这样的分数能考上一个什么样的等级，能考上哪一个高中哪个档次的班(近三年县五中的录取等级为5A、4A1B、3A2B，您的孩子有哪一科达不到A等和B等，您知道吗？和班主任商议采取什么措施了吗？或者家里采取过措施吗？和任何教师有过交流吗？这也是我们今天开优生家长会的目的，那就是我们一定要想方设法一起来帮助孩子平衡科目的发展，哪怕是请家教，找老师补课也要上来。而且一定要从现在开始，利用我们自己老师的资源或请外校的老师也行,利用休日这个双休日的时间和寒假好好补习偏科的学习,等到明年开学时间太紧，复习任务重，也没有个别辅导的时间，所以要告诉孩子学笨鸟先飞，学笨鸟多飞，乌龟也能赛赢免子。在读书期间最苦的是初三、高三，告诉孩子这两年的苦难吃，但吃了对一生都会有好处的。 二、学会欣赏罚分明 奖孩子 南京有一位姓周(名字叫周宏)的父亲，二十多年来，他把一个双耳几乎全聋的女儿，培养成一位学识出众的高才生。其实，这位父亲并不是教育专家，只是一个工厂的技术员。他说，第一次让小女儿做应用题，10道题她只做对了一题。作为家长，如果遇到这样的情况，肯定会责备孩子。但是，他却在做对的那道题上打上一个大大的红勾，然后在白纸上写了一行字："你太了不起了，第一次做应用题就对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰也不敢碰哎。"8岁的女儿看了十分兴奋，她对数学的学习兴趣很高，升初中考试时，数学竟然考了99分。可见对于孩子而言，适当的赞美和鼓舞会激发他们的积极性，即使一个平凡的孩子，在鼓舞的雨露下也会变得鲜活起来。 日本有一儿童教育学家的一项研究曾引起许多教育人士关注，研究表明，孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其成才率前者比后者高5倍。其实，中国伟大的教育学家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要学会夸奖孩子，没有夸奖就没有教育。今天我给父母布置一次作业：发现孩子的优点，你今天回家去找一找孩子的优点，能够发现十个的，是优秀的父母，能够发现五个的，是合格的父母，不能发现的，是不合格的父母。" 三、学会宽容孩子 作为家长，不应该一味指责孩子的失败，应该是找出他在学习上的优势，分析劣势。 找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们的优点，并且发自内心地赞美他们，你就会发现，你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。 对于孩子的学习，家长最不情愿看到的就是他们的成绩下降。"笨蛋"、"你太令我失望了"、 "你让我伤透了心"这些话，几乎成了一些家长的口头禅。要知道，学习是个苦差事，是个循序渐进的过程，在学习的道路上，没有谁是一帆风顺的，出现停滞甚至下滑的现象，都是正常的。对孩子来说，此刻他们最需要的就是家长的理解与引导。作为家长，这时最该做的一件事就是替孩子认真分析原因。如果是近期功课太多，压力太大，就让他缓解一下重压，临时放松身心，歇一歇后再往前冲；如果是粗心导致大意失荆州，就帮他总结教训，以免今后再次出现同样的错误；如果是因为贪玩而使成绩下降，那就适度地对孩子敲敲警钟，或是采取其他的、孩子能理解也能接受的措施对症下药，大多数孩子自然能回到正确的轨道上来。有家长会说：是啊，我开始是这样做的，可他不改啊，那我就对他不客气了。实际上，这个时候才是对家长真正的考验。不少家长在孩子的学习状况出现了反复的时候，往往失去了耐心。其实，越是在这个时候，家长越是要宽容，要从心理上做好孩子的情况出现反复，甚至多次反复的准备。当然，宽容并不意味着迁就与纵容，这时家长可以警醒一下孩子，让他意识到您一直在关注着他，在等待他改正错误。适当的时候，可以与老师进行沟通，取得老师的帮助，了解孩子的在校表现，更全面地掌握孩子的状况，以制订更行之有效的措施。家长的努力加上老师的配合，相信一定会有不错的效果。 四、注意对孩子课外时间的治理 平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下治理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我躲避，去吧、溜冰场，桌球室，游戏厅，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。可以看出星期天，孩子在家缺少治理，把学习放到了一边去了。再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。 五、和你的孩子一起学习，和你孩子的老师做朋友 和你的孩子一起学习，现在的家长很多是大学生、至少也是个高中生，都有文化，为了自己给孩子鼓励，也不防和你的孩子来个比赛，同样一道题一起做，一起记看谁完成快，对你来讲也能体会到一种快乐，孩子明白父母的心，他也会用心学的。如我推举几句优秀家长优秀家长的口头禅"我想听听你的意见""你自己试试看""好样的，继续努力""慢慢来，相信你""支持你，别放弃"，今晚我们一起来记英语单词，一起来做这道物理题。激起了孩子的兴趣，挖掘出了他的潜能，最后几个月孩子要考个五A也不是难事。 和你孩子的老师做朋友，有些家长埋怨我的孩子数学成绩差、英语成绩差，物理学不懂是这个老师教不好，你想想，现在的老师都是本科毕业，难道初中的学科他教不了吗？ 不是，一个老师最少也要教两个班，100多个学生，而我们的政史老师要教六个班300多个学生，物理化学老师要教三四个班近200名学生，他要一人打一个电话，就是几百个，进入初三下午要上第八节课，晚上也要上课，几百本作业要看，还要对学生进行个别辅导，时间实在难以顾及到。那么我们的家长只要面对一个孩子的老师，我就主动来找老师，打电话与老师交流，情况不就了解了吗。有事没事的时候我就上学校来看看孩子学习情绪有什么变化，心理有什么变化，问问老师我的孩子数学差、化学差怎么办，一起采取措施，说不定问题就解决了，因为你这第关心孩子，孩子也能感受到一股压力，觉得学不好对不起父母，老师看到你这么关心孩子。配合学校配合任课老师，他也会感动多关心你的孩子的，三方一起来，成效不更好吗。 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，帮助我们的学生，您的孩子顺利完成初中学业并在最后的中考中取得让您、您的孩子和学校都中意的成绩。最后，请各位家长对于学校的工作、对于我们的班级教育治理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。会后和我们的班主任及任课老师相互交流，具体了解孩子在校学习的相关情况。 一定在从现在起配合学校、配合班主任、配合科任教师搞好孩子的学习，尤其是偏科的补习，无论您采取什么措施，一定从现在起要有行动，让您的孩子挖掘出潜能达到中考录取的等级。我们的心往一处想, 力往一处使.相信明年的中考您的孩子一定能考出优异的成绩来。谢谢大家。 篇三：优生家长会(九年级) 九（7）班优生家长会发言稿 一、目标： 1、向家长汇报孩子在校情况及班级总体状况； 2、向家长汇报教师的精神面貌，增进对教师学校的了解； 3、加强家校交流与联系，形成家校教育合力，共建和谐教育，促进学生更好地成长，为赢取中考的最后胜利而努力奋斗。。 二、指导思想：尊重、理解、沟通、促进。 三、会前准备 1、黑板报、班级卫生和座位安排； 2、学生成绩报告表； 3、确定家长代表发言人； 4、作业展览的有关事项。 四、活动议程 1、级长广播讲话（19：30—20：00） 2、班级召开家长会（20：00—20：30） 3、家长咨询（20：30—21：00） 五、班主任发言 六、家长代表发言 班主任发言稿 各位家长，晚上好。首先,请允许我代表九(7)班优生,向在座的爸爸妈妈平时对他们生活上无微不至的关怀表示感激,其次,让我代表九(7)班全体课任教师对一直关心支持我们教育的家长的到来表示热烈欢迎.各位家长不知不觉你的子女在冲刺年级阶段已完成了第一学期的的学习，在这关键的年级段，由于你们日常工作繁忙平时没法详细地了解学生的情况， 你们可能还存在着对我们的班级、你的子女在校状况不了解的地方，所以今天把各位家长从百忙之中请来共同探讨如何有针对性教育子女问题，但愿通过今天的家长会能使我们形成教育的合力，使你的子女在剩下的70多天里努力学习，圆满完成初中学业，升上更高一级的学校。 一、结合二模考试介绍学生情况 我们九（12）的各项工作，不仅有各位老师的共同配合，同时还有各位家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在有的方面我还存在不足，恳请各位批评指正。下面先允许我对班级的有些事项做一简单的介绍。 我班班风正，学风浓，师生关系融洽；学生文明程度高，尊重师长，团结同学，举止文明，谈吐得体，破坏纪律，影响他人学习的孩子很少，课堂纪律好，保证了教学工作的正常有序的开展；课间秩序好，没有追逐打闹的现象，也没发生过一起意外伤害的事件。孩子整体素质很好，这首先要感谢各位家长，因为你们教子有方，因为你们的配合、支持，我们的各项教育教学工作才得以有序开展，才得以圆满完成！ 二模考试是对学生一模考试后 查漏补缺情况的检查，孩子们的成绩总的来说还是不尽如人意的，下面我先介绍一下：(介绍本次学校期中考试结果) 班级总体状况：这次考试我班有6人总成绩非常优秀各科成绩均较好.成绩的取得与各位家长的密切配合与任课老师的辛勤工作是分不开的，谢谢各位！ 二、作息时间介绍： 1、早上7：30上早读课，提倡学生早到校，最好不要迟于7：20。 目的：时间宽裕一些，确保交通安全；保证读书时间，营造学习气氛；使文科均衡发展。天气渐冷，有迟到现象。希望家长理解、支持、配合。 11：55放学. 下午2:15上课，提倡2：00到校，中午不要做作业，必酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；上或用手机观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事，希望家长监督学生课余用电脑、手机上现象、看课外读物等。更要注意孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为。家长一定不要给孩子买手机，学校严禁学生将手机带入校园。 （二）、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生个需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。 （三）、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的 学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。 （四）、作为毕业班家长需要帮孩子树立一个目标。这非常需要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向。应该上什么样的学校，能够上什么样的学校，适合上什么样的学校，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力。 五、安全问题： 在校内，要求学生单人靠右上下楼，不能并行。不在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的安全。在校外，严禁学生骑自行车、摩托车到处溜逛，严禁聚众滋事。另外，周五放学严禁学生乘坐摩的。我们学校从领导到教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施保障学生的安全。今天，我在这里再次非常郑重地重申：请各位家长一定配合不要让孩子乘坐小摩的！ 家长同志们，因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，在随后的日子里我们再交流。在我的工作中肯定也存在着很多失误，很多让家长朋友们不满意的地方，我希望您能在私下里真诚地告诉我，我一定会有则改之，无则加勉。 同学们，今天我们正走在羊肠小道上，只要多一分努力，我们就可以走上人生的高速公路，阳光大道；反之，稍有懈怠，我们将步入荆棘丛生的小路甚至是泥潭。既然如此，我们为何不选择前者。努力吧，冷水中学的骄子们，努力吧！是船，就要大海扬帆；是桨，就要奋勇向前；是雄鹰就要一飞冲天！今天的顽强拼搏一定会铸就你辉煌灿烂的明天！ 谢谢大家！今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。 最后，衷心祝各位家长朋友工作顺利，家庭幸福！祝孩子们健康成长，学习进步！ 篇九：初三毕业班家长会发言稿 初三4班家长会发言稿 各位家长： 你们好！首先，感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。你们能来我很高兴， 这是各位家长关注孩子教育的一个表现，从这个意义上说，你已经算是一位合格的家长了。各位家长，学生教育应包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，一个长假期，学生们回到社区回到村里，就什么都学会了。电子游戏室、吧，电视连续剧、手机游戏、电子书等等，还有其它不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子健康成长不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校和家庭携手配合，共创良好的育人环境。而初三对我们每一位学生来说至关重要。面对明年6月份的中考，学生们现在正处在爬山的最艰难时期，在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，力求以最优化的组合，获得最强的效应，，争取在明年的中考中让他们发挥出最高水平，考上理想的高中。所以，我今天发言的主题是：三力合一 共创佳绩！下面我就这个主题讲以下几个问题。 （一）、班级基本情况： 这个班62名学生，只有两名学生是在初二时因学习成绩特别优秀调入这个班的，另外 60人都是从初一一入校就跟着我的。两年多来，这帮孩子个子长高了，眼界拓宽了，心灵成熟了，各方面的素质也提升了，到现在已经形成了独特稳定的班风，积极向上的精神面貌，学习体育生活样样都行，毫不夸张的说：咱们初三4班是这个校园里最优秀的一个集体。62名学生，62名精英，没有一个同学堕落，没有一个同学掉队，没有一个同学放弃，62名学生紧紧地团结在一起，为自己的人生刻苦奋斗。请家长欣赏我们孩子两年多来在学校的生活及荣获的各项荣誉，两年来，我为他们留下了五六百张照片，这只是其中的一小部分：初一军训汇报表演第一名、初一宿舍评比标准宿舍、广播操比赛第二名、XX年秋季运动会团体总分第一名、运动会精神文明奖班级、初一学年两次被评为班级量化管理先进集体、学习成绩先进集体、初二运动会团体总分第二名、精神文明奖、开幕式创新奖、初二广播操比赛第一名、拔河比赛第三名、知识竞赛银牌班级、学期班级量化管理先进集体、学习优胜集体、初三运动会团体总分第二名、精神文明奖、开幕式创新奖、 这些灿烂的笑脸和辉煌的荣誉见证了初三4班全体同学的付出与努力，也向全校展示了这个班级的无限风采。校长曾说“这个班跟别的班不一样，有自己独特的地方”。这是对我们这个班级管理理念、管理方式的充分肯定。我相信咱们这创造了许多辉煌的62个孩子在最后的中考中同样能再创辉煌。 (二)任课老师介绍： 众所周知，初三教学是重中之重，我校历年对初三毕业班都尤为重视，给我们初三配备 了整个学校最精英的力量，初三全体47名教师中，除了优秀的初二教师跟班上之外，还给我们留下了多名优秀的上届初三教师，可以这样说，各个学科最优秀的力量都给了初三，尤其是我们这个班，阵容很强大，我们这个班语文老师是我，也是初三年级组长、学校德育建设工作室主任；数学刘桂玲老师、英语于和英老师都是送过多届毕业班的老师，他们教过的学生曾被我们戏称“绝尘而去”，其他班想追都追不上；化学郑吉坤老师是学校教科所主任、化学教研组长；物理范爱东老师是学校物理教研组长；政治田正霞老师是学校政教处主任，初三年级包级主任；历史姚老师是常年送毕业班的经验特别丰富的老教师，上次历史考试我们班有14个同学考满分，并列年级第一，这是相当厉害的成绩了；地理王静老师是学校地理教研组长；生物王东俊老师也有多年教学经验，并担任毕业班班主任：这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之外，更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力，在他们的教导下，我们完全可以做到使差生变优，优生更优，何况咱们班本就没有差生。这些老师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好（数学、英语）。上初三以来，一次月考，一次期中考，咱们班都考得很好，平均分在四个实验班里数第一，（屏幕成绩）。 （三）、本班存在的问题 成就很高，成绩很好，但是还不完美，目前班里也存在一些问题。 1.学习方法不科学，一部分学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 2.学生有偏科现象。希望家长高度重视，寻求积极的行之有效的办法帮助孩子补弱科。 3. 学习自觉性、主动性不强，少部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事， 因此处于被动应付的局面。 4.不能正确对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。 5.部分同学学习或生活习惯较差，比如：早读时间到教室后不能立即抓紧时间早读；上课人在心不在，听讲效果不好；课后作业没有保证真正弄明白，不能独立完成；周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强；生活上不会理财，乱花钱，不吃饭吃零食等等。 再就是现在大部分孩子都是独生子女，最多也就姊妹两个，在家里都是小皇帝，小公主， 从小家长就过分的关爱，使孩子产生强烈的依赖性，缺乏面队困难，克服困难的勇气，缺乏坚强的意志，缺乏与人沟通交流的能力，遇事先想自己的利益，比较自私，又经不起挫折，经不起压力。在这种情况下，作为家长，你们有没有考虑过应如何培养孩子的坚强意志，高尚品质，教他们如何做人，教他们珍惜自己的青春时光，认真对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自信。作为家长，如果只关心分数，只关心吃饱穿暖，这对孩子的成人成材是无益的。孩子长大了，家长在教育上要注意艺术性，对好的要进行引导，表扬；对不太好的或错误的表现要特别加强管理，决不放松，因为孩子毕竟才十多岁，有坏习惯还能改的过来，放弃了就等于葬送了孩子的前途。 （四）班主任工作 作为班主任，我关注更多的不是学生的成绩，也从来不以成绩论英雄，我更希望跟着我 长大的学生能健康快乐，独立自主，自尊自强、女孩子能坦然大方，男孩子能顶天立地。你把孩子送到学校里来，我就有责任有义务把他们教导好，为了让每一个孩子都能健康快乐的成长，组建班级之初，我就根据我们班具体情况，明确了自己的代班原则，就是倾注真情，平等关爱每个学生：关注细节，注重行为习惯培养。有一句话，一种习惯决定一种性格，一种性格决定一种命运。特别对于初中生，这三年是人生观、世界观也就是为人处事的理念方式方法的形成期，良好的学习习惯、生活习惯、+行为习惯的养成对学生的终生发展都有极大的帮助。 因此我的工作思想是：先教学生做人，后教学生学习。我认为，学生成长发展，做人是 根本。学做人比学做学问更重要。做人是无止境的，学生首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态，我们班当初一建班确立的班级口号就是“因我的存在让他人感到幸福”，这是一种奉献精神的培养，两年来，孩子们已经有了这样的意识（于清华）。今年秋后一开学，我们又把班级口号调整为“我快乐，我幸福；让他人快乐，让他人幸福”，因为我总觉得当一个人自己不快乐的时候不会觉得幸福，当然更无从说给别人带来快乐与幸福，但是生活中这种让自己快乐幸福，也能让别人感到快乐幸福的能力对孩子未来的家庭、对他的工作又是多么重要。我们的孩子将来可能会有很大的成就，但也可能就是一个普通人，过一份普通的生活，到了那个时期，谁会计较谁当初上学时是考第一还是第二，是你多几分还是我少几分。生活的快乐幸福的未必就是当初的第一名，能够正确处理人际关系，有较好的人缘，高尚的品质，能从容面对生活坎坷磨难的人才是真正的赢家。（联系家长实际） 但这并不是说学习就不重要，我告诉学生的是第一和第十没什么区别，但是第一和第一百、第二百就有了较大的差距，这是将来社会上不同层次的人的差距，所以我们还是要努力争取让自己更好。一份好成绩的取得，关键在于良好的学习习惯。尤其到了初三，在大家都卯足了劲努力学习的情况下，谁有好的习惯，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起晚睡是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。咱们班的孩子都很懂事，绝大部分白天黑夜加班加点比学习，有的学的晚的能到晚上12点，（手电、宿舍管理员）并不是老师逼着他们学，当你把道理跟孩子讲明白了，他们自己就知道该学习了。 咱们班孩子们能有这么大的学习劲头，就是因为他们明确地知道初三时间紧迫，升学竞争激烈。一上初三，我就给他们提出了明确的要求,这些孩子都是要上高中的，我要的不是他们考上高中，而是考进高中的实验或加强甚至火箭班，因为只有进了这三类班才可能上一所好的大学，只有考进好的大学，才能再谈自己的人生理想、幸福追求。在这一点上，家长需要明白的就是让孩子懂得考学是他自己的事儿，关系的是自己的人生，别总是用“你给我好好念”“考好了俺也脸上有光”“咱家就指着你了”等类似的话来要求孩子，孩子不属于你， 他有他自己的人生，我们只要尽到自己的教养责任即可。 我把去年高中录取分数整理出来，请家长来看看，640分，580分，520分三档，这里面包括10分信息，10分实验技能，30分体育，假设每人考45分，去掉45分之后，就是595分、535分、475分，目前咱们班在这三个分数段的各有16人、29人、14人，只有3名同学分数稍微差点，但也能顺利考进高中。去年正常录取分数是452分，去掉50分是400分吧，咱班现在只有一名同学在380多分，如果最后这几个月加把劲儿，完全有可能也进实验班。 中考一般在每年的六月11号左右，从今天开始算，我们只有6个月的时间，扣除寒假 一个月，我们实际只有5个月的时间，再扣除周末、五一等假期，在校学习时间只有4个月多一点，这一百二十来天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，可以说初三后半学期这几个月将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我觉得家长们应该从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好学习的每一分钟，使他们能在这一决定自己命运的人生转折点上把主动权掌握在自己手里，迈好人生的第一个关键步。 接下来我想给各位家长聊聊初三学生的特点， １、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前 所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了，他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点等，显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而懊恼、沮丧。 ２、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的 约束，渴望独立。 ３、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”，这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化是共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。 ４、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。 ５、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。 所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不很完善、不够成熟的，还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注与理解，他们才能顺利度过这青春发育期，作为家长，我们需要 1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。 2、给孩子发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。 3、请尽可能理解自己的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐可笑的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。 但是现实生活中有些家长总是说“我整天嘱咐他好好念书，他就是听不进去”，或者“我说嘛他也不听，管不了”等类似的话，让我说问题不全在孩子，多半还是家长自己造成的这种局面。教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。我们都知道，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中的关键就在于家庭教育。我们当中可能有的家长还不知道你孩子在校两年多班主任是谁，任课老师是谁，姓什么叫什么。在我们农村，许多学生家长对孩子念书的重视程度还很不够，不少家长与孩子交流太少甚至根本就没有交流，与老师也是如此。 但是随着社会的发展，子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么'这个问题’，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。”为什么我们最关心孩子的教育问题，而孩子最不喜欢的人却是家长呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法教育方式，比如打骂、指责、惩罚、唠叨等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。 著名教育家苏霍姆林斯基就说，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 所以，我们每一位家长都要充分认识正确实施家庭教育的重要性。孩子是国家的未来，是我们晚年的继承和希望。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，最大的幸福则是儿女德才兼备。在教育孩子上有个不成定论的公式：现在多付出一点，晚年将会幸福；现在不付出或少付出，将来就会还债（升学、就业、婚姻）。 再就是家长要树立家教意识，提高家教质量。有的家长只顾当前的轻松，不注重教育付出，认为树大自然直，不愿操心。那不久的将来，孩子在社会上难以生存时就需要你的接济支援，不能成好家，也不能立好业，甚至将会造成一代不如一代，形成恶性循环；而有知识有见地的家庭则会一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，不仅为国家培养了栋梁之才，而且自己的晚年也会幸福无比。 篇十：初三第一次家长会发言稿 初三第一次家长会发言稿 各位家长： 下午好！首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加这个进入初三以来的第一次家长会，今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了明年六月的中考而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。中考是我们每位同学都要经历的一次决定我们人生道路的关键性考试，其重要性毋需我多言，为了来年中考不留遗憾，下面我从三个方面向各位家长介绍和需要我们共同注意的问题。 一、形势分析：时间紧迫，竞争激烈。 刚在上周我们统计了参加中考学生的信息，这一周三又要开始中考数码照片的采集，中考的脚步已经响起，从今天开始算到明年6月12日13日的中考，扣除寒假，再扣除各种公休日，我们实际只有140天左右的在学的时间，这一百多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，初三年级是初中阶段学生学习是的一个转折点也是一个关键点，学生的学习成绩开始分化，可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我要求家长们从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。 二、必胜的信念。 1、我校中考成绩优异。 上一年的中考，我校参加中考的学生圆满完成了预定的任务，有6人考入象中，一半左右的学生成绩都达到了普高线，很多科目的中考成绩排名都在全县比较靠前。在从我校的生源来说，由于紧靠县城，每年小学优秀毕业生去了丹城，甚至从小学就转走了，我校也正是把二流的学生培养成一流的尖子生。 2、优秀的师资是我们胜利的保证。 众所周知，初三教学是重中之重，我校历年对初三毕业班都尤为重视，给我们初三配备了整个中学最精英的力量，除了部分优秀的初二教师跟班上之外，还给我们留下了多名优秀的上届初三教师，可以这样说，各个学科最优秀的力量都给了我们初三，这些优秀教师除了有着丰富的教学经验之外，更重要的是他们都有着极强的责任心和教育教学能力，他们的再加工能力是非常强的，我们完全可以做到使差生变优，优生更优。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好。 家长朋友们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么一帮水平高、又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的。我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们现在初三的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好经历。所以我代表初三全体教师请家长们放心，初三的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。 三、毕业班的学生教育。 1、家长对待子女教育的认识问题。 今天我们会议的主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。我们都知道，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长不知道你孩子在校两年的班主任是谁，姓什么。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不够，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。 子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么'这个问题’，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。”为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。 2、毕业班的家长要求 可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。 如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法： 1）家长要注意培养孩子良好的品行习惯。 对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、吧等。对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。我们这儿，也有的同学偷偷去吧，打游戏，直到上了瘾，一发不可收拾，学习更是一塌糊涂，家长都不清楚。所以希望家长监督学生放学上现象、看课外读物；更要注意孩子与哪些人交往等。 2）了解孩子心理，及时沟通。 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。家长要经常性的了解学生的学习情况，在校表现情况。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业，初中生在家是否自觉地去复习、预习等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有一些家长来找我，让我跟老师说一说把俺家的孩子好好管一管。我在跟家长的谈话之前，往往不知道学生的学习水平，但只要根据家长对学生的关心程度就可以 大体判断得出来，比如有的家长根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么，有的家长总是说，工作太忙。家长朋友们，你们再忙，又是为了什么？ 家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资。所以我认为家长很忙，我们也很忙，但是再忙也不能不管孩子，特别是现在到了毕业班了，要把更多的精力投入到关心孩子的学习中去。建议家长不管多忙，都应该在周末陪陪孩子，多和他们沟通，及时了解他们的心理变化，及时反馈给班主任，使班主任能都更加及时和准确的把握。 3）要给孩子创造一个良好的学习环境。 再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育五天所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往会注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭上，打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。 4）不要过分娇惯孩子。 我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上、打游戏，抽烟等等，所以对孩子的零用钱家长要有所控制。 5）积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。 教育是全方位的事情，离开了家长的支持与配合，我们的工作也是无法做好的，学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。今天的家长会还有部分未重视不来参加的家长，我想是很不应该的。所以我希望各位家长能积极主动地配合学校工作，及时主动地与班主任沟通，全面跟进。 各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的班级教育管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。
