核心素养下语文阅读生活化的思考
作者：金丽敏
作者机构：福建省宁德市寿宁县南阳中心小学
来源：教育界
ISSN：1674-9510
年：2019
卷：000
期：004
页码：33-34
页数：2
正文语种：chi
关键词：小学阅读;生活化;核心素养;思考探究
摘要：在小学语文阅读教学中,教师应以核心素养为教学目标,从不同的生活角度展开创新探索和思考,为学生带来丰富的生活化阅读学习契机.教师可利用教辅手段创设生活情境、生活体验、生活图景、生活演绎等学习契机,将文本阅读和学生生活紧密结合,让学生在生活化学习感知中培养学科能力和素养.
