三年级科学上册第一单元3判断风力大小-导学案-大象版(2017)
判断风力大小【学习目标】1．了解风表现出力量的大小是风力，能够根据简单现象估测风力大小； 2．知道使用工具可以更加准确、便利和快捷； 3．能够按照设计好的基本步骤完成风力计的制作； 4．知道可以用风力大小来描述风；
5．通过动手制作工具激发动手、动脑、实践探究的能力。 【学习重点】
了解风表现出力量的大小是风力，能够根据简单现象估测风力大小。 【学习难点】
1．能够按照设计好的基本步骤完成风力计的制作； 2．知道可以用风力大小来描述风。 【学习准备】
材料准备：量角器、直尺、黑笔、棉线、乒乓球、透明胶带等。 【学习过程】 一、预习导航
（一）思考引学。
风有时大，有时小，那么如何来判断它的大小呢？
（二）预习课文后，完成下列填空。
1．风力是指风吹到物体上所表现出的 。
2．一般根据 把风力的大小分为 个等级，最小是 级，最大是 级。
3．气象台用 来测量风力的大小。
4．生活中，我们常通过观察户外物体的 来估测风力的大小。 二、问题探究
（一）问题银行存折
序号
1 存入问题 如何测量风的大 小？
存入时间
提取时间
2 3 4 （二）活动探究
……
设计你的专属“风力大小记录表”（以下记录表仅供参考），然后用我们制作的风力计测定风力的大小，并记录观测结果。
风力大小记录表
测量次数
1
测量时间
08:00
测量地点 操场
风向 微风
根据观测后的结果，说一说自己的发现？
（三）理解与应用。
1．简易的风力计有哪些外形特征？如何自制一个可以测定风力大小的风力计？
2．依据课本“风力级别对照表”画出风力级别为0-10级的简易示意图及文字说明。
【学习小结】
通过本节的学习，知道了风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小，认识了根据风速的大小可以把风力分为18个等级，最小是0级、最大是17级，并能够自己动手制作工具（简易的风力计）进行观测（风力的大小）。 【精炼反馈】
《三年级科学上册第一单元3判断风力大小-导学案-大象版(2017).doc》
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