引导学生克服偏科的评语：
1、 数学、语文好比是你有两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的，一条腿细细的、弱弱的，两条腿不一样粗，走路是跛子，你不会甘愿做跛子吧？老师也不希望你成为跛子，老师想很好的帮助你，你自己也要努力！
2、 你是一只活泼可爱的小燕子/，在音乐室里舞蹈；在体育场上拼搏；在画室里挥笔速写；在讲台上慷慨陈词。语言课上你敢于发表自己的见解，为什么数学课你却是沉默无语？是因为你这只燕子飞倦了吗？明天数学课上，老师多希望看到你展翅高飞的那一刻啊！
3、 你是个聪明的孩子，爱好打篮球，有学习的潜力，上课认真做笔记，发言积极，爱动脑筋，但有时上课会开小差，希望下学期能改掉这个毛病，就更好了。
4、 你是个性格开朗总是笑眯眯的小男孩，好像天天都是那么的开心。受到批评时也是笑眯眯的，所以你不急，教师却为你头疼。做事情总是慢条斯理的，有时也影响到作业的及时完成。团结同学，能和同学友好相处，能积极参加各项活动，劳动积极，手脚勤快，上课能积极发言，肯动脑筋，希望今后能多看课外书，扩大阅读面，更上一层楼。
引导学生全面发展的评语：
1、 你是个令家长欣慰、令教师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边每一个人都相处都很好。至于学习，你更是认真，精益求精。也许你的性、你的气质、你的成绩才是你——古典淑女的完美展示。不过，时代不同了，男女都一样，现代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闰秀。所以，教师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的你。
2、 你很聪明机灵，很会动脑筋，上课认真听讲，回答问题富有创造性，能给人启发。教师很感动，因为老师看到一颗积极上进的心。但有时没有恒心，没能养成良好的学习习惯和勤俭节约的生活习惯，经常乱花钱和借钱，希望你改掉这个坏毛病。
3、 你聪明机灵，思维敏捷，回答问题里，正确率高，各项作业能认真完成，读书笔记工整，写的日记富有真情实感，很可爱，但比较娇气，希望以后改正。
4、 你是一个学习很有潜力的学生，认真摘抄好词好句，也能完成作业，但是没有恒心，注意力不够集中，有时还丢三落四，影响到听课。
引导同学和谐相处的评语：
1、 每一次上课，老师领着同学活动时，你的动作总是那么优美；读课文时，你又那么注重表情； 讲起故事来，也那么绘声绘色。同学们时常随着你的表情发出会心的笑声。同学们是多么喜欢你啊，老师也特别喜欢你。但教师还有一个希望，那就是希望你不要总孤立与集体之外，而要主动和同学们相处得更好些，与同学们交朋友、做游戏再主动些！
2、 你聪明漂亮，每次考试，你的成绩总是那么棒；每次参加文艺演出，你的节目总能赢得热烈的掌声；每次运动会你的身影总会出现在领奖台，同学们都非常非常的羡慕你。但是，你发现了吗？跟你一起值日的同学常常有些不高兴，老师相信你，聪明的你今后一定能让他们高高兴兴的与你一起值日，能做到吗？
3、 你是个勤快的好孩子，在清洗教室时，很认真，是个会干活的人。但不够勤快，会偷懒，上课注意力不集中，是学习中的最大拦路虎。有时和同学相处会有一些摩擦，希望能改正缺点，尽快和同学们打成一片，好好相处。
4、 你是一个学习勤奋的好学生，上课发言积极，声音响亮，能珍惜老师创造的好机会，能好好锻炼自己，能很好的带领同学们做好课前的准备工作，并且复习有关知识。但是，有时对待同学过于严厉，虽然很真诚，却引起同学们的矛盾，请以后注意工作中的方式。
引导学生遵守纪律的评语：
1、 陈**来自一个单亲家庭，从小由爷爷、奶奶抚养。当他看别人都有新字典的时，就偷偷的拿了别人的字典。事情发生后，老师没有批评他，而是给他写了这样的评语：“老师相信你以后永远也不会再犯同样的错误了，对吗？你的自制力是很强的，老师可以看出来，严格的约束自己，就凭你的努力不难做到，因为你是班里最能管住自己的人。”
2、 你是一个真正的男子汉，好样的！在你这个课代表的带动下，班里学习英语的气氛深厚，成绩优秀。你看，自己的功劳多大！看来，老师没有看错你，你的确具有卓越的组织和管理能力。知道吗？如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律已的你将是老师、家长、同学心目中最棒的。
3、 你是个有学习潜力的好学生，也很努力，能认真完成各项作业，书写美观，老师也经常表扬，但没有恒心，有时会偷懒，真的很遗憾。为人诚实，能和同学们友好相处；参加活动时，能遵守纪律；背诵课文还挺好的，但有时没有及时去背，希望以后扬长避短。
4、 你是一个心地善良、乐于助人的好少年。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你！
引导学生学会生活、学会做人的评语：
1、你还记得那次值日吗？当同学们都走了后，你主动留下来帮老师做这做那。记得，那次 值日，咱俩还掰手腕了呢！我夸你真是个男子汉。有力气是男孩子的美，应当用你的力气去帮助需要帮助的人。可上次你欺负了一个低年级同学，老师认为这件事你做得不对，有损于一个真正男子汉的形象啊！只有团结同学，乐于助人，才是真正的“英雄”
2、你是个很诗人喜欢的大男孩。首先你很文采，可以称得上“江南才子”。其次你的耐力与毅力也令人佩服。不过令人担忧的是你的办事态度，“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话你还记得吗？有时你的不经意会误大事的。所以，老师希望你像文章里写的那样干一番大事业，希望你这个好男儿志在四方。
3、我聪明、伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点。小伙子，除了要有这些特点外，还需要踏踏实实的学习，时刻保持一种谦虚的态度。
引导学生自信的评语：
1、 中国有句老话：初生看牛犊不怕虎。从你的身上老师真切的感受到了“牛犊”的魅力，运动会上，别人不报项目你报，即使跑得满头大汗，仍是笑容满面；课堂上你经常提出与众不同的假设与见解，虽一次被否定，仍是劲头不减。同学们不解的问你，你总是憨憨的一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈努力，一定能像“初牛犊”那样排除人生旅途中一切障碍，成为真正的男子汉。
2、 你是个听话懂事、今人信任的女孩。只是由于你的精神压大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会对我说自己脑子笨、学不会等等。实际上，你这种想法是不正确的。滴水穿石并百是滴水的力量大，而是功夫深圳市成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧！他小时候被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！
引导学生克服自责、自卑心理的评语：
1、小徐同学严重自卑、自闭，在老师面前往往紧张理开不了口。老师给她的评语是：“在老师眼里，每一个学生都是可爱的、不平凡的。你当然也不例外，为什么总是将自己孤立于集体之外呢？老师赠你以信心和上进心，送你走上奋起上路。切记，勤能补拙。”
3、 你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然虽然在同一片树林里，总有阳光照不到的地方，但在我们这个小小的班集体里，教师却把你当成自己的孩子。小小的年纪的你就孤苦无依，老师深感有责任化作太阳去温暖你那冰冻的心灵。还记得你对老师袒露的心扉吗？“老师，我做事总是马马虎虎，今后一努力学习，为老师争气。”听到你的话语，不知道你看到没有，老师眼睛湿润了，但你为什么不履行你的诺言呢？难道就因为家庭原因而自卑吗？难道就因为考试没考好就放弃吗？好孩子，快振作起来吧，快开朗起来吧！充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
4、 似一典雅的小诗，学管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。刚转来时，面对新的面孔、新的环境，你的成绩曾一度低下，但你并没有灰心，而是刻苦攻读。在你的努力之下，历史的昨天与你挥手告别。看到你的笑脸明媚如春，你很欣慰。朴实无华、吃苦耐劳更是你与众不同的长处。
5、 近来，从你的作文中透露出的点点自卑使我感到不安，贫穷是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍，然而自卑会是绊脚石，阻碍你前进。希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂！
引导学生战胜脆弱而自强自立的评语：
1、你还是以前的那个***吗？那个懂事、乖巧、学习优秀、人人心中崇拜的偶像被你丢到哪里去了？我知道这些日子，你很思恋出差的妈妈，你也知道你心里非常难受。可是，你也应该知道，鱼儿终于有一天要自己游向大海，小鸟羽翼丰满时也要自己飞向蓝天，不管妈妈的怀抱多么温暖，终有一天你也要离开妈妈自己走路的。振作起来吧，***，把对妈妈的想念化作学习的动力。同学们在关注着你，教师也在期待着你，相信你会战胜自己，成为一名“男子汉”让大家都看到你以前的身影，找回那个人见人爱的***，好吗？否则，妈妈知道你这个样子一定会难过的！
2、教师钦佩你的言辞能力，你走到哪里，笑声就在哪里不断响度起。可以说，咱们班没有你将会失去一半的笑声。想必你的幽默与你的聪慧是紧密相连的吧！说到这里，李教师想请教你一个问题，那就是爱哭是不是男子汉该有的呢？记住：男儿有泪不轻弹，做个铮铮男子汉！
引导学生克服缺点、改掉毛病的评语：
1、首先，老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服据点。人不怕犯错，怕的是不知改错。现在，站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好孩子。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为完美的人。
2、亲爱的孩子，当我手里捧着你送给教师的“金嗓子喉宝”的时候，老师心里多么的感动啊！我深深的明白：这源于你对老师真挚的关爱，我很感谢你这位关心老师的好孩子，可是老师心里也有些痛，因为老师知道这钱的来路，但我相信你今后会用你的实际行动来弥补你一时的过失，在老师的记忆里，你的学习基础不是很踏实，但从这学期的表现来看，你走在一条健康的道路上，你能认真的学习，按时完成作业，更让人高兴的是你改掉了撒谎的毛病。老师相信你下学期奉有更大的进步。
激励性评语：
1、 这学期以来，你的进步可真大啊！老师感到十分高兴和自豪。瞧！原来那个上课爱说爱笑，不肯积极思考的小淘气，现在课上不仅能坐得端端正正，而且还常常高高举起小手积极回答问题。不仅如此，你的作业也比以前干净、工整了。从你这些点滴的变化中，教师看到了你的决心和毅力，你真棒！你是个好苗子，记住“世上无难事，只怕有心人”只要坚持下去，你一定会更出色。
2、 你这个“小家伙”可真是让我喜让我忧；我喜欢你这“拉拉队队长”，声音像洪钟，又大又响；我喜欢你关心班集体，是一个天生的乐天派，我也喜欢你信誓旦旦在学习上想出进步的模样。可是你的“多动症”和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让老师气恼。其实，如果改掉这些坏毛病，你会是一个非常可爱的学生。你愿意成为老师心中的好学生吗？
3、 你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，他常常使你考试时失去了得优的机会。唉，多可惜呀！想知道这“坏朋友”是谁吗？它就是“马虎、粗心”！不过，教师相信你很快能与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗？
4、 如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是十分宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈呢？如果你能合理的安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色！
5、 你是一个聪明伶俐、能歌善舞的女孩。优美的舞姿、甜美的歌声，让大家羡慕。很多同学更羡慕你有一个聪明的大脑。但你为何不好好珍惜这一切，用心、用功的学习，让同学们再羡慕你有优异的学习成绩呢？尤其在数学课上，如果你能发挥你的聪明才智，该有多好啊！望你今后要努力学习，争做一名全面发展的优秀学生。有这个信心吗？请用你的实际行动告诉老师、家长和所有的同学，好吗？
6、 国旗下的讲话，你在两千多师生面前展示了自己的勇气和成功，也展示了我们这个集体。的确“敢”字当头，是成功的宝贵条件。如再敢于主谦让和宽容在自己的心中成长，敢把他人放在更重要的位置，你会看到更令人欣喜的成功在向你招手。
7、 你文静，爱好看书，与世无争，和你的外貌一样，给人一种古典的美感。好女孩，继续爱你的书，书卷气息会让你更具有气质！不过，家事国事天下事，应该事事关心。所以，老师希望你多和别人交流，多关心身边的事，使自己既能充分利用课余时间，也有享受学校生活。请你帮我一个忙，可以吗？那就是放飞自己，飞到同学中间去，并且，老师希望你能把自己看到的有趣的课外书与同学们分享，行吗？
8、 在我心中，班里可没有人像你这样关心集体了。当看到你的那些日记时，老师真的很感动。你要是再活泼些，相信一定会挺身而出的，光说不做，事情可不能彻底的解决。学习上的你也挺用功，真的是踏实勤奋。照这样下去，你会成功的!即使遇到一些不太顺利的地方，也别着急，再想一想、坚持一下，你会做得比现在还好！
9、 你老说自己笨，可教师不信。经过我的观察，你其实很聪明，有一次，教师在课堂上提出一道较难的题，在座的其它同学无人能答，是你用流利、幽默的语言，生动、具体的实例，完整准确的做出了回答。当时，同学们都向你投去了佩服的目光。可是，上课不专心听讲，作业马虎，白白浪费了聪明的大脑。教师为你感到可惜。多希望你能改掉你这些坏毛病，成为一个优秀的学生！我相信，改掉这些坏毛病对你来说不是问题的，对吗？
10、 你尊敬教师，团结同学，学习较为积极刻苦，但学习成绩不太让教师和家长满意。其实，如果你能认真完成作业，你的学习成绩一定会提高的。只要你肯努力，你的字一定会写得好的！错了不要紧，只要不服输，你一定会赶上来的，教师相信你！
11、 你是一个好孩子，上学从不迟到，作业能及时完成，运动场上你更是一个了不起的健将，为班集体争了不少荣誉！可你常冰自己笨，学不会。教师不认为你笨，教师期待着你的进步！
12、 你是一个性格内向，寡言少语，不太合群的孩子，虽然成绩不是很突出，但是教师知道你一直默默的努力，并不因为自己的平凡而自卑，而是在自己力所能及的范围内做好事情。你从来不想让旁人夸奖你，而只是为自己能为班级争光而感到自豪。你平时虽言语不多，但你严谨沉稳，不急不躁，是一个了不起的学生。你的学习虽没有进入前列，但教师认为你很有潜力，相信下次定能给教师一个惊喜的！
面对正进步的学生通常采取先褒后策的评语：
1、 课堂上疲倦的时候，你从不打扰教师，悄悄地低下头思索着什么，教师看在眼里。你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学之间难得的一份情谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着甘露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，教师盼着你的胜利。
2、 活泼可学的你每天都能给同学和教师还来许多快乐。上课时积极举手发言。你热爱体育，尤其爱打篮球，要是能把球场上那份劲头挪一点到学习上来，我想，你的成绩一定会突悄猛进的！丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题目却在考试时丢了分，可惜！用心点吧！教师和同学们都期待着你的进步，我想，你不会让大家失望吧！
对于后进生的评语：
1、 还记得“吃得苦中苦，方为人上人”这个句子吗？它是否还在你的心中，每次和你促膝长谈时，你总是对我说，你一定要好好读书，可没几天你又忘了。虽说“江山易必，本性难移”但是“难”不是“不可”。我也相信你要取和进步，要比别人付出更多的努力。若你学习上有对电子游戏那般的痴迷与刻苦，我相信不久的将来，一定会看到一个出色的你，朋友，我期待着！
2、 那是一颗来之不易的高尚的心，想着为家庭尽份力，榻着关怀别人。为你那堂课上流露的会心的理解而欣慰，为你那嘈杂中表现的沉着、刻苦而欣赏。面对你收到试卷时流露的无奈神情，教师为你担心，所以，与教师一起开创未来吧！把你展示在教师面前，相信有一天在奋斗中会领略到成功的喜悦。成功来自不惚追求与奋斗，如果第一百次失败了，还可以来第一百零一次，只要自己不趴下，心灵的航灯不灭，我们一定能用自己的辛勤与汗水杀出一条血与火写就的成功之路。
3、 你不是“坏孩子”，绝不是，在教师眼里没有一个坏学生，你中是需要改的毛病多一些，你是个好孩子，因为你在努力战胜“自我”。大家的掌声告诉我：跟自己比，你是进步最大的。你也甜美，跟别人比，你的差距还很大。只要把决心化为行动，肯定能追上大家前进的步伐。敢吗？好孩子！
4、 教师非常理解你，每次公布成绩时，你总是抬不起头。你不必自己责怪自己，你确实已经尽了很大的努力了。尽到努力本身也是一种成绩，何况你一次比一次进步呢？放下包袱，奋发努力，你一定取得更大的进步。
5、 你是一个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。只是你的学习成绩不理想，所以每次考试后，都会看到你垂头丧气的样子。人的智力虽有差别，但人的成绩不好并不都是脑子的问题，关键还是你缺乏努力和毅力。你一定听说过爱迪生的故事吧？他小时候曾被教师认为是蠢笨的孩子，甚至被教师赶出学校，可他并没有气馁，他继续努力自学，勤于动手动脑终于成了一名伟大的发明家。而你现在能在学校读书，又有那么多的老师用心教你，只要你能坚持不懈的努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心等着这一天。
对优秀生的评语：
1、佳，看到你漂亮的书法、优秀的成绩、对班级工作热情的态度，让教师打心眼里喜欢你。但教师要告诉你，山外有山，人外有人。走到更广阔的地方去看一看，你会发现每个人都有自己的优点，值得你向他们学习，记住：三人行必有我师；虚心使人进步，骄傲使人落后，同学之间要团结友爱，互相帮助，我相信你会成为这样的人，对吗？
3、 热情肯干的你非常聪明，你解决问题的速度也是惊人得快，你应该将自己的聪明才智很好地利用起来，凭借你那要强的精神，再加上稳重、踏实、刻苦、和持之以恒，我相信你一定会取得丰硕的成果！
4、 你是一个可爱而懂事的学生，热爱集体、关心他人、尊重师长、热爱劳动是你一向的作风。在班级工作中，人是教师的好帮手，在学习生活中，你是同学偿的好榜样。希望在下学期里再接再厉，再攀高峰。
5、 机灵、聪明你，反应总是那么快，让所有的同学都羡慕不已经；热情勤劳的你，总是在班里抢着干活，这一点教师不知夸奖了多少次，让同学们都嫉妒不已；如果你能把身上“小傲气”和“小聪明”去掉，你一定会有所成的。
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