小学班主任工作之思考
我从事小学教育工作近三十载，一直都担任班主任。我深知班主任工作在学校工作中的重要性，也深深懂得班主任工作的好坏直接影响一个班级班风学风的建设，直接影响班级学生行为习惯的养成。那么，怎样才能当好班主任呢？我个人认为应该做到以下几点。
一、班主任工作要做到有“五心”
当一个好班主任必须要做到有“五心：”对学生有爱心，管理有细心，工作有耐心，坚持有恒心，态度要诚心。不管是好班差班，高年级还是低年级，我一担任班主任，上面所说的“五心”全部到位。我上的第一节课就是用爱心和学生交流。我像父母一样，仔细地询问学生家庭情况，身体状况，学习行为习惯，和学生们交朋友，从情感上和学生拉近距离。我真诚的告诉孩子们：你们无论成绩好坏，都是我的好孩子，我爱你们每一个人。
在后来的班级管理中，我践行着自己的诺言，细心地管理着我的学生们：上课时，有学生趴在桌子上打不起精神来，我就用手摸摸他的额头，发烫了，知道孩子们病了，一边向家长报告，一边带上孩子去看医生，一个学生近段表现反常，我会把他叫到办公室，询问他为什么会有如此表现，在交谈的过程中，从蛛丝马迹中，得知他反常的原因，我及时地向学校反映，尽快地和学生家长取得联系，协同合作，帮助学生成长；对于比较调皮，习惯不好的孩子，在管理上要有耐心，这类孩子，生性爱动，自我约束能力太差，行为习惯不好，对待老师的管理教育虽虚心接受，但总是过后又忘，旧病重发，这需要老师一而再，再而三地反复教育，及时纠正，让他们在不断的反复的过程中加深印象，形成良好的行为习惯。
当一个班主任，少则一年，多则六年，在这个漫长而繁琐的过程中，需要班主任的恒心和诚心，管理好班级，教育好学生，使学生形成良好的性格心理、品质、道德、行为习惯不是一蹴而就的，需要长期的坚持和倾心的投入，尽职尽责地去做好每一件事，完善好每一个细节。我在长期工作中是这样坚持下来的，也取得了优异的成绩，年年被评为优秀班主任，得到了家长的认可。记得在水头学校教了一个班，有个学生在我调离到现在的学校时，他居然又转到我现在的所教班级。
二、班主任工作要做到有章可循，规范有序。
首先要建立和完善各项制度。
针对不同的班级设计一套详细完整的班规细则和明确有效的奖励机制，并且每天都有记录。每周的班会课都要对本周每个学生的表现有明确公正的公布，让学生感到爱中有严，严而有信，该奖就奖，该罚就罚，绝对做到一视同仁。这样学生才能在漫长的习惯培养中渐渐进步，习惯会越来越好，学习也会在赞扬鼓励中激发兴趣，真正做到善学乐学。
三、发动学生，积极参与到班级管理中。
一个班级光靠一个班主任来管理是不够的，很难把各项工作都做得细致到位。一个好的班主任不仅自己做到如何教，更重要的是怎样培养学生能力，让学生在受教育的同时去如何管理教育自己的同学。对于班规细则的实施就得靠班上的班队干部来执行，靠全体学生积极、主动、乐意的参与。所以，培养一批优秀负责的班干部和发动全体学生的参与也是非常关键至关重要的。有了一个优秀负责的班委会就如班主任的左膀右臂，班上的各项制度都能得到有效的执行，班风学风自然能快速好转。让全体学生自己参与管理自己，班主任则把主要精力放在细心观察监督中去，对表现好有进步的学生马上进行表扬鼓励，并把他们也拉到班干部队伍中来，让班干部队伍不断扩大充实，参与班级管理的人也越来越多，班上的行为习惯也就越来越规范。
四、特别要在转化差生上下功夫
每个班总有几个习惯不好学习成绩较差的孩子，对像这些差生班主任一定不能歧视他们，放弃他们，要对他们一视同仁，公平对待，并为此要付出更多的耐心来辅导他们的学习，培养他们良好的行为习惯需要发动一些成绩好的表现好的同学与差生建立“一对一”爱心帮扶活动，让这些差生也能尝到学习的乐趣。班主任则要善于用火眼金睛去发现和挖掘他们哪怕一丁点的优点和进步，适时对他们进行鼓励和表扬，并给予适当奖励，这样慢慢转化差生，让每个孩子都在你的爱和鼓励下快乐成长。比如我在2015那毕业班工作中，就有个叫刘中一的学生，父母远离家乡在广东打工，爷爷过分溺爱孩子，公然对老师?f：我孙子读书成绩好不好没关系，只要吃好穿好身体好就行了。我在班主任工作中，发现这个孩子虽然坏习惯很多，但是非常有孝心。在一次题为“我的____”的作文练习中，刘中一同学就写了他最喜欢最尊敬的爸爸，文章虽没什么文采，甚至语句都不够通顺，但在字里行间却透出了对爸爸的尊重和孝敬，道出了自己的真情实感。我把他的作文在班上点评了一下，表扬了他能在作文中写出自己的真情实感。这个从未得到过表扬的孩子从此爱上了写作，他的作文水平也一路向上，学习习惯也随之得到了根本的好转。他在“《我的老师》”这篇作文中，赫然写着：我最尊敬的人是李老师，六年了，我从未得到一个老师的表扬，而李老师让我从学习中得到快乐，在快乐中养成了良好的习惯，我进步了，我感谢您――敬爱的李老师。
班主任工作是漫长而艰辛的，我走过近三十年的教学历程，深深体会到其中的甘甜与快乐。看着自己班的孩子一天天进步，所有的付出都是值得的。我将铭记我的座右铭“用真心教书，用真情育人”，在今后的班主任工作中探索更有效的方法，使班级管理能更上新台阶。
