2019五年级上册数学试题-第3单元小数的意义和性质单元测试 苏教版 精品教育 doc

小数的意义和性质练习题

一、填空：

小数的意义、组成和数位顺序表。

1、用来表示十分之几、百分之几、千分之几…… 的数,叫做( )。

2、小数计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…… 分别写作（ ）。

3、小数点的左边是它的（ ）部分，最低位是（ ），（ ）最高位；小数点的右边是它的（ ）部分，最高位是（ ），（ ）最低位。

4、小数点右边第二位是（ ）位，计数单位是（ ）。

5、小数的计数单位，和（ ）一样，每相邻的两个计数单位间的进率是（ ）。

6、在6．47这个数中，6在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；4在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；7在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。

7、0．6里面有（ ）个0．1；0．23里面有（ ）个0．1和（ ）个0．01组成；0．85里面有( )个0．01；0．64里面有（ ）个；100个0．01是（ ）。

8、3个和5个用小数表示是（ ）；2个1、7个0．1和3个0．01用小数表示是（ ）；72个用小数表示是（ ）；0．79用分数表示是（ ）；0．0007用分数表示是（ ）。

9、把“1”平均分成10份，取其中的1份，用分数表示是（ ），用小数表示是（ ）。

10、6．65的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。

11、50里面有（ ）个0．01。

12、0．606里有（ ）个；38个用分数表示是（ ），写成小数是（ ）。

13、把0．5改写成用十分之一作单位的数是（ ）。

小数的读法和写法。

14、0．006读作（ ），60．56读作（ ）。

15、六点零四二写作（ ），零点零零零八五写作（ ）。

16、有一个数十位上和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（ ）。

17、一个数由3个一、7个百分之一和9个千分之一组成，这个数是（ ）。

18、小红在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了七万零四，原来的小数只读出一个零，原来的小数是（ ）。

19、小淘气读数时把小数点的位置读错了，结果读成了三万八千点二，原来的小数只读出一个零，原来的小数是（ ）。

20、 用2、0、5、三个数字和小数点组成两位小数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。

21、用0、2、3、8这几个数字按要求写出大于8的三位小数，要求每个数字在每个数中只能出现一次，符合条件的数中最大的是（ ），最小的是（ ）。

小数的性质

22、化简下面的小数。

2．40=（ ） 4．050=（ ） 100．100=（ ）

0．6000=（ ） 100．010 =（ ） 15．00=（ ）

23、不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。

0．02=（ ） 100．05=（ ） 5．2040＝（ ）

23＝（ ） 2．50＝（ ）

24、把下面各数改写成小数部分是两位的小数。

5元6角=（ ）元 8分=（ ）元

7分米=（ ）米 12厘米=（ ）米

25、在下面各数的末尾添“0”后，大小不变的有（ ）

大小有变化的有（ ）

50平方米 3．02 0．08 110 7．8 米

8．7 105 4．00 6．50 吨 100

小数的大小比较

26、在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。

4○4．00 0．72○0．072 3．99○ 4 1．001○0．999

27、将0．456 0．54 60．564 0．645这四个数从小到大排列是( )

28、 7．□6＞7．46 □里可填的数是（ ）。

29、写出小于0．18而大于0．16的两位小数、三位小数、四位小数各一个。（ ）（ ）（ ）。

30、妈妈在超市里调查的几种水果的价格如下：苹果4．6元 ∕千克 、

香蕉5．8元∕千克、 梨4．79元∕千克 、 桃子5．78元∕千克 。请你将这几种水果每千克的价格按由贵到便宜排列：（ ）。

31、骑车走同一段路程，小芳用了0．68小时，小红用了0．58小时，她俩谁的速度快？

32、先找出规律，再按规律填数。

（1） 2.1 3.2 4.3 5.4 （ ）

（2） 0．1 0．101 0．101001 0．1010010001 （ ）。

（3） 4．67 4．676 4．6767 4．67676 （ ）。

小数点的移动

33、一个数的小数点向右移动一位，这个数就扩大到原数的（ ）倍，向右移动两位，这个数就扩大到原数的（ ）倍，向右移动三位，这个数就扩大到原数的（ ）倍；一个数的小数点向左移动一位，这个数就缩小到原数的（ ），向左移动两位，这个数就缩小到原数的（ ），向左移动三位，这个数就缩小到原数的（ ）。

34、将一个数扩大到原数的10倍，就是把这个数的小数点向（ ）移动（ ）位，将一个数扩大到原数的100倍，就是把这个数的小数点向（ ）移动（ ）位，将一个数扩大到原数的1000倍，就是把这个数的小数点向（ ）移动（ ）位；将一个数缩小到原数的，就是把这个数的小数点向（ ）移动（ ）位 ，将一个数缩小到原数的，就是把这个数的小数点向 （ ）移动（ ）位 ，将一个数缩小到原数的，就是把这个数的小数点向 （ ）移动（ ）位。

35、4．2÷100×1000=（ ） 0．3×100÷10 =（ ）。

36、在○里填上×或÷，在（ ）里填上合适的数。

0．072○（ ）=7．2 3．6○（ ）=0．0036

37、把4．009的小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的（ ）；把8400后面的两个0去掉，就相当于缩小到原数的（ ）；在76的后面添上一个0，这个数就比原数扩大（ ）倍。

38、把12．58的小数点去掉，就是把它的小数点向（ ）移动了（ ）位，这个数是（ ）；把12．58的小数点移动到它的最高位右边，就是把它的小数点向（ ）移动（ ）位，这个数是（ ）。

39、把5．102先扩大10倍，再缩小100倍，结果与原数相比（ ）。

40、根据405×30=12150 ，40．5×300 的结果是（ ）。

名数的改写（单位换算）

41、在下面单位之间的横线上填上前后两个单位之间的进率。

①千米 ———— 米 ———— 分米————厘米————毫米 。

②平方千米—————公顷——————平方米————平方分米————平方厘米

—————平方毫米。

③吨—————千克—————克

④元-----------角-----------分

42、① 25厘米=（ ）米 75千克=（ ）吨 120分米（ ）米

6075克=（ ）千克 850克=（ ）千克 7角=（ ）元。

② 0．25公顷=（ ）平方米 0．00457平方千米=（ ）平方米

3．05千米=（ ）米 0．75千克=（ ）克。

③ 9吨67千克=（ ）吨 4千米500米=（ ）千米

3元8角5分=（ ）元 2平方千米6公顷=（ ）平方千米

④ 5．4吨=（ ）吨（ ）千克 3．04吨=（ ）吨（ ）千克

7．05元=（ ）元（ ）分 10．2元=（ ）元（ ）角

3．8米=（ ）米（ ）分米。

43、把2．5平方米化成平方厘米要把小数点向（ ）移动（ ）位。

求一个小数的近似数

44、将1．463保留整数约是（ ），保留一位小数约是（ ），保留两位小数约是（ ）。

45、将59．997精确到个位约是（ ），精确到十分位约是（ ），精确到百分位约是（ ）。

46、将7．8046省略十分位后面的尾数约是（ ），省略百分位后面的尾数约是（ ），省略千分位后面的尾数约是（ ）。

47、在表示近似数的时候，小数末尾的0（ ）去掉。

48、近似数12．55在自然数（ ）和（ ）之间，更接近于（ ）。

49、近似数340与3．4比较，（ ）精确一些。

50、近似值是1．73的三位小数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。

51、近似值是99．0的两位小数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。

把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

52、把24800改写成用“万”作单位的数是（ ）；

把2360改写成用“万”作单位的数是（ ）；

把975800千米改写成用“万”作单位的数是（ ）；

把254700改写成用“万”作单位的数并保留一位小数约是（ ）。

53、把34528600000改写成用“亿”作单位的数是（ ）；

把78160000改写成用“亿”作单位的数是（ ）；

把972600000千克改写成用“亿”作单位的数是（ ）；

把4859600000改写成用“亿”作单位并保留两位小数约是（ ）。

54、赤道周长是40075700米，改写成以“万”为单位的数是（ ）；省略万位后面的尾数约是（ ）。

55、把2600万改写成用“亿”作单位的数是（ ）；

把34860万改写成用“亿”作单位并保留两位小数约是（ ）。

56、小明家去年总改入为5．87万元，也可以说成去年全年总收入是（ ）元。

二、解答下列各题：

1、用0、1、2、3四个数字任意组成一个三位小数，你能组成多少个？全部写下来。

2、1千克芝麻可以出芝麻油0．45千克，100千克芝麻可以出芝麻油多少千克？

3、100吨煤可炼焦炭95吨，照这样计算，1吨、10吨、1000吨煤可炼焦炭多少吨？

4、1000张纸叠起来厚9．7厘米，平均每张厚多少毫米？

5、声音在空气中的传播速度为每秒340米，合每分钟多少千米？

6、学校为四年级的同学做体检。小明说我的体重是38．5千克，小强说我的体重大约是38．5千克。你能说说小明和小强谁重一些吗？

7、一块长方形的菜地长是90分米，宽是60分米，它的面积是多少平方米？如果把它的宽延长30分米，长不变，那么它的面积是多少平方米？

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

8、一块长方形花圃的周长是1500米，已知长是500米，这块花圃的面积是多少公顷？

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。