大班美术活动多彩葫芦教案
大班美术活动多彩葫芦教案大班美术活动多彩葫芦教案大班美术活动多彩葫芦教案主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程等内容，大胆在葫芦模具上进行装饰绘画，认识常见的点、线、面等装饰元素，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看多彩葫芦教案吧。设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》提出要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造；提供丰富的材料、工具和物品，共同分享艺术活动的乐趣。美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一，通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。根据《指南》艺术领域中表现与创造目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现当中的5-6岁的目标要求能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象而设计该活动。大班幼儿的手指小肌肉发展快速，已能自如地控制手腕，正确地使用画笔、铅笔进行简单的美工活动，对色彩也有自己的见解。葫芦娃是幼儿熟悉和喜欢的动画形象，通过帮助小葫芦解除魔法这一游戏化主线，让幼儿在葫芦模具上而不是纸张上进行装饰绘画，更能激发幼儿创作的兴趣和欲望。活动目标：一、大胆在葫芦模具上进行装饰绘画。二、认识常见的点、线、面等装饰元素。1
三、体验装饰绘画的乐趣。活动重难点：能用多种工具在葫芦模具上进行装饰绘画。活动准备：葫芦模具、记号笔、彩笔、湿帕子、丙烯颜料、棉签；葫芦娃爷爷的头饰。活动过程：一、创设活动情境，自然导入：（一）师：葫芦娃的爷爷打来电话，请小朋友去葫芦娃家做客。带领幼儿模仿开汽车来到葫芦娃的家，发现爷爷在伤心的哭，原来小葫芦被用魔法变成了白色的，再也醒不过来了，所以爷爷很伤心。（二）提出问题：要怎么才能让小葫芦苏醒过来呢？爷爷：我问过公，他说给小葫芦画上各种图案、涂上漂亮的颜色就能解除魔法醒过来。师：爷爷准备了好多东西，想请小朋友帮助小葫芦设计有各种图案、各种颜色的漂亮衣服，让它们苏醒过来。二、幼儿动手操作：2
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