试用期工作计划
一 个人试用阶段的主要任务: 1． 完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学能力； 2． 加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高； 3． 加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高； 二 教育教学指导思想 结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。 三 教学工作 （一）附科课 1．教本 （1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。 （2）教学内容的组织： A．遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。 B．按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。 C．提倡 自主、探究、合作 的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。 （3）教材的备课 在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。 2．读本，动手，想象，画 根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接；以 读，动，听，画 为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解；读本的 名著导读 名画创作 部分，结合 研究性阅读 实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。 （二）活动想象教学 1． 依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。 2． 结合指导老师的教学 工作计划 ，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。 3．提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。 4．调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。 5．作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。 6．鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的能力。 （三）课时进度 实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。具体由实习指导老师安排。 1. 第一天：见习 1) 白天听课，听指导老师的课以及各科优秀老师的课，主要是美术老师的课，从听课中吸取各种教学经验和技巧；其次修改完善自己的教案和课件等，练习试讲。2) 协助指导老师批改学生作业，下到班级多与学生交流，熟悉班级事务，学习班主任工作的展开。 3) 做好与实习学校及队员间的沟通交流，开展两天一次的队内例会，及时了解各队员的见习情况，互相帮助。 4) 尽量争取晚上复习考研。 2. 二个月二十五天：实习 1) 按照指导老师及指导班主任的安排做好教学及班主任工作的实习。争取白天做好实习事务，晚上复习考研。 2) 做好教育调研，第二课堂活动。 3) 开展每周一次的队内例会，交流实习情况，发现问题，解决问题。 3. 最后十天：总结 督促队员做好个人试用期 工作总结 ，撰写教育调研报告。做好离校各项工作。
