论校园文化建设作者：岳若惠 韩洛川来源：《新一代》2011年第03期
摘 要：校园文化是学校发展进程中创造的物质文化、制度文化、精神文化等诸方面的总合，它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能使学生的心灵得到净化，心志得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品位得到提升，起到“润物细无声”的教育魅力。
关键词：校园文化建设；物质文化；精神文化
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）03-0081-01
对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。本文就如何建设校园文化，充分发挥好它的育人功能，谈一些浅见。
一、物质文化建设是学校文化建设的基础
物质文化建设是学校文化建设的基础。在这里主要论述在一定的物质基础上如何使硬件设施充分发挥，促使校园文化综合发展。
（一）创建优美自然的生态育人环境，凸现生态教育的无穷魅力
现今许多校园，特别是大学校园都建有大面积的水泥硬化的广场或或门厅，如果改建成自然的绿色生态景观，如仿自然生态小山——小瀑布垂流，凹间小道蜿蜒，旁有溪流潺潺，鸟儿溪间飞翔，溪旁偶见仙台厅阁；仿自然水体——芦荷丛丛娃儿鸣，湿气升起负离子；仿乡土生态化的绿化模式——不同地域的自然符号，原生态的乡土…。校园掩映在这样一个自然生态化的景区之中，一方面使学生亲自感受乡土自然的气息和乡土生态文化及对生态化的直观认识和和保护生态的意识，是一个生态教育的绝好场所；另一方面优美自然的环境具有增进学生健康，陶冶学生心灵、熏陶学生行为、启发学生美好想象的作用。
