小初高学习河北省石家庄市2017-2018学年七年级语文下册《爱莲说》期末复习试题(无答案)

《爱莲说》

一、提示性默写:

1、从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子:

2、比喻君子既不与同流合污,又不孤高自许的句子是:

3 “予独爱莲”的原因是: 

4、文中写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子:

5、从香气方面歌颂莲花芳香的句子:

6、从风度方面,写莲的端庄、清高的句子: 

7、陶渊明独爱菊的原因: 

8、世人甚爱牡丹的原因: 

9、点明本文中心,高度概括莲可贵品质的句子:

10、慨叹世上知音甚少的句子: 

11、作者慨叹贪慕富贵的俗人太多,暗示作者厌恶争名夺利的世态,暗讽而不明说,意味深长的句子: 

12、比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是:

二、注释(括号写拼音)和翻译。

蕃(    ):                          淤(    )泥:                      染:               

濯(    )清涟(    )而不妖                                              。涟          。妖,              

中通外直:                            不蔓(    )不枝:                           ,蔓,                    。枝,                      香远益清:                            益,            亭亭净植:                。亭亭,                       亵(     )玩:                                焉:                 

隐逸:                             噫(    ):                 鲜(    ):                

 同予者何人                            宜乎众矣:                            。宜( ),           

1、水陆草木之花,可爱者

2、晋陶渊明独爱菊。 

3、自李唐来,世人甚爱牡丹。 

4、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝, 香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 

翻译:                                                         

                                                       

5、予谓菊,花之隐逸者也; 翻译:                                                     

6、牡丹,花之富贵者也; 翻译:                                                   

 7、莲,花之君子者也。 翻译:                                                   

 8、噫!菊之爱,陶后鲜有闻。 

翻译:                                                    

 9、莲之爱,同予者何人翻译:                                                   

 10、牡丹之爱,宜乎众矣! 翻译:

、内容分析

1、文中作者运用了 的写法,把“莲花”比喻“君子”____________________________________________________的高尚品格。

2.文末为什么将前文菊、牡丹、莲的写作顺序改为菊、莲、牡丹?(2分)

3、根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3 分)

4、本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(2分)

5、描写莲的形象,作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的?

6、请品味文中“噫”这一叹词的妙处。

7、自古以来,花往往成为人们的精神象征,人们往往借花言志,国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种市花,并说明理由。(3分)

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