第四单元 自然界的水
课题4 化学式与化合价
第3课时 有关相对分子质量的计算
授课典案 高效课堂 减负您的备课，让课堂精彩！
案例一 导学设计案例
探究点一 根据化学式的计算
[情景展示]
word/media/image4_1.png
[问题探究] 上图是分子结构简式像小狗的某化合物，取名为“小狗烯”(化学式为C26H26)。请你计算出“小狗烯”中的相对分子质量。如何计算物质的相对分子质量？
[思考交流] ________________________________________________________
__________________________________________________________________
[归纳提升] 计算相对分子质量时，同种元素的相对原子质量与其原子个数之间用“×”，不同种元素的相对原子质量之间用“＋”；化学式中有括号时，括号内的相对原子质量相加之后再乘以括号外的小数字。
[继续探究] “小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比是多少？是不是等于26∶26?
[思考交流] ________________________________________________________
__________________________________________________________________
[归纳总结] 不要把组成元素的原子个数比误认为是元素的质量比。在化合物中，各元素的相对原子质量的和之比就是该化合物中各元素的质量比；而原子个数比是指一个分子中各元素的原子数量之比。
[继续探究] “小狗烯”中碳元素的质量分数是多少？
[思考交流] _______________________________________________________
__________________________________________________________________
[归纳总结] 化合物中某一元素的质量分数就是化合物中该元素的质量与组成物质的元素总质量之比。
计算公式：化合物中某元素的质量分数＝×100%
在计算化合物中某元素的质量分数时，一定要弄清该元素的原子个数，否则会导致错误。
[继续探究] 338 g“小狗烯”中含碳元素的质量是多少？
[思考交流] ________________________________________________________
__________________________________________________________________
[归纳总结] 某元素的质量＝化合物的质量×该元素在物质中的质量分数。338 g“小狗烯”中含碳元素的质量＝338 g×
×100%＝312 g。
[课堂速记] ________________________________________________________
___________________________________________________________
______
探究点二 标签中有关化学式的计算
[情景展示]
word/media/image7_1.png
[问题探究] 如上图是一袋碳铵(化学式是NH4HCO3)化肥的标签，这包化肥所标含氮量是否真实？
[思考交流] _______________________________________________________
__________________________________________________________________
[归纳提升] 标签中通常具有物质的组成以及纯度、含量(质量)、某元素或某溶质的质量分数等数字信息，解题的关键在于抓住标签中的数字信息和化学计算的有关要领，进行计算。
[课堂速记] ________________________________________________________
_________________________________________________________________
[课后反思点]
1．本节课设定的教学目标是否基本达到预期目的？
2．学生对化学式的计算原理是否清楚了？
3．学生熟悉标签中的化学计算了吗？
4．本课没讲到位的知识有哪些？
案例二 教学过程简案
