小学家长学校活动记录
家长学校讲稿
各位家长：
大家好！首先在这里做一个自我介绍，我是现在二四班的班主 任李老师，刚从一年级摸爬滚打过来，今天坐在这里我既是一位老师也是一位家长。因为我的孩子也在上一年级，有这样一个机会和大家一起交流很高兴。
孩子上学了，是件令人高兴的事。可孩子上学我们为他做了哪些准备呢？新书包？新文具？我觉得最重要的是准备一些好习惯。
我国著名作家巴金也说过
孩子成功教育从好习惯培养开始 奥斯特洛夫斯基也说-----人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。美国约·凯恩斯说习惯形成性格,性格决定命运，一个生活习惯懒散的人，一定不会成功！
由此可见，养成好习惯是非常重要的。可是好习惯并非自然而成的，自然而成的常常是懒惰、生活无规律等等坏习惯。所以我们才要自我控制来培养好习惯，而且这样的培养也不是件容易的事情。需要从小培养。
对一年级孩子来说要样成一定的生活习惯和学习习惯。本学期我们学校也将开展4加1等于10 的储存好习惯活动，这个活动将持续在我校开展直到每个孩子毕业。我们每个年级每学年制定一个孩子该养成的好习惯，和全校同学共同要养成的好习惯，一个学期养成4个好习惯，每学期加一个，这样日积月累，当孩子毕业时，他已养成 了小学生该养成 的10个好习惯，这就是4加1等于10。有了这些好习惯伴他成长，家长还用当心孩子生活不好，学习不好吗？
我们小学生共同要养成这样的好习惯：
热爱祖国遵纪守法，讲文明懂礼貌，安全第一，保护环境讲究卫生。
一年级要养成学会倾听，物归原处的好习惯。有些家长可能不以为是，那我们就一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换。 10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。 因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了。可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。 那么哪些是良好习惯呢？
总体来说是养成做人做事学习的好习惯。
一、 培养做人的习惯：
做人的核心是要有爱心。没有孝心的孩子很难有爱心。儿童明白道理是由近及远，由浅及深度过程。古人在《礼记》中说“立爱自亲始”就是培养孩子的爱心要从孝敬长辈开始。对孩子关爱最多的人莫过多于他的父母和家人长辈。如果孩子对这些最亲近人也产生不了爱心和孝敬之心，你还指望他去爱别人？这是不现实的。所以，看一个孩子有没有爱心，做人方面有没有好习惯，首先看他有没有孝心。现实问题在于现在的父母爷爷奶奶对孩子很有爱心，而孩子对长辈、祖辈的孝心是很不足的。比如，问父母孩子的生日是哪天，没有一个父母不知道的都记得牢牢的。给孩子过生日时家庭的大事情。可是倒过来问孩子，父母的生日是哪天，如果不经教育、引导，能记住的不超过一半。很多家庭父母买了好吃的都留给子女，自己不吃，也不让别人吃，而是给孩子吃。这样培养孩子，一开始还觉得是乐趣，后来才发现孩子变得很“独”，独吃，独占，独霸，独享！
有一个很耐人寻味的案例。有这样一位妈妈，一家三口都爱吃橘子，可他买橘子不按斤数去买，而是按３的倍数去买。晚饭后吃橘子时，妈妈的规矩是叫儿子拿３个橘子，洗净了每人一个。有一次，就剩２个橘子了，儿子没向往常一样吧橘子递过来，而是用眼睛看着爸爸妈妈，那个意思是说就剩2个啦，你们俩还吃啊？这位妈妈对爸爸使了颜色，吃！结果夫妻俩就开始剥桔子吃，爸爸妈妈这边剥，儿子那边就开始流眼泪，心里话就是“真吃啊，都不留给我，你们真狠心啊！”这位妈妈后来说，我把这个橘子吃下去了，但一点味儿都没吃出来。这位妈妈做的对，现在的孩子他不缺两个橘子，他缺点是心中有他人。明智的父母要对孩子藏起一半爱，越爱他越不能让啊他独吃独占，因为一个独吃独占的孩子是不可能与大家友善相处的。
我们要为孩子的未来着想，现在孩子出现问题很重要的一个特点是小的时候太娇惯，太放纵，到后来看不行啦，就严加管教。但是往往孩子已经养成还习惯了，你突然又不许孩子这么做，他肯定受不了，就容易产生逆反心理，甚至是离家出走。给孩子自由快乐的童年非常重要，但是绝不等于放纵孩子，爱孩子就要帮助孩子从小养成良好的行为习惯。其做人的习惯从孝敬父母长辈开始。“孝悌也者，其为人之本与”。我觉得很奇怪，我们中国几千年的精神文化不知所踪了。却被日本人韩国人捡了去发扬光大了。日本人现在却成了最文明最讲究礼仪的国家。作为中国人就更不应该抛弃这些精华。奥运会开幕式中展现的儒家文化，其实值得我们好好去学习。
所以让孩子养成好习惯，学会做人，家长的责任可不小啊！
二、培养做事、生活的习惯：我们的一切活动都来源于生活，回归到生活。这个很清楚。我们让孩子读书受教育，很多家长想是让他找一个好工作，才能更好的生活。当然这种想法已经过时，让孩子受教育其实更深层次的是提高孩子素质，提高全人类素质。提高全人类生活水平。我们学校的办学方针便是从生活开始为生命奠基。我们要让孩子在生活中学习，要为生活服务！
然而很多家长看不清这一点，以为学习和生活是两码事，只要学习好，可以什么都不用管。事实上，具有一种生活能力是相当了不起的。就拿512事件说，如果孩子们懂得一点这样的防范的意思，有一点自救的能力，这次大地震会有这样的惨状吗？中央二台31日的节目相信大家都看了，《开学第一课》我们深刻懂得了知识守护生命的含义。学习、受教育也是为了更好的生活。更好的生活也能让我们更好的学习，让我们的生活质量更高。
而我们却习惯于养尊处优，我们习惯于邋遢，不思进取，我们习惯把所有的希望寄托在孩子身上，而自己置身世外。我们习惯于溺爱孩子没有原则。很多很多这样的坏习惯让我们的孩子有了很多坏习惯。
孩子常常醒来后不起床，懒在床上等你来给他穿衣服，哪怕他会，哪怕他知道要迟到了，他就是不穿。等的你着急的要命，怕他迟到了，你只得乖乖的给他穿。一次两次习惯自然而成。等你意思到时，改掉坏习惯可难了。然后找到老师：老师帮帮我们，帮我们该掉孩子坏习惯！可是改掉孩子的坏习惯光靠老师能行吗？我们教师严格要求孩子，回到家里又变成了另一番模样，孩子的好习惯养成便成了一纸空文。这就是我们最不愿看到的。我举个生活中的例子吧：我们学校三令五申的不随手扔垃圾的现象却屡禁不止，我们做了大量工作，选小卫士，时刻检查，每天查，每周查，就是依然有同学随手扔。我分析是因为孩子受了矛盾教育，孩子在学校受到的是这种教育，可到了校外就变了。我曾亲眼在街上看到孩子吃的零食袋没地方扔，当然我们沙市这边的垃圾桶少，这是一个客观原因。但大连那些城市哪怕垃圾桶也不多时，市民能握着垃圾直到找到垃圾桶再扔。我有个那边的朋友过来看到我们这市民的模样觉得很奇怪，这里人怎么可以随手扔东西呢？他不理解。这说明是一个城市市民的素质问题。 瞧我看到的那位妈妈是怎样教育孩子的吧。妈妈说：“就扔这儿，就扔这儿。”孩子还怯生生的不敢，妈妈还发火了：“你怎么这么笨？叫你就扔这儿啦！”孩子被批评了，还是听了妈妈的话，把垃圾扔到 地上。同时他也犯难了，到底谁说的对呢？大家说呢？我在想我们城市卫生得不到改善想必就是这个原因。是因为整个人口素质的不高。中国人到外国去也受到这样的礼遇：什么提示不乱扔，不乱画的提示语全用中文。有人怪教育，是学校教育没把孩子教育好的。我们教育者只能忍气吞声，我们做的事白做了。
看来，孩子坏习惯的养成怪不得孩子，而要怪家长！要让孩子养成好习惯家长必须具备一定的品德素养。
家长学校教导主任职责
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一、 努力学习党的教育方针、学习《中小学德育纲要》，认识到家庭教育的重要性，积极参加与学校、家庭、社会“三结合”教育网路，主动担负起教育、培养孩子的任务。
二、 认真学习社会学、人类学、历史学、教育学、心理学等学科知识，学习家庭教育的知识，能正确指导家长学员从品德上、学习上、生活上去关心、指导孩子，使孩子在德、智、美诸方面得到发展。
三、 制定学期家长学校工作计划，分配教师本学期所带课程，并按时检查教师计划、备课和座谈会记录。
四、 按家长学员不同情况和年龄、年级的高低编排班级，制定花名册和点名册
五、 根据家长学员不同情况，确定教学内容。授课教材确保家长学员人手一册。并鼓励学员写出心得体会，互相交流或投稿。
六、 学期结束时，对本学期家长学校工作认真总结。评选优秀家长学员和优秀家长学校教师。
家 校 联 系 卡
年 班 学生姓名
家长同志您好：
您的孩子已于1月 日考试结束，1月 日开始正式放假。现将您孩子的学业成绩通知给您，同时，希望您能协助学校做好以下工作，以使您的孩子渡过一个健康有意义的假期：
帮助孩子制定符合实际的作息时间表，注意指导孩子劳逸结合，在认真完成寒假作业的前提下，同时积极做些力所能及的家务劳动，培养积极的劳动意识。
指导孩子积极参加社会公益活动，并要求他自觉做到不进入营业性的“四厅一吧”，不打架、不骂人、不吸烟、不酗酒、不赌博、不吸毒、不看不良书报及不良录像、不玩火、不参加迷信活动等。
提醒孩子学习时注意用眼卫生，保护好视力。多看各种健康有益的课外书籍，养成广泛阅读、认真阅读的好习惯，并多做读书笔记和摘抄。
教育孩子不单独外出游玩，不参加非法集会、不参加邪教组织、不结交有不良习气的人，提高辨别是非的能力。
时时提醒孩子注意交通安全，遵守交通规则，不在公路、街道上踢球、玩耍、滑冰，树立积极的安全防范意识，注意防触电、防食物中毒、防火、防盗、防骗。
加强对孩子的保护与管理，遇有重大事项必须及时向班主任老师汇报，以便家校携手共同及时处理好假期孩子出现的问题。
学生成绩单
学生在校表现操行评语
家长学校检查考核细则
家长学校学员答卷
一、填空：
1、21世纪的人才，在儿童时期需要具备的素质包括：学会 、学会 、学会 。
2、“棍棒底下出孝子”的教育方式可能导致孩子形成的性格有： 、
、 、 。
“娇生惯养”的教育方式可能导致孩子的性格有： 、 、
、 。
3、学前儿童以游戏为主要活动方式，而小学则以学习为主要活动方式。孩子面临这一重大变化，父母必须帮助孩子做好 、
、 、 等学习生活的准备。
4、小学的孩子身心发育不够成熟，不能长时间集中注意力。根据心理学的研究，儿童能够集中精力注意某件事物的时间很短，7——10岁平均是 分钟，10——12岁平均是 分钟。
5、小学生心理异常表现： 、
、 、 、
、 。家长要注意正确处理压力，做好家庭心理保健。
二、多项选择：
1、怎样使祖辈更好地参与家教呢？（ ）
A、观念一致。B、态度一致。C、以父母为主，祖辈为辅。D、互相沟通。
2、怎样指导孩子科学复习呢？（ ）
A、及时复习B、分散复习C、交叉复习
D、集中复习E、多种方式复习F、灵活应变
3、在对孩子进行教育时，表扬要慷慨一点，惩罚吝啬一些。正确的惩罚应（ ）
A、理智B、前后一致、立即进行C、有约在先、说到做到D、具体可行E、果断坚决、有罚有教。
4、家长从小培养孩子的自信心，应从以下几个方面做起：（ ）
A、欣赏孩子B、让孩子体验成功C、多保护孩子D、不在人前训斥孩子E、多肯定孩子的优点。
5、在孩子的人际交往中，有些孩子容易受别人的欢迎，他们具有什么特点？（ ）
A、兴趣广泛，综合能力强B、随和幽默、热情开朗C、谦虚有礼貌D、自负E、嫉妒。F、勇敢有同情心。
三、辩析。
1、要成材，先成人，培养孩子良好品德，是父母的主要责任。 （ ）
析：
2、孩子不爱参与集体活动，不爱与同学交往，是无关紧要的小事。 （ ）
析：
3、文化水平不高的父母不能够成功辅导孩子学习。 （ ）
析：
孩子总爱和差的同学比
一位父母：我的孩子今年上二年级。我们发现她有一个毛病：总爱和不如她的同学比，像今天考试她只得了80分，我们批评她，还理直气壮地说：我们班还有好几个70多分的呢，某某还不及格呢！我们真不知该怎样教育她才好。
解决方案：
喜欢"回头比"的现象在学龄儿童中是普遍存在的，很多家长谈到这个问题都觉得很挠头，总觉得这是一种没有上进心的表现。要想解决这个问题我们先得探究一下孩子之所以这么想的原因。
第一，每个孩子都期望得到大人的认可。当他考试不理想时，他会本能地害怕失去大人对自己的认可。他说："还有比我差的呢！"其实是在说："我还是好的呢。"这是孩子在极力维护自已的形象。有时在成人身上也能见到这种心理。
另外，孩子是比较容易满足的，只要有人不如自己，心理就会感到很得意：比上不足，比下有余嘛。同时，孩子也在寻找自我平衡点，从心理健康的角度看，这也不是坏事。尤其一些平时在班里不太显眼的孩子，遇到一些沟沟坎坎，很容易过去。
当然，孩子年龄小，对学习的目的和任务还不明确，有个别孩子甚至认为学习不是自己的事。对此不太上心，这也会造成"回头比"。
要想改变这种状态需要一定的时间，随着孩子年龄的增长，他们对事情的认识会不断提高，自觉性也慢慢加强，这种"回头比"的现象会逐渐减少。另外，这里家长提几条建议，您也不妨试一下。
首先，在争得孩子的同意后，从班找一个各方面情况都自己孩子差不多，但成绩上又稍高一些的同学做为竞赛对手。帮助孩子设定一个目标，可以充分调动孩子的积极性，从而把"回头比"变成"向前看"。
第二，在平时的学习，引导孩子与自身相比。竞争意识的培养应渗透在每一步学习过程中，让孩子把自己的过去当成一个超越的目标。让他真正体会"进步"的含意。
第三，要及时表扬和总结。这样不会让孩子产生"总跑不到头"的感觉
家教知识问答
自从网站建立以来，受到了家长，老师及同学的热切关注，在栏目里也提出了许多问题，为了便于家长，老师及同学阅读，特别把其中精华的内容选出来，以使我们能够方便地进行交流。并对各位老师，家长及同学对网站的大力支持表示感谢。 1、我家孩子学习很刻苦，可就是成绩上不来，我们感到孩子反应不是很快，请问孩子反应慢怎么办呢?请晋老师给支支招。谢谢! 答：孩子反应慢、死读书，这实际上是孩子思维不灵活的表现，可从以下几个方面训练： 一、家长要尽量创造机会让孩子到外面多走走多看看，扩大他们的视野。 二、让孩子独立地去完成一些事，并注意提高孩子的做事效率，在一个“快”字上下功夫，培养孩子做事不磨蹭的习惯。 三、在课堂上要求孩子多提问题，并积极举手回答老师的问题。 四、放学回家后，要问孩子，今天在学校里，回答了老师几个问题，向老师提了几个问题，哪些问题已经搞会了，还有没有没搞会的问题，促使孩子思维的发展。要注意，问题是思维的核心。 2、我家孩子任性执拗，家长说话也不听，要什么就得给什么，让我们很头疼，请问晋老师，我们该怎么办呢? 答：按照儿童心理特征，对待孩子发脾气的最佳办法是进行“冷处理”，即采用暂时不理踩他们的态度。此时，无论孩子是哭是闹，还是又蹦又跳，都应对其漠然置之，暂时孤立起来。只要不会发生意外现象，家长便应绐终如一地坚持下去。如此几次后，孩子自然就会领悟到，靠执拗、任性、发脾气是不能实现自己不合理的愿望的。其后家长便可以慢慢地晓之以理，使其改掉那种说一不二，为所欲为，执拗任性的不良习惯。 3、晋老师：你好！家长们都知道您是一位好老师很负责，我想问您如果您班上有一位学困生，上课不举手回答问题，作业不按时完成，成绩每次都不好，您会不会放弃他呢？ 答：哈哈，家长太多虑了，我们第一中学的任何一位老师都不会放弃任何一位学生!只不过老师们在教育教学工作中有太多的理性，有时他们所做的只不过是教育的一种方式方法，在这种情况下，家长需要做的是配合老师耐心做好学生的工作，争取让孩子尽快转化为一名优秀的学生。哈哈，也许生气也是一种教育呢!不做作业等毕竟是毛病，家长老师共同联手，帮助孩子克服毛病是当务之急啊!要记住一点，毛病是不能坚持下去的啊! 4、晋老师，有时候我很怕考试，怎样才能不恐惧呢？ 答：其实，考试不仅是对同学们智能水平的一个测试，也是心理素质的一个检验。不紧张是不可能的，适度的紧张有利于水平的超常发挥。但若发展为恐惧的话，就会大大妨碍水平的正常发挥，建议你读一下首页<走近中考>中的两篇文章，也许会对你有所帮助! 5、晋老师，你好！我的数学成绩一直以来不理想，老师上课讲的我都认真地听，也会做题。可是，稍微来点拐弯的题我就不会做，这是为什么？ 答：课前预习要找到问题的关键所在。 上课听讲要试着把你的思维方式与老师的思维方式作比较，取长补短。 要学会总结，学会梳理知识。 但若能真正做到以上三点，也不是很容易的，是需要兴趣与毅力作保证的。 另外，建议你看一下<与初中生谈如何学好数学> 祝你成功!在快乐中去学习! 6、晋老师，我现在特别讨厌学数学，有的时候我都能在数学可上睡觉，我也不想啊~~可是，就是不喜欢数学这一科，晋老师，你能帮帮我吗？ 答：其实你并不是特别讨厌数学，因为你并不是一上数学课就睡觉，仅仅是有时候而已啊，这已经很不容易了。其实人的兴趣的产生常是因为“努力后知道并能够达到”。如果你做一件事情，你根本就不知道会有什么结果，又如何会有兴趣呢？所以你必须首先坚定信心，认识到数学的价值，并坚信自己能学好；其次要养成预习的习惯，便于及时找到知识的漏洞，先做到“缺什么、补什么”，再找时间把其它缺失的功课补上来；另外，学数学要养成探究的习惯，在探究中去体验成功的愉悦。相信你这样做，你必能由苦学变乐学，终能踏上成功之路。 7、晋老师，我一看数学卷纸头就晕，连做也不想做!甚至为了逃避数学去死我都愿意!怎么办呢? 答：看了你的话题，让每个人的心情都会很沉重。不知谁说过一句很哲理的话：“如果一个人死都不怕，还怕活着吗？”走过人生的低谷，前面就是一片蓝蓝的天空呢！如果你能凭着顽强的毅力克服数学上的困难，对你的能力就是一个极好的锻炼。人生不如意事常八九，而人生最大的快乐就是不断去战胜自我，超越自我。人生就是在这种不断的超越中去实现自身的价值，体验成功的愉悦。如果有可能，我愿意做你的朋友，和你一块去体验人生中的风风雨雨。在人生的舞台上，有无数的好朋友在为你祝福！ 8、晋老师，虽然我不在你们班，可你能传授一些关于一些好的学习方法给我吗？尽管不是在你们班！但也能让我作你的学生！ 答：你可以在“学会学习”栏目里看到一些关于学习方法的文章，我认为掌握科学的学习方法固然重要，但如果缺少一种精神的话，也是不能学有所成的，建议你在探索科学的学习方法的同时，看一下陈自鹏先生的《要培养学生具有一种精神》。祝你成功！ 9、请问老师从那里下手帮助孩子改掉粗心的毛病 答：许多同学每次考试后分析丢分原因，一是粗心，二是马虎，三是大意，于是心中释然，以为下次仔细点就可以了，而下次粗心依旧。其实认真仔细也是一个能力问题，也是需要平常多训练培养的。造成粗心的原因一般有以下几个方面: 一是对自己过分自信，对事情掉以轻心； 二是做事情不专注，经常三心二意； 三是平时训练不够，常犯低级错误而又不在意。 如果能够逐步克服以上三个方面的毛病，多训练，粗心的毛病是可以改掉的。 10、请您告诉我快乐的秘诀。 答：手不欠情，今日了却今日事，心开美景，明日还做明日工。祝你笑口常开! 11、上课怎么才能不紧张？ 答：一说话就脸红，一笑就捂嘴，一出门就低头，这是许多天性羞怯者的共同表现。太在意自我在别人心目中的形象，唯恐一句话说错或一个举手投足失当导致别人的饥笑。其实大可不必如此，每个人都或多或少有这样的心理。要大胆表现自我，努力放松自己，不断锻炼自己的自信心。你必能成为一个受欢迎的人!当你获得了别人的肯定，你的自信心会更强。 努力走出封闭的自我，前面是片蓝蓝的天。祝你成功! 12、我上课不敢举手回答问题，就因为怕答错，我怎样摆脱这种心理障碍？ 答：你可以从以下几个方面去锻炼自己: 一、要培养良好的学习习惯。在课堂上要勇于展现自我！ 二、要有扎实的基础知识的功底。基础知识学得扎实，对课上所讲的知识领悟透彻，胸有成竹，举起手来底气十足。 三、积极锻炼自己，做一个勇敢的孩子。不要怕别人的嘲笑。勇敢是一种良好的品质。 四、自信是成功的秘诀。克服自己性格中软弱、怯懦的成份，有自己的主见。相信自己，每个人都可以做到！ 祝你成功！你一定能成功!! 13、晋老师：您好！我的孩子在考试之前特别不听话，等考试完发现没有考好，才知道。我该怎么办？ 答：当孩子不听话时，首先，家长要冷静对待，先让孩子安静下来，然后再找机会和孩子交流沟通，和孩子讲道理；其次，鼓励孩子的每一个进步，但鼓励不可夸大其辞；另外，家长的榜样作用是最有说服力的。 考试的作用就是帮助孩子分析知识的掌握情况，一些在平时发现不了的问题往往通过考试可以发现，当然，也为家长指导孩子提供了一定的数据。所以，家长看到孩子的成绩不好时，首先不应该是发火，这是解决不了问题，而因帮助孩子分析原因，改进学习方法，促使孩子的进步！ 14、老师，怎样上数学课才能不紧张呢? 答：魏书生在许多场合说过四个字“松、静、匀、乐”。 松：身体放松；静：心灵宁静；匀：呼吸均匀；乐：爱学乐学。 谓之学习的最佳状态。 为什么要把学习当做一件很苦的事呢？想一想，学知识有那么多的好处，为什么不快乐地去学习呢？ 15、晋老师：我姐是４班的，她的作业很早就写完了，而我的作业老是写的很晚，能告诉我怎么快点把作业写完吗？ 答：记住：欲速则不达。 一、要先复习好当天所学的基础知识，数学方法，数学思想后，再写作业。 二、争取一遍做对，养成“退一步思考”的习惯。 三、书写一定要有条理。 明白了吗？欲速则不达！ 16、我想努力学好数学可就是学不会，不管我怎么努力也学不会，我很苦恼!每次都是数学给我拖后腿! 答：如果你很努力，那么不必苦恼，当你快乐的时候，成功就会敲你的门。 (1)乐学，快乐是成功者的一种必不可少的心态。 (2)方法，建议你看一下我写的文章《与初中学生谈如何学好数学》。 祝你成功！ 17、晋老师，我有个问题，怎样才能改掉懒惰的习惯?有时侯自己管不住自己。怎么办? 答：战胜自己需要勇气，超越自己更是一种境界!建议你读一下陈自鹏先生的《要培养学生具有一种精神》。 18、晋老师：您好！我写作业总是不认真，如何改掉粗心的毛病。 答：对于小学生来说，粗心往往是由于注意力还不稳定，不容易长期集中在一个问题上造成的。对于中学生来说，就是习惯的问题了。要从以下几个方面培养细心的习惯:(一)锻炼自己的感知能力，既感知事物的准确性;(二)培养自己的观察能力;(三)锻炼自己防止外来干扰的能力;(四)让自己认真地做每件事;(五)顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。 19、我是六年四班一个学生，我的作业中总有不会的题，您说我该怎么办，帮帮我吧？ 答：做好预习工作，发现问题及时讨论或请教。老师布置作业后，要先看看有哪些题会做，哪些题不会做，不会做的问题要尽早解决，不要带着问题回家。 要学会辩论，许多问题只要一辩论就豁然开朗了，把自己的观点或疑问说出来。 要相信自己是永远的天使，任何人都愿意帮助你！ 只要有毅力和坚持不懈的精神，你的前方就没有拦路虎。 20、怎样提高学习成绩 答：许多同学学习很勤奋，而学习成绩差异很大。要提高学习成绩，除了惜时如金外，提高学习效率是决定学习成绩的重要因素。要提高学习效率必须做到以下三点: 一、自信是成功的秘诀。试试就能行，争争就能赢。 二、学会用心，做有心人。学习的过程，就是用脑思考的过程，不做无用功，不为应付而去学习。 三、调整好自己的情绪，用一种积极的心态去对待周围的人和事，营造一个十分轻松的学习氛围，学习起来也就感到格外的有精神。 切记：心动不如行动。没有行动的誓言只不过是一句空话！ 21、老师我越来越不自信了，我该怎样做? 答：自信其实是指激励自己进取的一种心理素质，是以高昂的斗志，充沛的干劲迎接生活挑战的乐观情绪，自信可以使你水远面带微笑地对待别人和对待自己，还有自己所经历的一切成功和失败。成功了用自信的微笑感谢大家的帮助，失败了，自信地对自己一笑，然后对着镜子说：“加油吧!你下次一定会成功的!‘ 自信要在不断的实践中培养和获得。你每次在信心支持下完成一件事，那么，自信心将更加增强。 所以，为了成功，你一定要自信! 22、晋老师：我一定会在这个学期做得更好！把上个学期的坏毛病改掉的！ 答：看到同学们的进步，我由衷的感到欣慰。让我们把握住时代的脉络，珍惜如诗如歌一般美好的年华，为美好的明天共同努力吧！成宇萱，你一定会成功！老师永远为你喝彩！ 23、您好！您的孩子很优秀，我想知道平时您还要让他上辅导班吗？据我所知咱们厂好像没有关于学习的辅导班，如果有的话我也想让我的孩子上，您能告诉我吗？ 答：我非常重视孩子的英语学习，是难点，也是重点，一时赶不上来，补起来也困难，所以我给孩子在三年级时报了剑桥英语，现在正在学习PETS英语。我从来没有放松孩子的英语学习。至于其它的学科，听说有预科班，我没太在意。我一贯认为，孩子的学习精神，学习毅力是非常重要的。事在人为，关键在一个‘为‘字。 24、晋老师：您好！我是一名学生家长，我的孩子在小学考试（数学）的时候老师判卷子时把孩子作对的题判成错的。可孩子找到老师时。老师的回答是，就是给你改过来你也得不了90分，不用改了要改你自改吧等等。孩子回到家很气愤，虽然只有几分可对孩子来说那很重要怎么说那也是孩子的成绩应该承认他给孩子鼓励和动力，作为老师都这样不认真知错不改那还怎样去教育学生呢？如果是您您会怎样去做？ 答：这个问题是一个比较敏感的问题，众说纷纭。我认为，引导孩子正确认识这个问题，用自己的实力证明“我能行”，或许是一种最好的做法。 25、晋老师：现在的好多知识我们做家长的也辅导不了他了，您说我们是不是可以请一位辅导老师呢？ 答：关于家教问题，若孩子确实是基础很差，很难理解问题，而又真想赶上来，倒可以考虑; 若是学习态度问题，学习没有毅力的话，就不是请家教的问题了，一个人的学习品质是非常重要的。这时家长要做的应该是耐心做好孩子的思想教育工作，培养好习惯，有意识地锻炼孩子的攻坚克难的精神。 要注意:要想学习好，一靠课堂上的专心听讲，二靠自己，靠天靠地靠别人，都没用。(哈哈，经验之谈)
家长怎样检查孩子作业
作业有两种，一种是口头作业，一种是书面作业。口头作业一般是朗读课文，孩子往往不重视。因此家长每天需要检查孩子读课文，从中发现孩子学习上的问题，提高孩子的朗读能力。 家长检查书面作业前，应先问孩子当天留什么作业了，或是检查记录作业的本，再对照孩子的作业，看看有没有丢落的现象。如发现有丢落的，不要直接告诉孩子少写了哪道题，而应让孩子自己对照检查，找出问题后再补上。对于出现的错别字，也不要直接给孩子指出来，而让孩子自己对照教科书检查。如果孩子还是查不出来，家长可缩小范围，再让孩子去查找，从而培养他们检查作业的能力。 有的家长因工作繁忙，每天抽不出时间检查孩子的作业，也至少应做到一星期检查一次作业。检查孩子一周内是否都按时完成作业；检查孩子的作业是否工整；还要检查孩子是否及时改正了作业中的错误。在检查作业时，对成绩要及时表扬，对问题不仅要批评，更重要的是及时纠正。如发现孩子不改作业中的错误时，不仅要批评孩子这样做不对，而且要求孩子立刻改正，及时订正，并提出今后的要求。 对于孩子作业中不懂的难点、难题，切忌直接告诉孩子正确答案，而要帮助孩子分析、解决问题，使孩子能一步一个脚印，扎扎实实地学好功课。
