打架检讨书500字

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打架检讨书500
篇一:打架检讨书500字范文尊敬的领导:2011XX日,我与同学发生了争吵,事由起因是因为我与其__吵架,到最后出手打人。事实上,不管我个人对他有多大意见或不满,我不能以这种极端的方式去解决这件情况,我在回家这几天白天黑夜里都在考虑,我觉得自己的行为是稚嫩并冲动的这几天我明白了,做人要有忍让度的道理,不管做什么情况都要忍人的优雅关键在于操纵自己的情绪,用嘴损害人,是最愚蠢的一种行为。但是那天我没有做到,情况发生后,我现在在此向领导和同学表示歉意,这件情况是我不对,并阻碍了同学们的学习!在那个地点我做出深刻的检讨!一个人长大的过程,就是不断获得自由的过程,也是学会治理自己情绪的过程。我们的不自由,通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。一个能操纵住不良情绪的人,比一个能拿下一座城池的人强大。藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现,因此我要学会去操纵,人的一生有太多的路要走,有太多的情况要去经历,有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我什么呢我要学会去看待、宽容、包容我周围的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在周围发生的每一件情况。我应该做到团结,团结是由多种情感聚拢在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体,只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人,让那个集体里的每一个人,都感受到心灵的温暖。学会在他人的欣赏中寻得自信,而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语,而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论,而不是偏袒憎恶;学会发觉他人的优点,而不是放大缺点;学会平和地对待他人的缺陷,而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步,而不是斤斤计较,正所谓忍一时风平浪静,退一步海阔天空。理所当然的,彼此之间还要互相关心,如此才是一个团结的集体一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解,因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力,和-谐铸就辉煌。尽管我们每个人不是最优秀的,但我们在一起就能够组成一个最优秀的集体——友爱产生动力,和-谐铸就辉煌,团结就是力量!我们也是一个团队,团结协作是一切事业成功的基础,个人和集体只有依靠团结的力量,才能把个人的愿望和团队的目标结合起来,超越个体的局限,发挥集体的协作作用,产生1+1>2的效果。我们在同一个单位工作,每个人的工作,都有相对的独立性,又都与全局相关联,假如一个人只顾自己,不顾他人,不肯与他人协作,势必会阻碍团队的战斗力和整体形象。人们常讲:立足本行如下棋,输赢系于每个棋子,一招不慎,满盘皆输,假如整个棋局都输了,再有力量的棋子也没有什么用了。我个人觉得:集体是一个大伙儿庭,我们每个人差不多上其中一分子。团结、互助、友爱是人一辈子必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就,核心是协同合作,最高境地是全体成员的向心力、凝聚力树欲静而风不止,真正的自由就是表现在:树根的坚决,树杆的力度和树枝的飘摇自如,三者和-谐统一。通过这件事,在深刻反省的同时,我也感到了幸运,感到了自己觉醒的及时,这在我今后的人一辈子成长道路上,无疑是一次关键的转折。因此,在此,我在向领导做出检讨的同时,也向你们表示发自内心的感谢。通过各位领导的教育、关爱及关于我的期望,今后不管任何事都三思而后行.不辜负领导们的期望.这件情况,不管领导如何样从严从重处分我,我都可不能有任何意见。同时,我能够通过自己的行动来表示自己的觉醒,更加努力的学习,请领导相信我。篇二:对不起,老师!我犯的是一个严峻的原则性的咨询题。我明白,老师关于我的犯校规也专门的生气。我也明白,关于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最差不多的责任,也是最差不多的义务。然而我却连最差不多的都没有做到。现在,犯了大错,我深深后悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批判和教育自己,自觉同意监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。关于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的情况加倍努力干好。
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我差不多意识到我的错误了,而且认识到了此次错误严峻性。我明白我那天确实是太冲动,太不平复了。我错了,脾气差差不多不对,先动手打人就更不对了。我应该多为不人着想,多忍让,多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误,我身上的确存在咨询题,我差不多非常深刻地认识到了这一点。通过这件事,我充分认识了自身的严峻缺陷。我明白自己应该认真检讨自己的行为,认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁,不够平复,应该通过这件事清醒地认识自己的错误,积极改正。其次,我还应该团结同学。而我不但没有那样做,反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。情况差不多发生了,我应该积极的面对它,解决这件事。现在我能做的,除了反省自己的错误,检讨自己之外,唯一的就是希望能够把这件事以非常好地点式解决,能够让我们像往常一样的相互关心,和平友好的学习生活。篇三:今天,我在那个地点向同学们作一个深刻的检讨,因为我犯了错误,给班级带来了严峻的负面阻碍。因此,我必须要反省自己身上存在的咨询题。在今天早自习,英语老师布置了读记课文的任务后,同学们就大声地读起来了,而我读了一会儿,就拿出其他书来看,被课代表抓个正着,她叫我出去站着,我没有去,同时还讲了句我就不去站着,我为我讲的这句话感到惭愧,并深深地自责与反剩我确实不该讲出这种话来,我明白我错了,但后悔差不多来不及了。早晨是读书的大好时间,而课代表不仅要读好自己的书,还要管好我们读书,她不仅要操心自己的事,还要替我们操心,她的确是一个负责的好课代表。记得有一次,就是因为我们上课不认真读书,导致英语老师发大火,令他非常气愤,而首先站起来要我们以后认真读书的是她,建议我们如何样做的也是她。同时,在平常每次老师布置了作业之后,她都要及时督促我们将作业做好、做完,并及时将作业送到老师办公室,她为了我们英语成绩的提高而始终努力着、奉献着,我应该为有如此的课代表而感到荣幸、欣慰,我没有理由去不尊重她,更没有理由去与她唱反调、防碍她的工作,这是极其不应该的,是可恶的、卑鄙的。在那个地点,我还要感谢值日生同学,讲实话,我们班的班干部和值日生是专门不错的,每周班干部们都要牺牲自己的时刻和精力来对班级的各方面情况进行总结和归纳,在班会课上提出来,再针对班级情况制定出相应的制度,这对班级的治理与进展专门有利,他们的辛勤劳动与无私奉献就是为了我们的班级能成为一个优秀的班集体,他们值得我们赞扬与学习。值日生也是专门辛苦的,每天牺牲自己的时刻与精力对班级存在的咨询题及现象进行及时的记载,多数值日生也是正直无私的,就比如讲,李坚同学,正是他及时地将班上的情况准确地记载下来,才使我们认识到自己身上存在的咨询题与不足,除了今天早晨记载我的咨询题外,上次班上两名同学上课看小讲的事也是他及时、无误的记载才使老师能及时清楚得了解班级里的情况。正是他们如此负责的表现,才使得班级治理工作能够有条不紊地顺利进行,着对我们班级同学素养与能力的提高与进展有非常大的推动作用,我也需要更加珍惜我能够身在如此的班集体中。篇四:《孙子兵法》中讲:夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不胜,而况于无算乎!单兵格斗也是如此。战争是矛盾冲突的最后结局。假如没有必要(是否能得到利益)坚决不要打斗,许多时候,人在江湖,身不由已。反观兵法中的战争情况。一个国家发动战争,既劳民又伤财,假如最后没有利益的话,那么战争就意味着失败,哪怕你打败了对手!格斗也是如此。假如打斗不能给你带来利益,那么不管如何都不要出手。为了一时的冲动而出手,必将付出双倍的代价补偿!不战,是战争的最高境地。兵法所言,不战而屈人之兵,即是此意。生在一个和平的年代中,打斗的机会本就不多,间或有一些咨询题也没有什么大不了的。但是许多人却不明白那个道理,看了几天《古惑仔》,就想着东砍西杀的,实在是不智。不战的第一个方法是忍让。遇到许多不如意,退一步就海阔天高了。假如把这些咨询题放在人一辈子的历史长河中考察的话,你会为你的打斗感到羞耻,你会为你的打斗感到后悔。假如不情愿后悔的话,就不要做,既然做了,就永久不要后悔。忍让并不是懦弱的表现,我们总不能为了打只老鼠而烧了整个房子,
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如何也不至于被狗咬了一口,而反咬狗一口吧。许多时候让忍让就是最好的选择。不战的第二种方法是:威慑。小小孩敢打大人吗?一个三流的拳手敌敢向泰森挑战吗?假如有,定是活得不耐凡了。当你的功夫到了一定层次,从眼神中透射的杀气和身上所表现出的冷峻气质,许多人见着就发慌,这架还有打的必要吗?威慑是因为双方实力差距非常大,这是用精神力量打败对方的。注意:没有一定的格斗修养,不要玩这种游戏。否则可能打蛇不成,反受其害。不战的第三种方法是:讲和。性情中人,热血沸腾,有时一言不和,拔刀相向。一旦平复下来,可能情况会有所转变。这时能够缓和一下气氛,讲几句谦虚的话,向对方示弱一下,讲的直截了当一点,能够拍拍对方的马屁,古人不是讲:抬手不打笑脸人吗。此即为讲和,讲和的基础是双方实力差不多,且双方求战欲望不是非常强的情况下的做法。如以上三种方法都不可行的话。打斗势在必行了,那么就按照第二种策略去做。打斗的第二个策略:逃!不要笑,面对十余名手持砍刀的对手,你是打是逃?有时想逃都逃不掉,假如逃不掉,完全能够想象后果将是什么模样。不接触的防守是最高超的防守,只要对手和我保持一定距离,我就是安全的。假如打,有着太多的未知因素,尤其是双方实力悬殊太大的情况下,我建议:逃。古人讲过:留得青山在,不怕没柴烧。兵法曰:走为上计。当双方实力悬殊过大时,弱势的一方,如能安全逃离就是最大的胜利。谁都要记住:生命永久比面子值钞票。篇五:尊敬的老师:今天,我怀着十二万分的内疚以及十二万分的后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。早在我刚踏进那个班级的时候,您就差不多三令五申,一再强调,全班同学,不得迟到,不得旷课。其时,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也差不多深刻认识到此事的重要性,因此我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。然而,正如高尔基讲过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。比如有一次早晨出操,我在550点就飞速的洗漱完毕,穿戴整齐,看着时刻还多,我甚至还在头上打了一点摩丝,可当我来到操场上,却发觉一个人也没有,正当我着急的环顾四周看看有没有人的时候——我醒了,原来刚才的镜头全差不多上梦,一看表,妈呀都630了,而那天正赶上您体贴入微的来给我们点名,我却没能赶上去倾听您关怀的教诲,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床这件情况看得太重,难道夜有所思晨有所梦!唉,无奈呀无奈。又有一次,我正兴致高昂的洗澡,预备洗完澡了要去上课,谁知当我洗完澡来到宿舍房间门前,发觉里面一个人也没有,我又忘带钥匙被反锁在门外不得入门穿衣,全身只着一条裤衩,连出门打电话求援的机会都没有啊!硬生生又旷了一堂老师给我们精心预备的无比生动的课,错过了一次老师呕心沥血给我们制做的知识大餐。郁闷呀郁闷!这枚小小的钥匙在我的求学路上狠狠的拌了我一跤!但归根结底,依旧由于我的粗心大意,对舍友的出门时刻了解不足所造成的。忆起当时,环顾现在,我当时就应该不顾有伤风化,跑出去给舍友打电话,拼死也要上课的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些诸如记错课表、钟表停走,闹铃坏掉的情况我就不想多讲了,我明白这些理由讲出来差不多上不能成立的,因为,这所有的咨询题都只能归结于我,还未能达到一个现代大学生该具有地认识咨询题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报,我越来越清晰地感受到我是一个罪人!
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