一年级数学上册第六单元20以内的退位减法第8课时环保小卫士教案西师大版

第六单元 20以内的退位减法

第8课时 环保小卫士

【教学内容】

教材第100~101页内容。

【教学目标】

1.能运用分类，掌握20以内的数的认识及加减法，解决生活中的实际问题。

2.让学生在实践活动中，感受到生活中处处有数学，体验用数学知识解决问题的过程。

3.提高学生的环保意识，树立学生的环保观念。

【重点难点】

重点：巩固学生的分类意识，加强20以内的数的加减法计算。

难点：学会将自己的生活经验运用到数学学习活动中。

教学过程

一、情境导入

出示教材第100页主题图。

看图片，你知道这些小朋友在做什么吗？

根据学生的回答出示：植树、捡垃圾……

师：为了确保人类的生存，我们应该保护环境，保护母亲河。

二、合作探究

（一）分一分

出示教材第101页“分一分”的图。

看看这个场景，从图中你发现了什么？

生说一个指一个：水果皮，废电池，矿泉水瓶……

你认为垃圾扔在这里好吗？

危害1：影响环境，不美观。

危害2：容易寄生蚊虫。

危害3：生长细菌，有害身体……

师：那我们应该怎么办？

办法1：捡起来运到垃圾处理厂。

办法2：废物利用。

这是一个不错的建议，有的废物还能再利用，我们可以对废物进行分类，让它们更好地为我们人类服务。

想一想：你准备怎样分？（小组合作）

方法1：按形状分，圆的和圆的，方的和方的。

方法2：按大小分，大的一堆，小的一堆。

方法3：按是否可回收分，可回收一堆，不可回收一堆。

方法4：按种类分，果皮一堆，金属一堆，塑料一堆，纸一堆。因为废品收购站里，金属、塑料、纸张的价格不一样。

……

小结：分得不错，我们生活中时常见到垃圾桶上标有：可回收垃圾，不可回收垃圾，中间还有一小格放电池。这就是按是否可回收再利用进行分类的。

小组合作，分废品。

（提供矿泉水瓶，废纸，各种水果皮，废金属，可乐瓶，易拉罐瓶，废塑料袋等）让学生动手操作分类。

可回收垃圾：矿泉水瓶，废纸，废金属，可乐瓶，易拉罐瓶，废塑料袋。

不可回收垃圾：各种水果皮。

分享感受：现在没有垃圾了，你们感觉如何？

（更美了！看上去心里也舒服多了！不容易寄生蚊虫和细菌，对我们身体有益了……）

废物利用：

同学们，你们收集的可回收垃圾可以干什么？

（可以做成工艺品；可以换钱，支持公益事业……）

小结：通过废品再利用，减少了白色垃圾，美化了我们的生活环境，改善了我们的生活质量。

（二）算一算

师：你们知道植树节是每年的几月几日吗？

生：3月12日。

师：你们知道为什么要植树吗？

益处1：树能把二氧化碳转化成氧气，供我们呼吸。

益处2：能减少风沙。

益处3：能防止自然灾害，防止水土流失。

观察图，从图中你能获取哪些数学信息？提出哪些数学问题？

问题1：植树的同学一共有几人？

3+3+1=7（人）

问题2：浇水的同学比植树的同学少多少人？

7-3=4（人）

问题3:13棵树苗，栽了5棵，还剩多少棵？

13-5=8（棵）

（三）想一想，算一算。

出示教材第101页“想一想，算一算”的图。

同学们，你们真棒，一口气解决了这么多的实际问题。在整理垃圾的过程中同学们还遇到了一些数学问题，你能帮他们解决吗？

独立练习，全班订正。

9+6=15（个）

（四）议一议。

生活中，除了捡垃圾和植树以外，我们还有哪些环保行为？

方法1：少用一次性筷子，减少对树木的砍伐。

方法2：减少使用塑料制品。如少用一次性塑料袋，多用环保袋。

方法3：不能随意乱扔垃圾。

方法4：废旧电池，不能随意丢放，因为废旧电池里的废物会影响土壤。

……

师：你们能做到吗？（生自由发言）

三、课堂小结

播放公益广告。

小结：美丽的家园人人需要，然而今天做到的还远远不够。为了让我们的家园更加美丽，我们应该从我做起，从小就养成爱惜资源、节约用水、保护周边环境的良好习惯。

四、作业设计

1.课堂作业

2.课后作业

板书笔记

环保小卫士

(一)分一分。

（二）算一算。

（三）想一想，算一算。

（四）议一议。

教学反思

本节综合实践活动课以做“环保小卫士”作为活动的主线，对本册的内容进行了简单的小结。让学生运用分类、20以内的加减法等相关知识，解决生活中的实际问题。在对废物进行分类的过程中，要求学生有一定的生活常识，让学生感受到虽然分类的标准很多，但怎样的分类标准才是合理的，附有实际意义和价值。通过植树、统计塑料袋等环节，让学生学会用数学的眼光来分析问题、解决问题，并提高学生对20以内加减法计算的熟练程度。