2019-2020学年八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物讲学稿（新版）新人教版
模块一：自主学习（独立进行）
学习目标与要求：通过观察，初步了解蛔虫和蚯蚓的形态结构特征
模块二：交流研讨 （小组合作、展示、精讲质疑）
学习目标与要求：1、知道蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；2、通过学习知道蚯蚓的运动、呼吸等方面与其生活的环境相适应的；3、知道蛔虫病的预防措施.
模块三：精讲梳理
学习目标与要求：听老师精讲并自我整理。
模块四：当堂练习
基础题：
1、线形动物
（1）蛔虫适于寄生的特点：体表有 ，消化管结构简单，肠只有 组成， 发达，
能力强。
（2）主要特征：身体 ，呈 ，体表有 ；有 ， 肛门。
2、环节动物
（1）运动：靠 和 的配合蠕动；
（2）呼吸：靠 呼吸；
（3）主要特征：身体呈 ，由许多彼此相似的 组成；靠 或 辅助运动。
3、下列动物中，属于线形动物的是（ ）
A、蛔虫、线虫 B、涡虫、蛔虫 C、海葵、线虫 D、线虫、绦虫
4、蛔虫的营养方式是（ ）
A、自养 B、腐生 C、寄生 D、共生
5、下列动物中，不属于环节动物的是（ ）
A、蚯蚓 B、沙蚕 C、丝虫 D、水蛭
6、下列不属于线形动物主要特征的是（ ）
A、身体细长，身体呈圆柱形 B、体表有角质层 C、身体前端有口，后端有肛门 D、运动器官比较发达
7、夏天大雨过后，常发现有许多蚯蚓到地面来，这是为了（ ）
A、适应水中生活 B、进行生殖 C、适应穴居 D、进行呼吸作用
8、下列关于环节动物主要特征的叙述，不正确的是（ ）
A、依靠刚毛或疣足辅助运动 B、身体呈圆筒形 C、身体由许多环形的体节构成 D、身体呈圆柱形
9、蚯蚓体节上的许多小突起（刚毛）的作用是（ ）
A、感觉声音 B、与生殖有关 C、协助运动 D、与呼吸有关
★发展题：
10、从预防蛔虫病的角度分析，生吃水果时要将水果洗干净的原因是（ ）
A、防止尘土进入人体内B、防止残留农药进入人体 C、防止蛔虫卵进入人体D、防止细菌、真菌进入人体
11、小刚同学为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，在蚯蚓体壁上涂上一层凡士林，蚯蚓将会（ ）
A、运动更快 B、运动更慢 C、运动情况不变 D、死亡
12、与寄生生活相适应，猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是（ ）
A、运动器官 B、感觉器官 C、消化器官 D、生殖器官
▲提高题：
13、某同学在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了。分析蚯蚓死亡的原因是（ ）
A、皮肤干燥，无法呼吸 B、纸盒里缺少空气 C、纸盒里缺少食物 D、纸盒里缺少空气、食物
14人类利用某种动物处理垃圾等有机废物，这种动物是（ ）
A、蜈蚣 B、蚯蚓 C、蜗牛 D、蝗虫
15、下列哪项不是蛔生适于寄生的特点（ ）
A、体表有角质层 B、消化管结构简单，肠只有一层细胞组成
C、体形细长，身体呈圆柱形 D、生殖器官发达，生殖能力强
