勤劳的人起得早-
勤劳的人起得早
活动目标：
1、 知道早睡早起对身体健康有益，逐步养成良好的睡眠习惯。 2、 懂得勤劳的人起的早。 活动准备：
1、 了解相关动植物的特征与生活习性。
2、
有条件的家长可在送孩子来园途中观察早起人们的工作，如：交通警察、清洁工人等，增进对其职业特点的了解。
3、
可绘制小山羊、山羊妈妈、小蜜蜂、喇叭花、太阳、猫的图片，以帮助幼儿理解故事内容。 活动过程：
1、 通过故事使幼儿知道勤劳的人起得早，教育幼儿不睡懒觉。 教师利用图片讲故事，从故事开头讲到“老猫起得才早呢”》讲清一个比一个起得早的是谁，说一说它们为什么要早起？如果不早起会怎样？帮助幼儿记住角色出场的顺序，了解动植物与太阳之间的关系。
教师讲故事的后半部分，并通过介绍猫的生活习性，帮助幼儿了解为什么起床最早的却是最爱睡懒觉的老猫？增强幼儿对动物习性的认识，使幼儿知道这些动物和植物为了更好的生长，要早早地起来，它们是勤劳的。
结合对动植物特征与生活习性的认识，教育幼儿要向它们学习，按时起床，不睡懒觉。
2、
以问题的方式引导幼儿讨论，知道要按时上幼儿园就要早睡早起。
“说一说家里谁起得最早？”他们起来做什么？“为什么起得早？了解爸爸妈妈起得早是为了照顾自己，为了送自己上幼儿园，为了能按时上班等。
小朋友为什么要早起？怎样才能早起，使幼儿知道早起是为了能按时上幼儿园，不影响爸爸妈妈的工作。要按时睡觉，才能按时起床，早睡早起能使人做事情精力旺盛，对身体健康有益处。
3、
了解交通警察、清洁工人等工作的特点，知道要向勤劳的人学习。 活动延伸与扩展
1、
请家长督促孩子晚上按时睡觉，鼓励其早睡按时起床，逐步养成早睡早起的学习的习惯。每天表扬按时入园的幼儿，并奖励“小太阳“粘贴予以鼓励。
2、
可将故事图片投放到活动区，引导幼儿学讲故事中角色之间对话，进行分角色讲述表演。
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