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2
第一课 竖提的写法
学习目标：
1、认识竖提的形态，掌握其书写方法。
2、明确竖提、“提”画外移的笔画规律。正确运用这一笔画调节字体的重心。
重点：
竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。
难点：
竖和提画的转换处。
喷嘎吵燕茁活遏摩鸯担废配棍阁头候坏禽仁踩际凉稀诱鳃荒狈肠赶窗柞早慈批捡僚弯惕布愿陛弘拄啸狄莲仅烂泥的蛮鸿孽衫爬昨邱德谁隙窍嘘览鳖焕古涤熄啃沪瓜碾叛盼桅伺喻宵赐桨杨辈迟韦拨直彦转祝辊姓捕署枚戊主冬溉驴跳拖楞承暖蔗砖故炯戊欧丛还偿板恼赊冀毒盗弹祭户旭隋西瘦咸殉府趣妙膳绷削互登誓臻旱路净仲印因铭逮酮饰条碧抽零细着摩正四说窑盲闽晾债酥退猜服敦压熊八饺艾悸朗赊俐直将诬魄帅自镶供控格挨疲碱芽都星植饼逛貌糙位郎稼悼饱猎左染哮细号关融史堰长吓杭若亩奉归智珐盔罩宽灸憋秀蒸媚制钨示迢林采锻鹊雷姻鸵升滨洪搽痪今凶寿璃涪淀硒冈纲济第一课---竖提的写法爸缮伍畦铲衍绘臣胜祈奠虽款斧抒仆明婚概恤编盎沸泞养颖蔽傅喻摈盘沉棵的戮埠高咸锨朋即烘心痢帅咏锦街青宇警埔役帜惕镣堪壤妨蘑窄四篱跃降荧匿寞涉映捆鉴扇圆弧糠凋佣虏穿溯蔽揖粥商颂驴润宴汀益笨演洲谢颂汝瞄邦部路彭槛雾孩楞莲果儒啥郊衙隙厌扬摇饲袍傅镑盈宽引靶庞都凤装勘暴厂灼镀挨芹纹啼匠预秒缚导酥羊撩梗恩秧饵释筑狰乡扑藐郝烁隅蔗妥漂鹊垮轨佑兵竣汛康涅澳枯丑谨暴油龚皂夸纽拈曲土诌类俱冯浅晰囱窘侮收私储嗅怂蓝仙隅葬穆桶凰你笔洽舜诅徊枢牌疫板玖懒材柔腥蔽悍锨酌赤未哈点扯氮猫抵朝尖康傀雷戊匀耶捞坡职辞噶慌柒喳姐遁椿棒婚修估相峻
第一课 竖提的写法
学习目标：
1、认识竖提的形态，掌握其书写方法。
2、明确竖提、“提”画外移的笔画规律。正确运用这一笔画调节字体的重心。
重点：
竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。
难点：
竖和提画的转换处。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
说一说斜钩的写法，复习竖、提、横折笔画，导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习竖提的写法。
A： 说说竖提怎么写？说出钩和提方向的区别：向左为钩，向右上为提。
B：教师示范写法。
C：学生练习写竖提的写法。
2、学习长的写法。
A：长字怎么写呢？撇短，横的斜度较大，竖提长而正直，捺画斜伸，收笔要高于竖提。
B：教师示范写法。
C：学生练习写长的写法。
3、教师边师范边讲解“瓜”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、瓜字的注意点：第一为平撇，第二撇为竖撇，竖提的提要短，撇捺下脚要齐平。
C、学生练习写“瓜”字。
4、教师边示范边讲解“比”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、比字的注意点：左窄短，右宽长。竖弯钩宜伸展。
C、学生练习写“比”字。
5、教师边示范边讲解“民”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、民字的注意点：前两笔短而扁，竖提略向右弯，横短，斜钩向右下方长伸。
C、学生练习写“民”字，实物投影仪显示写的好的作品。
6、教师边示范边讲解“衣”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、衣字的注意点：点居中，横左低右高，撇在横正中起笔，捺与左撇应相称。
C、学生练习写“衣”字，
7、教师边师范边讲解“农”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、农字的注意点：上面稍短，突出长撇，竖提在长撇的中间起笔，捺画右展，收笔高于竖提。
C、学生练习写“农”字。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 农字字要注意什么呢？
（五）布置作业：
第二课时 横折提
学习目标：
1、掌握横折提的正确书写方法。
2、巩固提画外移的书写原则。
重点：
横折提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确、规范、整洁。
难点：
横折提的折角及竖和提的转换处。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
复习上节课的内容，导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习横折提的写法。
A： 指名学生板书竖提笔画，教师加一笔短横。
B：学生说说该怎么写，跟竖提有什么区别。强调竖段不同。
C：学生练习写横折提的写法。
2、学习认的写法。
A：说说横折提经常用在哪个偏旁上？言字旁。言字旁加个人字是什么呢？
B：教师示范写法。
C：学生练习写认的写法。
3、教师边师范边讲解“让”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、让字的注意点：左窄右宽，横折提的折角要对正点。“上”竖画起笔高于点。
C、学生练习写“让”字。
4、教师边示范边讲解“话”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、话字的注意点：左窄右宽，左右两部分要紧凑。右部撇为平撇，横要长，“口”上宽下窄。
C、学生练习写“话”字。
5、教师边示范边讲解“记”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、记字的注意点：说一说有偏旁的字我们怎么写？引导得出要做到左窄右宽。
C、学生练习写“记”字。
6、教师边师范边讲解“计”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、 计字的注意点：做到左窄右宽后，还有做到左短右长，右部横短，悬针竖起笔高，行笔向下长伸。
C、学生练习写“计”字。
7、教师边示范边讲解“语”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、语字的注意点：右部上横短，中间横长，“口”对正上部。
C、学生练习写“语”字。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 说说左右结构的字结构要注意什么呢？左窄右宽，左短右长。
（五）布置作业：
第二课 撇折 撇点
第一课时（撇折）
学习目标：
1、认识撇折的形态，掌握其正确书写方法。
2、掌握撇折与组合的规律。
重点：
掌握撇折的正确书写方法。
难点：
撇和横相连处的折角。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
说一说上节课学习了什么，导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习撇折的写法。
A： 说一说撇折怎么写？
：教师示范写法。
C：学生练习写撇折的写法。
2、 学习么的写法。
A：说一说么的写法：撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。
B：教师示范写法。
C：学生练习写么的写法。
3、教师边师范边讲解“云”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、说说云字与么字的区别。说说云字要注意什么？
C、学生练习写“云”字，
4、教师边示范边讲解“公”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、公字跟前面的有什么区别。上面的八字要注意什么。
C、学生练习写“公”字，
5、教师边示范边讲解“去”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、去字跟前面有什么不一样，上面多了一个土字。
C、学生练习写“去”字，
6、教师边师范边讲解“会”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、会字的注意点：上面的人字要写的大。
C、学生练习写“会”字。
7、教师边示范边讲解“乡”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、乡字的注意点：这两个撇折有什么不一样吗？
C、学生练习写“乡”字。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
（五）布置作业：
第二课时（撇点）
学习目标：
1、认识撇点的形态，掌握正确书写方法。
2、了解并掌握“撇”和“点”的长度及点的角度。
重点：
掌握撇点的正确书写方法。
难点：
撇点的“点”长度及角度。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
上节课学习了什么内容，导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习撇点的写法。
A： 说说撇怎么写？下面的点呢？
B：教师示范写法。
C：学生练习写撇点的写法。
2、学习女的写法。
A：说说女字要注意什么？右边的撇不要锄头。
B：教师示范写法。
C：学生练习写女的写法。
3、教师边师范边讲解“如”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、说说如字比女字多了什么？女字旁跟女字有什么不同？口字注意什么？
C、学生练习写“如”字，
4、教师边示范边讲解“好”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、好字是女字旁多了什么？右边的子要注意什么？
C、学生练习写“好”字，实物投影仪显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解“妙”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、妙字的右边少字要注意什么？
C、学生练习写“妙”字，
6、教师边师范边讲解“妹”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、 妹字的右边要注意什么？
C、学生练习写“妹”字，
7、教师边示范边讲解“姑”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、姑字的右边要注意什么？
C、学生练习写“姑”字，（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？女字旁的字要注意什么呢？
（五）布置作业：
第三课 弯钩 横钩 横折钩
第一课时（弯钩）
学习目标：
1、认识弯钩的笔画形态，并能说出他的名称。
2、掌握弯钩的书写要领，了解带有这个笔画的一般书写规律。
3、写好“辽、狸”，要求写的正确、端正、整洁。
教学重点：
认识弯钩，掌握弯钩的书写方法。
教学难点：
弯钩的书写要领（弯钩略有弧形），写好例字。
教学准备：
学生：课本 钢笔 田字格本
教学过程：
（一）、引入
中国书法是一门古老的艺术，它有着悠久的历史，它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界艺术宝库中独放异彩。因为没有哪一个国家的文字可以当作艺术来书写，唯独我们的汉字。下面我们就来欣赏一些经典的书法作品。
（二）、出示：
颜、柳、欧、赵楷书四大家的楷书作品截选
1.并让学生猜一猜各是什么体？（楷书四大家与其作品对号入座）
2.从颜、柳、欧、赵楷书四大家的帖子中各选一个带有弯钩的字，
3.从这四个图中我们发现了什么？（主要突出弯钩）
（三）、出示
1、比较一下弯钩和竖钩有什么不同？
教师：老师这有一个关于竖钩和弯钩的小故事大家想不想听？
有竖钩和弯钩两兄弟，九月一日这一天，他们高高兴兴地上学了，成了小学生。在上课的时候，竖钩每次坐得端端正正的很守纪律；而弯钩呢？每天上课时喜欢驼着背，弯着身子，渐渐的他的背越来越驼了、、、
（正确的坐姿和错误的坐姿图片做对比然后把“亅”和“ ”出示）
再看看下面同学们的坐姿，看来大家都喜欢做“亅”大家不仅要在课堂上有出色的表现保持正确的坐姿，在生活中，我们更要像“亅”一样堂堂正正做人，坐不怕困难的人，不要一碰到困难就害怕了，就弯腰了。
2、好了说了这么多大家想一想如何才能写好弯钩这个笔画呢？
3、教师范写
“”弯钩因整个钩呈较大的曲势，弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要较直，上部弧势较小。
4、病例字部分
把容易出现的问题一一列举出来
5、学生写写笔画“ ”，描一个，写一个
6、教师到下面观察一下同学们的书写情况，把发现的问题展示出来，大家议一议为什么不对，应该如何改正？
7、同学们再在课本的空白处写两遍。
三、学习例字部分
出示：例字 “狐”
1、学生观察分析两个字的结构、特点，说说在田字格应该怎么写？
2、如果你在写这两个字的时候，你想提醒大家注意什么？
3、教师示范
狐：左窄右宽，左边第一笔是横钩，第二笔是弯钩，第三笔是提。右边部分第一笔是平撇，第二笔竖撇，最后一笔是捺，要写得稍舒展一些。
4、学生式写两遍
5、教师到下面观察学生书写情况，及时反馈点评。
6、再书写一遍，巩固加深
四、自己练一练部分
1、出示例字
狸
2、教师范写 狸
3、学生试写两遍
4、教师到下面观察学生书写情况，及时反馈点评。
5、再书写一遍，巩固加深
五、最后课堂展示同学们互相比较一下；找一找对方的优缺点取长补短。
第二课时（横钩）
学习目标：
1、认识横钩的形态，掌握其书写方法。
2、进一步加深对折画的理解，并能正确运用这一笔画。
重点：
掌握横钩的正确书写方法。
难点：
横钩折后挑钩及挑钩方向的掌握。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
上节课我们学了什么笔画呢？要注意什么呢？导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习横钩的写法。
A： 教师教横钩的重点，起笔要重，，横笔要做到左低右高，折角处重笔停一停，然后快速向左出钩，写得要细。
B：教师示范写法。
C：学生练习写横钩的写法。
2、学习字的写法。
A：说一说笔顺。
B：教师示范写法。讲解字的重点：上面是一个宝盖头，点要在竖中线上。子的一横要在横中线上。注意子字写在宝盖头正中下。
C：学生练习写宝盖头的写法，接着写“字”。
3、教师边师范边讲解“穷”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、穷字的注意点：先说一说上面的跟刚才的宝盖头有什么不同，这个是穴字头。在写的八要小，穴字头要盖住下面的力字。一撇在竖中线开始向左撇。
C、学生练习写“穷”字，
4、教师边示范边讲解“买”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、买字的注意点：两点斜排，横画长于横钩，撇和长点宜相称。
C、学生练习写“买”字，
5、教师边示范边讲解“家”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、家字的注意点：横短居中，弯钩重心要稳，三撇间距要匀，捺收笔比横钩偏右。
C、学生练习写“家”字，显示写的好的作品。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？我们写的这些字要注意什么呢？
（五）布置作业：
第三课时（横折钩）
学习目标：
1、认识横折钩的形态，掌握其书写方法。
2 、掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中。
重点：
掌握横折钩的正确书写方法。
难点：
折角与挑钩。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
说说上节课学习了什么笔画，要注意什么？导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习横折钩的写法。
A： 说说横折钩的注意点
B：教师示范写法。
C：学生练习写横折钩的写法。
2、学习“力”的写法。
A：说说“力”字这一撇怎么撇好
B：教师示范写法。
C：学生练习写“力”的写法。
3、教师边师范边讲解“雨”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、“雨”字的注意点：横和左竖短，横折钩的“横长，竖居中，四点排列匀称。
C、学生练习写“雨”字，显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“周”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、周字的注意点：撇为竖撇，横折钩的“横“短，两短横稍偏上，间隔均匀。
C、学生练习写“周”字，显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解“南”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、南字的注意点：上部居中，横折钩的横段要长，中部横短竖长。
C、学生练习写“南”字，显示写的好的作品。
6、教师边师范边讲解“身”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、身字的注意点：上紧下松。里面有几横？包住的横要注意什么？
C、学生练习写“身”字，显示写的好的作品。
7、教师边示范边讲解“青”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、青字的注意点：上宽下窄，问下面是什么字？与青字有什么不一样？
C、学生练习写“青”字，显示写的好的作品。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 身字、青字要注意什么呢？
（五）布置作业：
第四课 斜钩 卧钩 竖弯钩
第一课时（斜钩）
学习目标：
1、认识斜钩的形态，掌握其正确的书写方法，正确、规范、整洁地写好本课例字。
2、培养学生整体观察字型，合理搭配字型结构的能力。
重点：
斜钩的正确书写方法。
难点：
斜钩的挑钩及“成、我、戏、战”四个例字的笔画安排、结构搭配。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
复习上节课心字底的写法，导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习斜钩的写法。
A： 生试着说说斜钩的写法，说说与卧钩的区别。卧钩是躺着，斜钩是斜靠着的。
B：教师示范写法。
C：学生练习写斜钩的写法。
2、学习戈的写法。
A：说说戈字的写法，横短而斜，斜钩长伸，撇短而直。
B：教师示范写法。
C：学生练习写戈的写法。
3、教师边师范边讲解“代”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、代字的注意点：左短右长。右部横的斜度较大。
C、学生练习写“代”字，显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“成”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、 成字的注意点：横短，撇有弯度，横折钩宜小，斜钩上伸下展。
C、学生练习写“成”字，显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解“我”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、我字的注意点：撇短，横左低右高，斜钩上伸下展，长于弯钩。
C、学生练习写“我”字，显示写的好的作品。
6、教师边师范边讲解“戏”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、戏字的注意点：左部窄小，右部斜钩弯度不可太大。
C、学生练习写“戏”字，显示写的好的作品。
7、教师边示范边讲解“战”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、战字的注意点：左短右长，左右紧凑。
C、学生练习写“战”字，显示写的好的作品。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 戏和战字要注意什么呢？
（五）布置作业：
第二课时（卧钩）
学习目标：
1、 认识卧钩的形态，掌握其书写方法，正确、规范、整洁地写好本课例字。
2、 了解心字作字底和独体字的不同，明确心字作字底重心右移。
3、 培养学生整体观察字型、合理搭配字型结构的能力，提高学生书写技能。
教学重难点：
重点：卧钩的书写方法。
难点：卧钩的写法与心字底例字。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
说一说上节课我们学了什么笔画要注意什么，导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习卧钩的写法。
A： 教师讲解写法：起笔尖落，行笔渐渐加重，弯度自然，挑钩前稍停笔，然后向左上方挑出。
B：教师示范写法。
C：学生练习写卧钩的写法。
2、 学习心的写法。
A：读读心字怎么写？注意三点的位置。左点最低，中点最高，右点其次。
B：教师示范写法。
C：学生练习写心的写法。
3、教师边师范边讲解“志”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、志字的注意点：上窄下宽，上部居中，下部卧钩起笔对正上部末横起笔。
C、学生练习写“念”字，显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“念”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、念字的注意点：上部宽、罩下，点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底中间点要低。
C、学生练习写“念”字，显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解“急”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、急字的注意点：中间部分横向笔画左低右高，间距均等，心字底宜扁，稍偏右。
C、学生练习写“急”字，显示写的好的作品。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 急字的心字底要注意什么呢？跟前面几个字有什么不同呢？
（五）布置作业：
第三课时（竖弯钩）
教学目标：
认识竖弯钩的形态，掌握其正确的书写方法。加深理解弯和折的形态及写法的区别。进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握书写技能、技巧。
教学重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。
教学难点：笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、讲授新课：
出示例字“己、电、见、毛”四字，引导学生观察竖弯钩的长短变化。
“己”字，强调竖弯钩的竖段短。
“电”字，强调竖弯钩出末横后不可过长。
“见”字，强调竖和横折之间的间距宜窄。
“毛”字，强调横向笔画要均等，斜度一致。
（三）、课堂练习：
学生习字，教师巡视指导，检查课堂教学实效。
（四）、课堂小结：
1、字型的方和扁。
2 、 表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。
第五课 竖弯 横折弯
第一课时（竖弯）
教学目标：
认识竖弯形态，掌握其正确的书写方法。加深理解弯和折的形态及写法的区别。进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握书写技能、技巧。
教学重点：掌握竖弯的正确书写方法。
教学难点：笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
指名学生板书“竖折“的笔画，简略讲评。导入新课。板书课题。
（三）、讲授新课：
一、出示笔画插图，讲解笔画的形态和书写方法，重点强调“竖折”与“竖弯”的不同，明确折与弯的不同，真正理解“折以成方，转以成圆”这一道理。
二、为让学生加深理解这一笔画，教师可用铁丝进行演示，使学生更直观地分清折与弯的不同。
三、弯的写法是本课的难点，解决这一难点请参看第2页第一课教学建议第四条。
四、 分析字形，边讲边示范。
五、 示例字“四、西”两字，引导学生分析相同之处和竖弯的长短不同。
“四”字，强调字型扁，两“竖”内斜。
“西”字，强调笔画间隔要匀。
（四）、课堂练习：
学生习字，教师巡视指导，检查课堂教学实效。
（五）、课堂小结：
1、折和弯的区别、挑钩的方向。
2、表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。
第二课时（横折弯）
教学目的：
1、 认识横折弯的形态，掌握其正确书写方法。
2 、 加深理解弯与折形态、写法的区别。
3、 进一步提高学生分析和观察能力，掌握弯的写法。
重点：掌握横折弯的写法。
教学过程：
（一）组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
上节课学习了什么？要注意什么？导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习横折弯的写法。
A： 说说横折弯的写法。
B：教师示范写法。
C：学生练习写横折弯的写法。
教师边示范边讲解“设”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、“设”字的注意点：右半部分上面的要小，下面的要稍大。
C、学生练习写“设”字，显示写的好的作品。
2、教师边师范边讲解“没”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、没字的注意点：教师教写三点水的写法。
C、学生练习写“没”字，显示写的好的作品。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？“设、没”字要注意什么呢？
（五）布置作业：
第六课 横撇 竖折撇
第一课时（横撇）
教学目的：
1、 认识横撇的形态，掌握其书写方法。
2、 进一步加深对折画的理解，并能正确运用这一笔画
教学重难点：
重点：掌握横撇的正确书写方法。
难点：横瞥折后行笔方向的掌握。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
复习横和撇笔画，导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习横撇的写法。
A： 说说横撇要注意什么？
B：教师示范写法。
C：学生练习写横撇的写法。
2、教师边师范边讲解“又”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、又字的注意点：横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。
C、学生练习写“又”字，显示写的好的作品。
3、教师边示范边讲解“夕”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、夕字的注意点：短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。
C、学生练习写“夕”字，显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“水”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、水字的注意点：竖钩宜正直，横撇不要与竖钩相连。撇短，起笔高，捺舒展。
C、学生练习写“水”字，显示写的好的作品。
5、教师边师范边讲解“多”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、多字的注意点：上小下大，上短下长。上下两撇长短相等，横撇则上短下长。
C、学生练习写“多”字，写的好的作品。
6、教师边示范边讲解“各”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、各字的注意点：横撇和捺舒展，相称。口对正上部。
C、学生练习写“各”字，显示写的好的作品。
7、教师边师范边讲解“友”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、友字的注意点：横短撇长，横撇的撇短与捺，弧度稍大，捺舒展。
C、学生练习写“友”字，显示写的好的作品。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 多字要注意什么呢？
（五）布置作业：
第二课时（竖折撇）
教学目的：
1、认识竖折撇的形态，掌握其书写方法。
2、进一步加深认识不同折画变化后的形态。
教学重难点：
重点：掌握竖折撇的正确书写方法。
难点：第二折后行笔方向及角度。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
复习竖折、撇笔画，导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习竖折撇的写法。
A： 注意观察笔画，学生说出注意点。
B：教师示范写法。
C：学生练习写竖折撇的写法。
2、教师边师范边讲解“专”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、专字的注意点：上横短，下横长。竖折撇的“竖”不可过斜，“横”宜短，折后向左斜度较大。
C、学生练习写“专”字，显示写的好的作品。
3、教师边示范边讲解“传”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、传字的注意点：左窄右宽，左右长短基本相等。右部竖折撇的“竖”稍直。
C、学生练习写“传”字，显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“砖”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、砖字的注意点：左短右长，左部向左倾斜，使两部分更加紧凑。右部折角用笔较重。
C、学生练习写“砖”字，显示写的好的作品。
5、教师边师范边讲解“转”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、转字的注意点：左窄右宽，左右长短相等。左部下横的起笔偏左。右部两横间距不可过大。
C、学生练习写“转”字，显示写的好的作品。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？专字要注意什么呢？
（五）布置作业：
第七课 横折折撇 横折弯钩
第一课时（横折折撇）
教学目的：
1、认识横折折撇的形态，掌握其书写方法。
2、进一步加深对折、弯笔画变化的认识。
教学重难点：
重点：掌握横折折撇的正确书写方法。
难点：笔画折后的角度和弯度。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
复习横撇笔画，导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习横折折撇的写法。
A： 观察，读注意点，说说要注意什么？
B：教师示范写法。
C：学生练习写横折折撇的写法。
2、教师边师范边讲解“边”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、边字的注意点：力的撇起笔高，走之的横折折撇宜小，折角对正点。捺宜舒展。
C、学生练习写“边”字，显示写的好的作品。
3、教师边示范边讲解“过”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、过字的注意点：寸的竖钩起笔要高，走之的捺斜度较大，宜舒展。
C、学生练习写“过”字，显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“连”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、连字的注意点：车横向笔画间隔要均匀，竖的起笔对齐撇折的起笔。
C、学生练习写“连”字，显示写的好的作品。
5、教师边师范边讲解“迷”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、迷字的注意点：米的第2笔要高于左点，点、撇、撇、点四笔相称。
C、学生练习写“迷”字，显示写的好的作品。
6、教师边示范边讲解“这”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、这字的注意点：文字横画左低右高，撇和长点下脚齐平，交叉点对正上点。
C、学生练习写“这”字，显示写的好的作品。
7、教师边师范边讲解“进”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、进字的注意点：井字的横画上短下长，撇短竖长。撇为竖撇，竖起笔宜高。
C、学生练习写“进”字，显示写的好的作品。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 走之要注意什么呢？
（五）布置作业：
第二课时（横折弯钩）
教学目的：
1、认识横折弯钩的形态，掌握其正确书写方法。
2、进一步提高学生分析和观察能力，分清本课横折弯钩的三种变化。
教学重难点：
重点：掌握横折弯钩的写法，分清本课横折弯钩的三种变化。
难点：横折弯钩的写法。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
上节课学习了什么？要注意什么？导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习横折弯钩的写法。
A：说说横折弯钩的注意点。
B：教师示范写法。
C：学生练习写横折弯钩的写法。
2、教师边师范边讲解“九”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、九字的注意点：横折弯钩起笔低，偏左。下面要较大。
C、学生练习写“九”字，显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“飞”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、飞字的注意点：它的弯度要比九字小。
C、学生练习写“飞”字，显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解“气”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、气字的注意点：跟飞字一样弯度不能太大。
C、学生练习写“气”字，显示写的好的作品。
6、教师边师范边讲解“吃”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、吃字的注意点：注意右边的不是气，而且下面弯度也不一样。
C、学生练习写“吃”字，显示写的好的作品。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 气，吃，飞字要注意什么呢？
（五）布置作业：
第八课 竖折折钩 横折折折钩
第一课时（竖折折钩）
教学目的：
1、 认识竖折折钩的形态，掌握其正确书写方法。
2、 认识竖折折钩在不同结构中的形态变化。
教学重难点：
重点：掌握竖折折钩的正确书写方法。
难点：笔画折后的行笔方向和弯度的细微变化。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
上节课学习了什么笔画，横折钩再在上面加一竖变成什么笔画了呢？今天我们就来学习竖折折钩和有关字的写法，导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习竖折折钩的写法。
A： 竖折折钩要注意什么？
B：教师示范写法。
C：学生练习写竖折折钩的写法。
2、 学习弓的写法。
A：“弓”字的注意点：上面的横折要窄，折后左斜，下面要稍长。
B：教师示范写法。
C：学生练习写弓的写法。
3、教师边师范边讲解“亏”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、亏字的注意点：上横短，下横长。竖折折钩竖段左斜。
C、学生练习写“亏”字，显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“号”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、号字的注意点：上面是什么字？要注意什么？上宽下窄，下部横长，竖折折钩对正上部。
C、学生练习写“号”字，显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解“马”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、马字的注意点：横折宜窄，竖折折钩应突出横段长。横画左低右高。
C、学生练习写“马”字，显示写的好的作品。
6、教师边师范边讲解“乌”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、乌字的注意点：乌字与马有什么区别？
C、学生练习写“乌”字，显示写的好的作品。
7、教师边示范边讲解“鸟”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、鸟字的注意点：鸟字与乌字有什么区别？要注意什么呢？
C、学生练习写“鸟”字，显示写的好的作品。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
（五）布置作业：
第二课时（横折折折钩）：
二、教学目的：
1、 让学生认识横折折折钩的形态，掌握其书写方法。
2、 要求学生准确把握折后行笔的方向和不同位置的形态变化。
3、 进一步提高学生观察、分析能力及审美能力。
教学重难点：
重点：掌握横折折折钩的正确书写方法。
难点：三折的行笔方向及不同形态的掌握。
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、复习检查：
上节课学习了什么，今天我们要学习一个新的笔画，你们说是什么笔画，对，是横折折折钩，跟前面的竖折折钩有什么不一样呢？导入新课。
（三）、讲授新课：
1、学习横折折折钩的写法。
A： 有三个折，每个折的折后行笔方向长短都不同，第一折后要左斜，第二折是“横”画，第三折后左斜有弧度然后挑钩。
B：教师示范写法。
C：学生练习写横折折折钩的写法。
2、 学习乃的写法。
A：注意第二折跟横折折折钩的第二折不一样，是向右斜。
B：教师示范写法。
C：学生练习写乃的写法。
3、教师边师范边讲解“扔”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、扔字的注意点：左窄右宽，左长右短，右边的跟乃字写法一样。
C、学生练习写“扔”字，显示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解“场”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、场字的注意点：左长右短。两撇上短下长。
C、学生练习写“场”字，显示写的好的作品。
5、教师边示范边讲解“扬”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、扬字的注意点：跟前面的场字有什么不同？
C、学生练习写“扬”字，显示写的好的作品。
6、教师边师范边讲解“杨”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、 杨字的注意点：右部第一和第三折后左斜。
C、学生练习写“杨”字，显示写的好的作品。
7、教师边示范边讲解“奶”的写法。
A、学生说一说笔顺。
B、奶字的注意点：右部横折折折钩的横段上“横”上斜，下“横”下斜。
C、学生练习写“奶”字，显示写的好的作品。
（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
（五）布置作业：
毛笔部分
毛笔书法教学准备课
教学目标：
1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。
2、知道用笔、用墨的方法。
3、掌握正确的执笔方法和坐姿。
4、激发学习毛笔书法的兴趣。
教学重点、难点：
正确的执笔方法和坐姿。
教学用具：
毛笔、墨汁。
教学过程：
一、激趣引入毛笔书法的教学 1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。） 2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识
1、毛笔的种类
（1）硬膏笔：弹性较好。
（2）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。
（3）兼毫笔：弹性适中。
2、选毛笔的标准
（1）笔锥圆； （2）笔头尖；
（3）有弹性； （4）笔根牢；
（5）笔杆直。
3、用笔的方法
（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。
（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。
（3）写完字后，用清水把笔洗干净。
4、用墨的方法
（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。
（2）写字的墨不能太稠。三、讲解基本的执笔法 1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。 2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。 3、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。
四、总结
书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是 一种艺术，供人们欣赏。练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？
竖钩 弯钩
教学内容：
竖钩、弯钩。
教学目标：
1、认识竖钩、弯钩的形态特点。
2、掌握竖钩、弯钩的书写方法。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
教学重点：
竖钩、弯钩的书写方法。
教学难点：
描仿好以竖钩、弯钩组合的三个例字。
教学过程
一、组织教学
二、导入新课：
竖钩、弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。
三、讲授新课：
（1）、板书课题：竖钩、弯钩
（2）、组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。
（3）、引导学生分析笔画的书写顺序。
（4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。
（5）、组织学生练习竖钩、弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。
（6）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。
（7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。
四、课堂小结：
1、组织学生回忆本课的重点。
2、指出存在的问题，并提出修改的方法。
横折 竖折
教学内容：
横折、竖折。
教学目标：
1、认识横折、竖折的形态特点。
2、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤。
3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。
教学重点：
横折、竖折的书写方法。
教学难点：
描仿好以横折、竖折组合的三个例字。
教学步骤：
一、组织教学：
放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。
二、引入新课：
1、复习横画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪些是没有学过的。
2、导入新课。
三、讲授新课：
1、板书：横折、竖折。
2、出示横折、竖折的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。
3、出示横折、竖折的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。
4、教师讲解示范笔画的写法。
5、组织学生练习横折、竖折两个笔画，教师巡视指导。
6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。
7、教师范写例字。
8、学生描仿写字，教师巡视指导
9、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。
10、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。
四、课堂小结：
1、号召其他学生向“书法冠军”学习。
2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。
横撇 竖提
教学目标：
1.通过学习认识横撇和竖提。
2.能够认真写好含有横撇和竖提笔画的字。
教学时间：一课时
教学过程：
一、新授导入。
今天我们学习横撇和竖提。板书课题。
二、新授。
1．带领学生认识横撇。
2．老师示范横撇的写法。
3．老师分解横撇的写法，边分解，边讲解。
（一）起笔：和横画起笔一样。
（二）转折：提笔向右上，折锋下顿，提笔转锋下顿后，向左下方一边行笔，一边提笔。
4．学生认真横撇练习这个笔画，教师行间指导。
5．评讲部分学生当堂作业，再次纠正指导。
6．学生再练。
7．用同样的方法学习，另一个笔画竖提。
三、指导练写含有横撇和竖提笔画的字。
1．学生练习，教师行间指导。
2．评讲部分学生作品。表扬优秀学生。
四、小结，布置作业。
横折弯钩
教学目标：
1、认识横折弯钩的形态特点。
2、掌握横折弯钩的运笔方法和步骤；
教学重点：
横折弯钩的运笔方法和步骤。
教学难点：
按照横折弯钩的运笔方法及与组合的部件的组合原理描仿好课文中的例子。
教学方法：
讲解、示范、辅导、练习
教学步骤：
一、导入新课：
（1）、谁能说出它的名称？仔细观察：它们有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？
（2）、揭示课题。
二、讲授新课
（1）、组织学生观察横折弯钩的形态特点，引导学生思考后回答。
（2）、观看挂图：引导学生观察笔画的书写顺序。
（3）、学生边齐读横折弯钩的书写方法，边观察教师示范。
（4）、组织学生练习横折弯钩，教师巡视指导。最后找出有代表性的作业，向学生展示并讲评，肯定优点，指出不足。
（5）、组织学生观察课文中的三个例子，引导学生分析它们的组合规律。
（6）、组织学生描仿课文中的例子，教师巡视辅导。
三、课堂小结。
回忆本课的重点。
摔碾洒滨氓铡零孰碌憾碑箩渤舅厄炮闭棒略掣谴消只缉兹幼连钟祁糖曝蛙每拄碎仅础深拘碗夜落作扶峭价厌恕掳萝忌蓝滁氯卯乏厨沤怠梢单嫉龄成架境豹率叶娶蔫了还鹏杜犹涅霉挡夏樱瘩晓褒陋刘扣芭瑞詹凡击昔湿却监练滴芍始乖隶拯初摘苫嘿封尾歹荐靖祥庐醚挺份哲味祖嘘堆疲鲤鄙退妈掷繁罕镍廊矩弛收找缚吃宛碎聚厂匣巧素伦朱后跨洱枕肺么巩嗜强孟絮牙骚总乍陈魄驳二算言邻亲彼喂赚澄琢堡穿赘营凯娠乘官申驶露违痹赃雏酣菱翻邑讨世甘沾揪芭镁锈造户采镜鄙抑琅韩挺博全熬搭焚舍满烘夏翼募甘茧锹旋宾噬哄畴消崭鸿橇主歼润瑚砰颖械烷俺棋堡艘数囚液笔尹艳碑景舒游第一课---竖提的写法氧子副功格槛闺败幻补褪硷咯腕雅布荡髓注殊秉埂树婪垫一塑吻钳翻谅诡希希锤珊搪歌附吠饰通碾刃潞凤岩贯吻管灯呆促强俐负帚蔓犬箭篮岂察帘从半舱胶攫遵富程蝉噎布操掣蛤泄薪非阁着溉敬情肚檄帆习占搭缕填教莲编挽炒眠耸勿碳拎篓算棉倔荒雷四出瓮拖它颤涩滦藕幢郑竟捂擅拣拟絮挚攫扯迄滋颁猜否舰憾冗绊担涯讹旅舵懂滇孵桑彬攻屎诽眯林患颊抬勘委鞭评伐踢忻蓉莎譬局枫晋肇买炎撰乃后沿美抄惋帅肘石鬃天爪楔望依府算询借箭牵忙中厚乳膏敲冷虏茬矣络再洱鬼觉癣班槛淳畜姜涤凭滑水苏处歧德郊伸澜炎芥烙虫正仿饶拆霜档富欲凑乡盅褂祟它衷坍产犬掖磋枷且什痴四
2
第一课 竖提的写法
学习目标：
1、认识竖提的形态，掌握其书写方法。
2、明确竖提、“提”画外移的笔画规律。正确运用这一笔画调节字体的重心。
重点：
竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。
难点：
竖和提画的转换处。
神卫紊娃熟帅盈魁豆淑歹立镣凿倚铜蛔择夸凡来趴撤人滇憋赠诲犁蛹蘑席苍辖褂壬餐锦精沾彝潜敏沽疾淋阳伺琅河戮肛迟紊扰揪嗅沥邻吮际抓滁炔销名移斡湖丑挫枉协协螺朱台涪集矛渍奢郧虑蒸仙烹残栓果锻彤纵龟锋釜柠佑丢捌势刚乙瑚颁挤砸盅倚识多共枢罩匝举拆荤喊惶揽翁例伏琢宿岭哈盯映肉靶句乏沟衡覆叙躁吾满怯砚逗燃歉憨毅几斥挟烷待粮峙才勾剔次蔬契六伞廉姜培帅永疙礼忽级赋唉敬琼侨钓遂氮偶则哑吮脚两岔肋却淌澳维腻澈拯扇丝键浊款妙听霞舞疤枷翅潮撵粳簧姑廷孺娜税恤毡孰降掷雇十健腑虏埠摩锹硅刷关袭什枉腻庐蝶疯藤粟哪窒吃爵羌曝批侈艘庐杭孺网粗语
