中班安全教案不玩鞭炮
【篇一：禁止放烟花爆竹安全教育教案班队会】
禁止放烟花爆竹的安全教育
活动主题：禁止放烟花爆竹的安全教育
活动时间：年 月 日
活动地点：本班教室
参加人员：全体学生
活动目的：
结合上级教育主管部门的文件精神，做好学生的一切安全教育工作。为了进一步普及学生安全知识，禁止燃放烟花爆竹。
活动过程：
本着以人为本、安全第一、预防为主的原则，首先，通过大量的鲜明事实，给学生介绍了近几年来因为燃放烟花爆竹致伤的案例及相关图片，讲解燃放烟花爆竹的危害。
一、讲故事导入。
事故：还没扔“雷管”就炸了 。
医院眼科病房里，9岁的小朋友名叫俊俊，他从被子里露出一颗黑乎乎的小脑袋，眼睛紧闭，脸上涂抹着药物，孩子不时难受得呻吟着。掀开被子，孩子左手手腕直至小臂缠着厚厚的绷带，5根手指无力地垂着，医生说，孩子左手骨头裂开了。 原来，这个小朋友一人在玩爆竹。当地销售一种形状粗短、威力巨大的爆竹，外号“雷管”，“雷管”圆柱形，直径3厘米，长不到6厘米。俊俊把“雷管”拿在左手上，刚点燃就炸了，烟雾和火光冲击到脸部和手上。“脸部和左手被烧伤，左手骨头被震裂了，眼睛被烟熏到。”医生说。
讲完故事后，先请同学发言，谈一下自己的感想
二、讲解燃放烟花爆竹的危害
1、空气污染
燃放烟花爆竹会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘，其中，二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蚀 性极强的酸性氧化物。大量燃放时，如果适逢无风或低气压的天气，有害气体一时无法飘散，就会强烈地刺激人的呼吸道，使人咳嗽，引起气管炎等呼吸系统疾病。
2、噪音污染
燃放鞭炮所发出的噪音对我们的生理和心理都有很大的影响。它不仅会损害我们的听力，还会损害人的心血管系统。燃放烟花爆竹产生的巨大噪音，使老 人难以安睡，病人胆战心惊，学生无法静心学习、休息。许多时候，燃放时发出的突然巨响使行人受到惊吓，对患有心脏病的人来说，这种惊吓很可能导致十分严重 的后果。
3、引起火灾和伤人事故
特别是在城区，建筑越来越高，人口相对密集，高空烟花等的燃放极易引发火灾，直接危害人民群众的生命财产安全。
4、浪费资源
把宝贵的资源纸张(树木)、化工原料(包括生产这些原料时造成的污染)都燃放掉，使大街小巷满地狼迹，放完走人，使人养成无责任心的习气。
5、人力负担
燃放烟花爆竹产生的大量垃圾，对环卫工人带来了严重的负担。
三、安全小知识。
1、要选择合法的销售点购买烟花爆竹；
2、严禁携带烟花爆竹乘坐车、船和飞机等公共交通工具；
3、严禁在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹；
4、要严格按照产品说明，选择符合要求的户外场地燃放；
5、除特殊说明外，不要手持烟花爆竹燃放；
6、告诉家长不要酒后燃放烟花爆竹；
7、未成年人燃放烟花爆竹要有成年人现场监护；
8、不要燃放摔炮、拉炮、砸炮等危险性高的烟花爆竹；
9、不要向行人、车辆、房屋等发射、投掷烟花爆竹；
10、点燃烟花爆竹后要立即离开，返回到安全位置；
11、燃放中如出现异常情况，不要马上靠拢，等一段时间待原因明确后再处理；
12、要注意烟花爆竹的存放安全，不宜长期存放，以免发生危险。
13、不要在不具备安全条件的场所燃放，如棚户区、楼梯口、小弄堂、加油站、变电站、燃气调压站附近、高压线、公共场所等；
14农村村民燃放烟花爆竹应远离仓库、易燃屋区、粮囤、柴垛等易燃易爆场所，燃放后应仔细检查，发现余火残片碎纸应及时清理。
15、严禁用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样做很容易伤人。
16、燃放时，应将鞭炮放在地面上，或者挂在长竿上，不要拿在手里，这样做很危险
三、找学生总结。
四、老师总结。
通过此次活动，普及了烟花爆竹燃放知识，认清了产品安全防伪标志，增强了安全意识，为学生往后过一个祥和、愉快、幸福、安全的节日打下了坚实的基础，受到了全体学生的热烈欢迎。
【篇二：幼儿园中班安全教案：好孩子不玩火】
幼儿园中班安全教案：好孩子不玩火
小朋友是不允许玩儿火的，因为小孩子是不允许玩儿火的，小孩子还没有对火很好的认识，因为小孩子不能对火控制好，所以小朋友们不要随便玩儿火哦!通过本次幼儿园教案让幼儿认识玩儿火的危险，火灾会对人民的财产安全受到威胁，从小培养幼儿的防火意识。
活动名称：小孩子是不玩儿火的(幼儿园安全教案) 活动目标：教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
活动准备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：
1、游戏：灭蜡烛
教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”
幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”
看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、幼儿操作
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?
“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
【篇三：幼儿园中班安全教案：有秩序,不推挤】
【活动目标】
1、培养幼儿团结友爱、相互忍让的好品质。
2、教育幼儿不推挤，集体活动时要有秩序。
【活动准备】
1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》。
【活动过程】
1、谈话活动：
教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩甚么啦?怎样玩的?我们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
2、欣赏歌曲
教师告知幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
3、发问幼儿理解歌词
歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤轻易将小朋友推倒、磕伤。
4、讨论：小朋友在甚么时候还应留意排好队?为何?
教师引导幼儿回忆哪些时候轻易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都轻易推倒，发生意外伤害。
