2020中考语文专题复习 记叙文阅读 理解重要词句在具体语言环境中的意义和作用(2) 新人教版

记叙文阅读──理解重要词句在具体语言环境中的意义和作用(2)综合练习

(答题时间:45分钟)

一、阅读《一生只做一件事》,完成第1~4题。

一生只做一件事

池莉

①在很长一个人生阶段里,我只长年岁不长心眼,想来真是痴长。

②从前,我外婆家屋后有一座大园子,园子里头长满花木蔬菜和中草药,芙蓉花、鸡冠花、桃树、垂柳、小白菜、香葱、车前草、鸡血藤等混长在一个园子,引得蜂来燕往蝶飞蚓爬,使儿时的我玩得十分着迷。当然,这种私家的园子后来很快就没有了,支援了国家建设。园子变成了一座丝织厂,工厂的围墙抵在我家屋后,整日整夜哐当哐当地响。我不喜欢这声音,我从来就不喜欢工厂。从此,我一直心怀渴望,非常非常想养花种草。渴望与日俱增,可多年来就偏是没有机会,既没有自己的住房也没有自己的一寸土地。十几年熬过去,去年分得一套公寓,奔到阳台上一看,发现竟然留了养花槽。这一高兴,头脑轰地发了热,不知不觉拿业余爱好当了正经事做。一连好些日,提只篮子和小桶,四处挖湖泥。在大大忙了一阵之后,花种上了,草也养上了,菜籽也撒上了。然后,抱着肩来来回回欣赏,倒真有一种了却了某个夙愿的感觉。以后每逢出差或笔会,凡遇上奇花异草,都挺执著地弄点回来栽进盆里。家里厨房三天两头做鱼、肉,也常记得将洗鱼洗肉的水倒入花槽。

③可是到了秋季,结果并不理想。葡萄才结了几颗,花儿没开几朵,从庐山植物园特意带回的碗莲之类也都死了。怎么回事呢?

④为此,我特意找了《花经》来读。读着读着,心中渐亮。合上《花经》,扔下花铲,淡然一笑:我不再养花了。

⑤实际上,《花经》这本厚书我翻来覆去看的只是前面一小节:序言。序言里简洁地记叙了本书作者之父黄岳渊先生的一段经历。黄岳渊先生在宣统元年的时候本是一名朝廷命官,斯时年将三十。有一日黄先生想:古人曰三十而立,我该如何立人呢?他想,做官要应付人家,做商呢又要坑害人家,得做一件得天趣的事才好,才算立了为人的根本,于是,黄先生毅然辞官隐退。他做什么呢?他购买田地十余亩(时田价每亩约二十金),渐扩充至百亩。黄先生从此聚精会神,抱瓮执锄,废寝忘食,盘桓灌溉,甘为花木之保姆。果然,黄家花园欣欣向荣,蒸蒸日上,花异草奇,声名远扬。每逢花时,社会名流裙屐联翩,吟诗作赋。更有文人墨客指点花木,课晴话雨。众人深得启示:既混浊之世,百无一可,惟花木差可引为知己。

⑥黄先生养花养出了《花经》这等好书,养出了人间知己。据说当时的文坛名人周瘦鸥、郑逸梅等人皆为黄先生的花木挚友。

⑦黄先生养花养出了,恐怕这才叫养花种草!这才叫做了人生一件事!

⑧一件事要做好,岂能凭你心中有一点喜欢?有一点迷恋?三天浇点水,五天上点肥?

⑨少年狂妄,自以为聪明。把表面的一些由头借来,实际标榜自己为至情至性之人。这也做做,那也试试,好听人评价个多才多艺。近年来国家大兴经济,文人纷纷“下海”,我也曾与人发议论说作家的智商是足够经商的。最近由读《花经》而获顿悟:人的一生只能做一件事。政客们终身搞政治,商人们终身搞流通,情种终身搞爱情(比如贾宝玉),黄岳渊先生终身搞花草。一生的时间并不多,一生的精力也不多,要搞好一件事实在不容易。用去一生,搞好了一件事,那也就够可以了。世上不知多少聪明人,一生没有搞好一件事。

⑩总之,我是不敢再说文人经商之类的话了。也不敢再狂热地养花弄草。就连剪裁时装、研究烹调之类的兴趣也淡了下来,兴之所至,偶尔为之,拿得起,放得下,决不长期牵肠挂肚。

⑾应该是不受诱惑的年纪了。傻一点儿,笨一点儿,懒一点儿,冷一点儿,就做一件事──写作──我这一生。

1. 根据第②~④段内容,请你用短语概括“我”种花养草的历程。

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2. 《花经》本是一部介绍养花的书,为什么作者读了《花经》的序言后反而不再养花了?

3. “黄先生养花养出了精神文明”,请你说说“精神文明”在本文中都包含了哪些内容。

4. 作者在文章结尾说“傻一点儿,笨一点儿,懒一点儿,冷一点儿,就做一件事——写作——我这一生。”你是怎样理解这句话的?你同意作者的说法吗?谈谈你的看法。(80字——120字)

100

二、阅读《五分熟》,完成1~4题。

五分熟

每个周末,那个白发苍苍的老人都在他孙子的搀扶下,到这个餐馆里来,临窗而坐。

②自然点的又是蔬菜色拉、鹅肝酱,还有一块牛排。牛排要的又是五分熟。

③我总有点担心,这五分熟的牛排,老头能嚼得动吗?

④我每次的担忧,都被刘大厨的似乎善解人意的目光给了。看看老翁咀嚼得津津有味的神情,显然没有用多大齿力,我说不出该是惊讶还是疑惑。

⑤每一次,刘大厨都要走过去打个招呼:“吃得怎么样?”老翁和他的孙子总是很满意。“牛排五分熟吧?”老翁问。刘大厨也很爽快地回答:“五分熟,你喜欢的。”说完,总和老翁的孙子相视一笑

⑥据说,这老翁来这儿已二十多年了。每次来,要的都是五分熟的牛排,二十多年的跨越,老翁的牙齿恐怕都掉光了,还嚼得动这五分熟的牛排?

⑦每次来,都是刘大厨迎客,并亲自掌勺。这几年,他很少掌勺了,可老翁来,刘大厨总是自己接待。我们都极为佩服刘大厨,没有这精湛的手艺,谁也是玩不转的。

⑧有一回,我发现了一个秘密:刘大厨给老翁煎的牛排实际上是特意挑选的,且根本不止五分熟。这刘大厨太鬼了。我仿佛突然发现了别人的短处似的,对刘大厨的行为倍感不适。

⑨我看见,刘大厨将牛排端到老翁面前,又像往常一样,说了一句“五分熟”。老翁微微颔首,又津津有味地嚼起来。我的肺都气炸了

⑩我终于忍不住,一把抓住老翁孙子的肩膀,将他拉到墙角:“你,你知道吗?给你爷爷煎的牛排,不是五分熟的!”

⑾老翁的孙子望着我,一会儿,竟然笑了:“我早知道。老爷子从小就喜欢吃五分熟的。多一分、少一分,他都不开心。可这二十多年,老爷子的咀嚼功能变化多大啊!也难为刘大厨,总是恰到好处地控制火候,让他吃得真正舒服。”

⑿只见老翁一抹嘴,吃得显然很为满意地打了个饱嗝,站起身来准备告辞。

⒀刘大厨又走近和老人打招呼。“五分熟吗?”老翁问。“五分熟,吃得满意吗?”“那当然。”老翁答。

⒁五分熟,这才是真正老到的手艺啊!

1. 请写出第④段加点词“融化”在文中的意思。

2. 第⑨段中“我的肺都气炸了”的原因是什么?

3. 文中两次写到老翁孙子的笑,请你写出这两次“笑”的含义。

和刘大厨的“相视一笑”

老翁的孙子望着我,“竟然笑了”

4. 请你谈谈对文中最后一句话“五分熟,这才是真正老到的手艺啊!”的理解。


记叙文阅读──理解重要词句在具体语言环境中的意义和作用(2)综合练习参考答案

1. 浇水施肥 养花失败

2. ①作者从《花经》的序言中得到的启示是:人的一生要做好一件事是不易的。

②她不能做到投入全部的精力去养花,所以决定不再养花。

3. ①混浊之世辞官隐退(做得天趣之事,立为人的根本)。

②写出了《花经》这等好书。

③结交了花木挚友。

4. 理解(要点):①不自以为聪明,不追潮流,不为虚名所累。②对于写作以外的业余爱好不狂热、不痴迷,一生只专心写作这一件事。

看法【示例1】同意。要做好一件事需要大量的时间和精力,所以我们要明确自己的追求,然后潜心去做,始终如一,直到实现目标。

看法【示例2】不同意。人的潜能有很多,可以全面发展。培养自己广泛的业余爱好,能使自己多才多艺。

二、

1. 刘大厨的目光消除了“我”对老人能否嚼得动五分熟牛排的担忧。

2. 因为“我”认为刘大厨在欺骗老翁,他的牛排是特意挑选的,做的又不止五分熟。

3. 老翁的孙子和刘大厨心照不宣;

老翁的孙子笑“我”,是因为“我”不了解其中的真实情况。

4. ①赞扬刘大厨的厨艺好,能因老翁的年龄而随时调整牛排的生熟度,让老人吃得满意;②赞美刘大厨的心肠好,用善意的谎言让老人开心,吃得真正舒服。

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