正在进行安全检测...
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn基于人工智能的英语词汇学习探究作者：曾海花来源：《中学课程辅导·教育科研》2019年第24期;;;;【摘要】;人工智能迅速发展的时代，使其与我们的教学融合会是教学的一大助力，而人工智能强大的功用运用于英语的词汇学习中，会使词汇学习的效果倍增。经过多方考虑，笔者选择了“一起中学”学习平台进行英语词汇学习的探究，从而大大提高了学生学习英语词汇的兴趣和效果。【关键词】;人工智能一起中学英语词汇学习实施操作学习效果困惑【中图分类号】;G633.41;;;;;;【文献标识码】;A;【文章编号】;1992-7711（2019）24-083-02语言学习词汇是基础也是关键，然而，70，80年代的中国没有良好的英语语言环境，没有有效的现代化辅助设备，所以，早期的英语词汇学习单一而枯燥，死记硬背扼杀了许多学生的学习兴趣。到了90年代中后期，随着电子产品及多媒体教学的普及，英语学习有了第一次质的飞跃，教师真正在听、说、读、写各方面实施教学，学生摆脱了哑巴英语，英语词汇学习也从枯燥的死记硬背过渡到形式多样的学习。而在21世纪随着现代化信息技术的飞速发展，英语学习迎来了第二次质的飞跃。2017年7月8日，国务院颁布了《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》（国发〔2017〕35号），通知中指出人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活、改变世界。所以，人工智能进入教育领域是必然趋势。而这几年我把人工智能技术应用到英语教学中，发觉这一做法使我们的英语词汇学习效果惊人，英语词汇学习对于我的学生来说已然成为一件轻松而愉悦的事情。一、英语词汇学习辅助平台的择取人工智能技术高速发展的时代，各种辅助学习的软件、平台应运而生，琳琅满目。英语作为一种技能，其相关的学习软件、平台更是多不胜数，如：英语趣配音，百词斩，一起中学，翼课网等等。在多方尝试后，我最终选择了“一起中学”作为学生英语学习的辅助平台。“一起中学”平台包含了专项题包，智能组题，一键布置及大数据筛选四大功能。1.平台上的学习资源与我们的教材是同步配套的，而且资源丰富、系统，从词汇、篇章、语法、听力、写作、听读、口语等方面全方位统筹规划;2.“一起中学”有强大的数据筛选功能，能帮助老师及时了解学生的掌握情况，从而调整老师的教与学生的学;
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn3.学生完成任务后会有即时反馈，让学生清楚自己错误的原因，并会针对每个学生自己的错误自动生成错题包，实现“一对一”的教与学，这样大大提高了学生的学习效率;4.“一起中學”有相应的奖励制度，学生完成任务会有学豆奖励，老师可以通过学生的完成情况发放学豆，学生可以用学豆兑换相应的礼物，大大提高了学生的学习积极性。但是受学校硬件设施及学生家庭环境的影响，我们的学生在校期间没有办法使用“一起中学”，所以，我主要让学生周末回家后通过手机或电脑完成平台上布置的任务。“一起中学”可以运用于英语教学的多个方面，而我主要把它用于英语词汇的教与学这方面。“一起中学”的词汇训练包括单词跟读、词汇识记、词汇运用、纸质听默写。跟读有单词跟读及例句跟读;识记有中译英、英译中、单词辨图、音节排序及单词拼写;运用有单项选择、单句首字母填空、根据中文写单词、单句适当形式填空;纸质听默写有重点单词及短语的听默写。词汇训练形式的多样化，让学生从音、形、意、用4个方面去学习新单词，让每个单词都活灵活现，让每个学生都乐在其中。“一起中学”为学生新词汇的学习及巩固提供了一个非常好的平台。二、利用“一起中学”平台进行英语词汇学习的具体实施操作1.建立“一起中学”的班级系统，并按学生基础进行分组在决定使用“一起中学”后，我马上在平台上建立了我所任教两个班级的系统，并根据学生的能力及基础对他们进行了分组。A组学生学习能力强，基础扎实，学习习惯较好;B组学生学习能力和基础一般;C组学生学习能力和基础都较弱，自觉性也低。分组后，就能通过平台实行分层布置任务，有针对性地给不同组的学生布置不同的任务。另外，对完成任务的达标要求也不同：A组要求每次任务90分以上，B组80分以上，而C组70分以上，只要达标，都会奖励学豆，而像跟读的任务，学生可以重复做，直到做到自己满意为止，这样不同基础水平的学生只要愿意，都可以非常出色的完成任务，从而大大地提高了学生的自信心与学习兴趣。2.每周布置同步词汇训练任务班级和分组完成后，开始每周末布置同步词汇训练任务。同一模块的词汇学习我会分两周布置任务，模块学习前的预习任务及模块学习后的复习巩固及拓展训练任务。预习任务布置跟读单词、单句首字母填空和单句选词填空，C组学生还会布置中译英及英译中的任务，主要让学生预习新词汇，对新词汇的读音及意思有初步的了解;复习巩固及拓展任务布置词语听默写、单项选择及单句首字母填空，主要目的是检测学生对新词汇音、形、意、用的掌握程度。“一起中学”能够分层布置任务可以满足不同层次学生的学习需求。3.通过“一起中学”强大的数据筛选功能，掌握学生的学习情况，进行后续的跟踪与巩固
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn学生完成任务后，平台会提供详细的数据分析。班级成绩单显示了未完成任务的学生名单及本次任务全班的得分情况;学生个人的完成情况让我们清楚知道该学生的总体情况;班级的题目分析告诉我们全班学生对该模块新词汇的掌握情况，根据其中掌握较差的词汇，可以在后续学习中进行巩固学习;学生的答题详情分析让我们更具体地了解到每个学生他们对应的薄弱词汇，老师可以对他们进行个性化的辅导;而且平台还会为每个学生生成相应的错题包，同时我要求