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快乐大课间活动记录阳光体育活动记录记录人张伟指导教师张伟时间9月3日星期三活动地点音乐教室参加人员兴趣小组成员生活多快乐(1活动内容一、表演《同坐小竹排》1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。二、聆听《阿细跳月》活动过程1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。试试看，编几个动作来表达你的心情。2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。学生感知音乐的节奏，效果良好活动效果阳光体育活动记录记录人张伟指导教师张伟时间9月10日星期三活动地点音乐教室参加人员兴趣小组成员生活多快乐(2活动内容一、聆听《歌声与微笑》1、初听歌曲，随着歌声拍手。
问:这首歌声的情绪是怎样的,与《阿细跳月》相比有什么不同,2、复听音乐，自编动作表演。二、创编与活动:试着做一做活动过程1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。问:怎样让物品发出声音,是否能发出高、低、长、短不同的声音,2、分小组尝试，分组表演。3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。活动效果阳光体育活动记录记录人张伟指导教师张伟时间9月15日星期一活动地点音乐教室参加人员兴趣小组成员生活多快乐(3活动内容一、编创有活动:旋律接龙用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。二、表演《西伦达》活动过程1、用听唱法学会《西伦达》2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱，注意弱起的第一个字不要唱强，要强调第一拍。
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