介绍自己
习作年级：二年级
习作活动名称：介绍自己
习作教学目标：
1、培养学生的语言表达能力。
2、引导学生从自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等方面来介绍。
3、也可以以事件为中心，抓住自己的特点写清楚、具体。
教学重点： 学习怎样介绍自己。
教学难点：激发学生的写作兴趣。
活动过程：
一、谈话导入：
二、自我介绍外貌
1、请同学们帮老师找找老师外貌上哪些地方与众不同。
2、同学们只要认真观察我外貌上的特征，一下子就给抓住了。那我就按你们说的这几方面把我的外貌进行一下自我介绍。你们觉得我介绍得怎样？
3、那你外貌上有什么特征呢？请同学们介绍一下自己的外貌吧，只说外貌的两三个方面就行了，看谁把自己的特点抓得最准。
三、怎样介绍基本情况
1、同学们，初次见面，外貌只是给人的第一印象。
2、姓名性别这些都是人们的基本情况，基本情况简明介绍就可以了。
3、其中给你印象最深的是什么？如果你在介绍一下你的基本情况时，也能巧妙运用一两个好词好句就太好啦。谁来介绍一下自己的基本情况。指名介绍
4、生介绍，同学们认真听，师评价指正
四、其他的介绍（先说再写）
1、同学们，我们要想做朋友光了解基本情况和外貌，是远远不够的，我还想深入地了解你们的性格、爱好和特长、优点缺点、生活习惯等等。在这么多方面中，你最想了解我什么呢？我们要学会选择，选择一两个方面就可以了。怎么选呢，什么是你最大的特征你就选什么。写文章呀，根本不需要把全部都一一陈述，不需要面面俱到。我就选性格这个方面来说说吧。
2、师简介自己的性格，老师的爱好有很多，比如打乒乓球、爱读书、爱看电视。
3、点名说一说，适时表扬和指正。
五、师小结写法：
1、理清文章层次：我们再一起来理清一下这次习作的写作顺序，我们在进行自我介绍时，先要简明介绍自己的基本情况，再介绍自己的外貌特征，然后介绍爱好特长，优缺点当中最突出的一两个方面，最后加上精彩的结尾，就是一篇很好的文章了。你们高兴吗？
2、赶快拿出自己的笔，请同学们按照这样的顺序把刚才讲的内容整理修改一下。写一篇精彩的作文，亮出自己的风采吧。（学生习作，教师巡视指导，帮助有困难的同学。）
