幼儿园公开课教案：中班体育活动《好玩的轮胎》
中班体育活动《好玩的轮胎》
淄博高新区八音河幼稚园 王 洵
教学理论依据：
《好玩的轮胎》是选择山东省编教材主题四《我在马路边》中次主题《我看到的车》中的一节体育活动。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中提出的“幼儿阶段是平衡能力、协调能力和灵敏性发展的重要时期”。而轮胎对孩子们来说是最熟悉不过了，在平时的户外活动中，孩子们也特别喜欢玩轮胎。为了更好的让孩子体验一物多玩，根据中班幼儿的年龄特点，设置了充满趣味的游戏情景。通过变化轮胎的摆放，创设富有挑战的环境，由易到难，层层深入，使孩子的动作得到综合锻炼，让孩子们享受到运动的乐趣。
主要实施策略: 1.一物多玩，体验乐趣
整个活动的体育器材就是轮胎，轮胎在这里充当多种“角色”。探索活动中，它是孩子们的小汽车、山洞，在闯关游戏中，它是 “天桥”，是 “山洞”； 是“小山”。整个活动始终是利用轮胎进行锻炼，一物多玩，发展幼儿平衡、走、跳、钻爬等基本动作，激发幼儿的运动潜能，这正是本活动的重点。
2.由易到难，达成目标
活动过程中，老师通过变化轮胎的摆放，由一个紧挨一个→ 前后拉开距离→左右拉开距离→一个个叠放→多个堆积。不断调整动作难度，使活动更具层次性、挑战性和刺激性。轮胎摆放的巧妙变化，由易到难、循序渐进，为幼儿设置了富有变化，充满挑战的运动环境，激发了幼儿运动的潜能与智慧。
活动目标：
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1.运用轮胎练习跑、跳、钻爬等基本动作，锻炼身体的力量和耐力。 2.探索轮胎的多种玩法，体验一物多玩的乐趣
3.培养幼儿敢于挑战的品质，体验与同伴合作玩的乐趣。 活动重点: 利用轮胎摆放形式的变化，发展幼儿基本动作，体验一物多玩的乐趣。
活动难点:
根据轮胎的摆放变化，及时调整自己的运动行为,并大胆尝试，激发幼儿运动潜能。
活动准备: 轮胎每人一个、毛巾每人一块、活动音乐 活动过程: （一）热身活动，激发幼儿兴趣
1.游戏“我是小司机”，练习走跑，培养臂肌力和平衡感。 2.随着欢快的音乐，带领孩子们一起学做轮胎操，引导幼儿进行手臂摆动、脚踝转动、跳跃的动作。
（二）自由探索，体验一物多玩
1.引导孩子自由探索轮胎的多种玩法，充分发挥孩子的自主性和创造性。
教师：“轮胎的玩法有很多种，小朋友能不能开动脑筋想一想、玩一玩。也可以与小伙伴一起合作玩一玩，看看谁的玩法不一样。
2.老师发现好的玩法及时给予鼓励，给孩子以展示的机会，促进孩子间的相互学习。
3.教师有意识的引导孩子重点练习在轮胎上走、从轮胎中钻过去、跳轮胎等动作，为后面的活动作铺垫。
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教师小结：小朋友们的玩法可真多呀，都是有想法的聪明宝贝！ （三）闯关游戏，练习基本动作
1.设置游戏情境，调动孩子参与活动的积极性及勇于挑战的欲望。 教师讲述故事情节：“我们都喜欢看《喜羊羊与灰太狼》，片中有勇敢机智的羊羊们，可是最近灰太狼把美羊羊抓走了放在一个很远的山上，在救美羊羊的路上会遇到很多的危险，需要闯过三道难关，你们有信心吗? 2.基本动作练习，为后面的闯关游戏做好动作铺垫。
（在去营救之前，我们先把本领练习一下，你们准备好了吗？） （1）将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去，锻炼幼儿走及平衡的能力。
（2）将轮胎拉开10厘米的间距，引导幼儿从轮胎中间跳过去，锻炼幼儿双脚跳的能力
3.闯关游戏，锻炼身体的力量和耐力 第一关---过河（练习走、跳）
（1）将轮胎交错排开，轮胎间隔10厘米，引导幼儿从轮胎上面走过去
（孩子们，前面有一条大河，河里有很多的大石头，你们必须踩在石头上才能顺利过河，一旦掉下去会很危险的，你们有信心吗？）
（2）将轮胎交错排开，轮胎间隔10厘米，引导幼儿从轮胎上面走过去
第二关——钻“山洞”(练习钻爬
（1）选择八位小朋友分别扶正一个轮胎，其余小朋友依序穿过轮胎。
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（孩子们我们来到了灰太狼的山洞，但是这个山洞随时会有倒塌的危险，必须要我们八个小朋友扶住山洞，其他人才能顺利通过。）
第三关——过天桥、爬小山(练习攀爬和平衡能力
（1）将轮胎第一个平放，另外则依序斜放成一直线，引导幼儿从上方攀爬通过。
（2）将轮胎罗放成“小山”，幼儿在上面攀爬。
（孩子们，美羊羊被我们营救出来了，你们真勇敢！为了防止灰太狼追过来，我们开汽车回家吧！）
（四）放松活动
1.将轮胎推放在合适的场地。在音乐伴随下，做放松运动，重点放松腿、腰等部位。
2.组织幼儿把轮胎带离场地，培养孩子们的自我服务意识。
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