第一学堂VS第二学堂
新时期的大学教育体制中分化出了四种课堂教育，分别是第一课堂：课堂教学；第二课堂：课外活动；第三课堂：实践教学；第四课堂：网络课堂，它们分别在我们的大学课程学习中占了不同比重，我们对他们并不陌生。但也有不少同学对这些课堂的存在和重要性存在争议，那大学期间学好第一课堂知识更重要还是参加第二课堂活动更重要呢？我认为学好第一课堂知识更重要。
第一课堂主要指的是依据教材及教学大纲，在规定的教学时间内进行的教学活动。第二课堂是相对于第一课堂而言具有素质教育内涵的学习实践活动。即学生在教学计划的规定课程之外自愿参加、有组织的进行的各类活动。例如社会实践、学生社团、志愿服务等。在比较学好第一课堂知识和参加第二课堂活动何者更为重要时，我们要明确第一课堂与第二课堂是促进我们全面发展的不可分割的两个部分，因为二者的缺一不可，决定了我们今天的讨论绝不是作割裂式的二选一，而是在现实基础上权衡二者的重要性。对于何者更重要，我方的判断标准是第一课堂与第二课堂中以何者更重要的方式更有助于学生的全面发展。显然，养成以学好第一课堂知识更重要的价值观念更有助于大学生的全面发展。
首先，人生的不同阶段有不同的需求和侧重点。童年时期大家可能侧重享受童真，不如而立之年则要以家庭和事业为重。而大学期间最侧重的就是学习专业知识。习近平主席说过：“青年人正处在学习黄金时期，应当把学习作为首要任务，作为一种责任，一种精神追求，一种生活方式。所以大学期间我们应侧重于第一课堂知识的学习。
其次，学习第一课堂知识效率更高。在保障全面发展需兼顾基本第一、第二课堂的情况下，将更多的时间投入第一课堂的学习效率更高二者在相同程度下起冲突的情况下应该选择第一课堂。大学拥有众多专家学者、教书育人的良师，有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，有浓厚的学习和研究氛围，而第二课堂尚处在较为初级的摸索阶段。所以将更多的时间投入第一课堂的知识学习效率和回报更高。
最后，学好第一课堂知识是为日后的创新创业打基础、做积淀。现在学好第一课堂的专业知识技能，才能让我们将来的创新创业有坚实的实现基础。一个创新的想法需要强大的专业知识技能支撑它成为新产品和创业。没有过硬的专业知识，自己将来的创新只能是一个想法而已，无法转化为实际。
