幼儿园大班抗冠状病毒教案
活动目标 ：
1 . 初步了解新型冠状病毒的危害，知道野生动物身上存在新型冠状病毒，知道今后再不能吃野生动物肉 。
2 . 初步掌握正确预防冠状病毒方法 ，养成个人卫生的好习惯 。
3. 增强幼儿对野生动物保护的认识。
准备活动 ：
新型冠状病毒等相关图片 这个摘善叫做冠状痛善 , 因为它筋外表有很条小突起 ， 形状像皇冠而得名
活动过程 ：
一 、 图片导入 ， 了解新型冠状病毒的危害 。
教师出示图片 ， 幼儿观察图片上的是什么 。
师 ：今天 ， 老师带来了 一群坏家伙 ， 小朋友们认识它们吗 ？
师 ：告诉大家 ， 它们有一个共同的名字 一一 新型冠状病毒 。这些可恶的新型 冠状病毒特别小 ， 小朋友们一般用小眼睛是看不到的 ， 但是他们会悄悄溜进不注 意卫生的小朋友的身体里 ， 使小朋友们生病 ， 看医生 ， 严重的话还要吃药打针呢 。
师 ：我们只有把这些可恶的新型冠状病毒都赶跑 ， 小朋友们才不会生病 。
二 、 初步了解玩具等物品 ， 以及动植物上都存在病菌 。
出示图片 ， 引导幼儿猜一猜新型冠状病毒会藏在什么地方 。
师 ：今天 ， 新型冠状病毒要和我们玩藏猫猫的游戏 ， 他们呀就躲在了这幅图 片里 ， 那你们找找看 ， 它们藏在了什么地方呢 ？（ 幼儿讨论 ）师 ：你们找到了吗 ？（ 幼儿 ：XX ） 这是因为新型冠装病毒啊 ， 它们太小了 ， 小朋友们只用眼睛是看不到的 。
.出示图片 ， 观察新型冠状病毒的藏身之处 ， 以及传播途径 ， 讨论预防放方法 。可是 ， 有人不但把它们杀无 ， 还把它 们吃掉.戒们就跑到了人的身上 。我们景本住在野生动物 身上.生活野很好 。它们原本寄居在野生沥物身上 , 和人/各自安好 , 井水不犯河水 可当人类捕捉了这些野生动物 甚至是要吃了它们的时税 师 ：老师从医生阿姨那里借来了一把特殊的方大镜 ， 这个放大镜可厉害了 ， 再小的新型冠状病毒都套不过这个放大镜的法眼 ， 我们看看这群坏家伙到底都藏 在了哪里吧 。师 ：现在你们都找到他们了吗 ？在哪里呀 ？（ 幼 ：玩具里 ， 小朋友的手上 ）师 ：细菌病毒藏在了玩具里 ， 小朋友玩玩具的时候 ， 这群坏家伙就悄悄的跑 到了小朋友的手上 。小朋友有什么好办法把这些可恶的细菌病毒都赶跑吗 ？（ 幼 儿讨论 ）师 ：新的冠状病毒科比细菌病毒厉害多了 ， 它的传播途径主要是呼吸道飞沫 传播和接触传播 ， 小朋友们 ， 在疫情期间 ， 为了防止飞沫传播 ， 我们出门一定要 戴口罩啊 。2. 出示图片 ， 什么是飞沫传播 ， 如何飞沫传播 。预防飞沫传播在一米内对话便有感染风险 戴好外科口罩有效隔离病毒病毒携带者唾液飞沫被它们入侵的人 ， 一开始身体井没有什么肄常 他们继续正常生活着工作 、 逛街 、 聚餐 有时候还会出差 ， 旅游 而此时 , 新型冠状病毒通过触摸 和 垂液 沫从一个人传染拾个人。
师总结 ：老师觉得定期清洗玩具是个不错的方法 。那小朋友在玩玩具的时候 洗洗手 ， 我们手上的细菌病毒就也能被赶跑啦 。
3 .增强亲洗手的意识 。
师 ：其实 ， 不仅仅在玩具里 ， 在我们的生活中 ， 好多地方都充满了病菌病毒 ， 不如滑梯上 ， 桌子上 ， 小动物的身上 ， 草丛里 。所以小朋友们在玩完玩具 、 吃饭 前 、 入册后 、 还有摸完小动物后 （ 可根据情况适当展开 ） 一定要勤洗手 。
4. 初步了解洗手的时间 。
三 、 学习正确的洗手万法 。
1 . 出示洗手步骤图 ， 教师讲述并示范正确洗手的方法 。
(1) 首先用清水滋润双手 ， 涂抹洗手液或肥皂液 。
(2) 掌心对掌心 ， 手指并拢 ， 相互揉搓 。
(3) 手心对手背沿指缝相互揉搓 ， 双手交换进行 。
(4) 掌心相对 ， 双手交叉沿指缝相互揉搓 。
(5) 弯曲各手指关节 ， 使关节在另一手掌心揉搓 ， 双手交换进行 。
(6) 大拇指在对策手掌中揉搓 ， 双手交换进行 。
(7) 将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓 ， 双手交换进行 。
(8) 清洗和揉搓手腕及手臂 ， 双手交换进行 。
2 . 教师念儿歌 ， 并加上相应动作 ， 请幼儿模仿 。儿歌 ：便宜见面搓搓手 ，你背背我呀 ， 我背背你 ，变成之大螃蟹 ，缩起八只小爪子 ，举起两只大钳子 ，躲在沙滩不露头我来跟他握握手 ，我们都是好朋友 。
3. 教师带领幼儿一起边说边模仿洗手的动作
四 、 实际操作们 ， 进一步掌握洗手的方法 。
1 . 师 ：“ 小朋友们 ， 你们想不想你们的小手用水洗的干干净净的呢 ？
2. 幼儿伴随儿歌按照正确的步骤洗手 。
活动延伸
1. 绘本故事 ：《 根本就不脏嘛 》 。
2. 幼儿在入侧或饭前等时间洗手时 ， 教师予以提醒和指导 。
3 . 请幼儿回家把正确的洗手步骤教给自己的爸爸妈妈 。
