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师德师风演讲稿感动篇 精选师德师风演讲稿2篇
师德师风演讲稿感动篇
精选师德师风演讲稿
2
篇
精选师德师风演讲稿
2
篇
【篇四】
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!我要演讲的题目是“信念让人充满激情”!
每个人的心灵
深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为有了信念,才能拔起
擎天的巨木,才能升腾冷漠的生命,才能裸露许多灵魂,以及在长
长的黑夜袭来时也有耐心期待天光。
在我还是学生的时候,每每看见老师站在讲台上给我们讲课,我就
觉得教师这一职业多么的令人向往啊!于是我坚定信念,将来我一
定要当一名教师。
八年前,我终于走上了这神圣的讲台,看着台下孩子们一双双求知
的眼睛,我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信
念的支持下,我如饥似渴的学习,以满足一名优秀教师所需要的知
识功底和教育教学功底。
要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素质,更重要的是要
有颗爱心。
作为老师,在学校的身份是多重的,既是知识的引导者,又是学生
的知心人,更要像慈爱的母亲那样去关心他们,因为在他们幼小的
心里母爱是一缕阳光,让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天
般的温暖,让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。
对待同学的错误时,我往往最先考虑的也是学生的自尊,以学生最
能接受的方式来进行处理,对他们动之以情,晓之以理,让他们改
正错误,走向成功。努力做好孩子们"最满意教师"。
太阳总在有信念的地方升起,月亮也总在有信念的地方朦胧,信念
是永恒的微笑,使你的心灵永远充满激情,使你的双眼永远清澈明
亮。教师就像一颗星,没有太阳那样热烈,没有月亮那样温柔,没
有朝霞那样眩目,没有白云那样高远,但从来无怨无悔,与世无
争,总是在一个不显眼的角落里,奉献那份光和热。
【篇五】
大家好!今天我为大家演讲的题目是:《这双手,世上最
美!》
十年前,我走出校门,怀着欣喜和憧憬成为一名教师的时
候,对这个职业,我只是期待和喜欢;
几年的清贫和劳苦,当我渐
渐磨平了心中瑰丽梦境的时候,看到了这样一个故事,它让我重新
审视了我的职业,定位了我的角色,并让我从此深深的爱上了教
育。
故事是这样的:在一节美术课上,老师让同学们画出自己认为最美
的东西。有的同学画了清新可人的百合;
有的同学画了芬芳艳丽的
玫瑰;
有的同学细腻的线描了母亲哺乳的情景;
有的同学精心的
彩绘出家乡蜿蜒的山水……
当老师走到一个平时沉默寡言的小女孩
身边,看到小女孩画的竟是一只手。老师轻轻的问:“这是谁的手
啊?为什么认为这是世界上最美的呢?”女孩怯怯的说:“这是老
师的手!这只手牵着我过马路,让我觉得好安全;
这只手抚摸我的
头,让我觉得好温暖!在我心中,这只手,就是世界上最美的!”
同学们爆发出热烈的掌声,老师的眼角湿润了!
当老师,我们或许
会感叹自己的清贫;
做教育,我们或许会感慨自己的辛劳。但是,
当明月高悬夜空,将一片清辉洒向大地的时候,我们静静的回味自
己的职业生涯,会看到那么多感人的场景:学生眼里有深深的期
待,学生口中有甜甜的赞美,学生心中有真诚的牵念,学生手里有
握不尽的温暖!
在学生心中,老师的一只手,老师的一双眼,就是
这个世界上的——最美!这一切,都让我们坚信最初的选择是对
的,更让我们坚定了继续向前的脚步——深爱教育,终身无悔!
这
双手,世上最美——多么平凡的一句赞美,却比“灵魂的工程师、
燃烧的红烛、辛勤的园丁”更让我感到珍贵;
也让我明白:一个眼
神、一个动作、一声问候……都能唤起学生心中爱的幼芽,就能撑
起孩子心中爱的世界。是啊:今天如能给学生一个如沐春风的课
堂,明天就能给他们一个美好亮丽的未来!
记得有一首歌是这样唱
的:有一双温暖的大手,时常抚摸我的头,牵着我的小手,走过小
溪,走过桥头,走过了马路对面,走过了山的那头……
轻轻哼唱这
首歌,让我和所有的老师一起,轻轻擎起我们的双双大手,把每一
个孩子举过肩头,让他们带着这双手的温暖,开始另一段征程的守
候。直到两鬓如霜,直到青丝如雪,只为最初的选择,更为恒久的
承诺。
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