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小学数学听课记录表格小学数学听课记录范文表格小学数学听课记录范文表格篇一执听课教丁衡江教者师学数学课题科教学内容与步骤1.轴对称年级班级课型评注五年级新课轴对称图形：对应点到对称轴的距离相等。本课丁老师充分调动学生学习的积极性，使学2.探索新知1．画出轴对称图形。根据对称生在兴趣盎然中展开学轴，补全下面的轴对称图形。要想顺利的画出另习，在美的感受中积极探外一半的图形，你有什么办法呢？根据是什么？索，在互动评议中形成学（小组讨论，全班交流）习能力，努力地探索解决问题的方法，大胆地发表3.我们刚刚学习了轴对称图形的对称点的特自己的观点。旨在让学生点，可以利用这个方法来画。怎样来找点呢，所经历“做数学”的全过有的点都找吗？不用，只要数出关键点到对称轴程，使学生的知识技能、的距离；在对称轴的另一侧点出关键点的对称学习能力及情感意志得到点；顺次连接描出的各个点即可。统一和谐的发展4.谁能来展示一下你画出的轴对称图形的另一半？学生展示自己的作品。探究结果汇报。5.在方格纸上画出轴对称图形的另一半时，先确定对称轴，找出关键点，数出关键点到对称轴的距离，然后点出关键点的对应点，最后依次连接各个对应点，就可以画出轴对称图形的另一半。6.确定对称轴后，一找关键点；二数出距离；三点对应点；四连线。
小学数学听课记录范文表格篇二执教者上课时间冷付英4月27日学科上课地点数学六年级教室教学内容执教年级一、游戏导入（变魔术）1、师出示一副扑克牌，学生上台抽牌，师猜出其中至少有两张是同一种花色。2、师：你们想知道我是怎么猜出来的吗？这其中蕴含着一个有趣的数学原理，这节课我们就一起来研究这个原理。二、动手操作，探究新知教学例1教1、观察猜测课件出示例1：把4支铅笔放进3个文具盒中，不管怎么放总有一个文具盒至少放进（）支铅笔。猜一猜：不管怎学么放，总有一个文具盒至少放进（）支铅笔独立思考：怎样解释这一现象？流2、小组合作：拿铅笔和文具盒实际摆一摆、放一放，看一共有几种情况?把你的想法说给小组同学听（边说边演示）。程4、集体汇报师板书5、你们发现什么？