该实习生在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从 分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请 教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热 爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生 严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟 到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的 专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完 成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目 的。
该实习生同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将 大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中， 认真听取老同志的
指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知 欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自 己的知识解决工作中遇到的实际困难。
该实习生同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开 展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎 面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做 到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚 决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
该实习生同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各 项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能
与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团 队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充 实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做 到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希 望该实习生同志继续积极参加各种社会活动， 不断总结提高，为毕业 后投身祖国建设打下扎实基础。
该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，
善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差 的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教 学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时 调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批 改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性 （备教 材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成 长。
指导老师：该实习生在实习期间，非常出色的完成了教育实习方 面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常 重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去， 顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研, 对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是该实习 生乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习 经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题， 真正做到了学生的良师益
友。另外，该实习生认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇 于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的 控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学 实习工作，相信该实习生已经具备了作为一名教师的基本素质， 使得
我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
指导班主任：该实习生在本校实习班主任期间， 能坚持每天全程 跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认 真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做 学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组 织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家 长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、 欢迎！
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想 和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心 接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。 能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学 生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级 首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班 主任。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生 的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、 内容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳
切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出
讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 该实习生实习期间认真负
责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强， 能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。 批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班 辅导，具备了一个教师应有的素质。 经验。通过担任助理班主任，
使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任 工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念 有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。、实 习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应 用，进一步完善和提咼了教学技能，提咼了自身素质，从指导老师身 上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实 际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的 思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动 ，并深深 觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。除了了 解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目 前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经 验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦， 也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到 不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一 反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况 下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的 工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的 各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并 能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以 J■^宀
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该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完 成所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，能 够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践工作，深得我院领 导一致好评，是一名优秀的法学毕业生！
师范生实习鉴定评语实习指导教师评语： 服务態度：热情、主动、 积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时调 整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。 例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧 妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。
教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生 的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、 內容，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳 切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出 討论，討论中自然流露极佳学养与见识。
导师实习： 熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於 观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特 別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极
