小班教案:《做客》
>>>>>>>>小班教案:《做客》>>>>>>>>小班教案:《做客》1>>>>主题由来:>>>>前些天,我家来了许多小客人,>>>>他们都是我过去的一些学生,>>>>从他们的言行,我看到了,来自不同家庭所表现的不同行为,有的孩子有礼貌但是很拘束,有的则是随意的象是到了自己的家,>>>>等孩子们回去后,我和家人花了一些时间整理房间,还发现不知>>>>哪个淘气包偷偷打碎了冰箱上的吸贴,由此,>>>>我想到要设计这个主题,让孩子从小就能从日常生活中,了解做客最基本的礼仪。>>>>根据小班孩子喜欢玩又不能学习太持久的特点,>>>>我从他们平时吃点心这个环节就开始有意识渗透自己的教育要求,>>>>以游戏的>>>>方式,让他们自然而然在吃点心—擦桌子—漱口这些日常生活中,让孩子轻轻松松学会礼貌做客。>>>>主题目标:>>>>1、了解简单的做客礼仪,乐意与人幼善的交往。>>>>2、体验招待小朋友的快乐,乐意与人分享。3、感知3以内的数量,进一步认识圆形、正方形等。
>>>>4>>>>、愿意与亲人、老师、同伴交流自己对家的感受和体验态度友好大方、讲话有礼貌。>>>>5、知道家中物品的名称和用途。>>>>6、初步学会掌握音乐游戏的规则。>>>>小班教案:《做客》>>>>2教材分析:>>>>>>>>以“去小动物家做客”为活动主线,寓教于游戏中,注重活>>>>动的综合性和趣味性,让孩子在愉快的玩一玩,猜一猜、说一说的过程中,学习做客的基本礼仪。>>>>活动目标:>>>>1、交流新年做客的感受,学习怎样做客和接待客人。>>>>2、尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应。