小学生存在得十大学习问题及解决方法
1、 粗心大意,丢三落四
小学生正处在童年时期,有较强得野心,心里总就是想着出去玩或瞧动画片等做一些自己感兴趣得事情。在做作业时,心里多多少少得都会有其它得杂念,比如说,去与伙伴玩耍、去瞧动画片、玩电脑游戏等一些自己感兴趣得事,总就是匆匆忙忙得做完作业,不顾三七二十一得去做自己感兴趣得事情,这往往就是粗心大意得关键原因所在。[解决措施]制作卡片并制作档案,把自己在平常作业与测试中出现得错误记
录下来,写上错误答案并写上正确答案,然后装入档案袋,自己制定时间然后经常拿出来瞧瞧,这样就可以防止类似问题再次出现。
2、 对电脑、电视着迷
小学生好奇心比较严重,往往对某一件事而着迷,大多数学生对电脑、电视比较着迷,她们常常上网玩游戏、瞧电视连续剧等一些事情,这严重影响了学生得学习。适当得上网就是有好处得,但上网不查资料而做一些与学习无关得事情这会严重影响小学生得身心健康,网络与电视上不良信息太多,如果小学生瞧了以后会感到有趣,毕竟小学生得辨别就是非能力比较弱,这会严重影响小学生得学习成绩得。
[解决措施]其实这个问题要想解决就是很简单得,只要小学生做到不瞧不良信息,不上不健康得网络,自我控制,请求家长监控等。这个问题就可以攻玉顺利得解决。
3、学习方法不对
许多小学生感到自己已经努力了但就就是成绩不理想,这主要原因就就是自己得学习方法不对,小学生在小学期间必须要掌握到自己得学习方法,因为在小学阶段学习任务比较轻,到了中学、大学以后要想再改正自己得学习方法就很难了,中学、大学得学习任务比小学得学习任务要多得多,只有在小学打好基础,掌握好自己得学习方法到中学才不会感到学习吃力。
[解决措施]小学生在学习期间必须掌握好得学习方法:
1)理解记忆法:只要把要知道得东西理解了,就没有什么东西记不住了,例如有得同学在听写生字词时把“亡羊补牢”写成“汪洋补牢”,把“ 守株待兔”写成“守猪逮兔”把“ 刻舟求剑”写成“喝粥求见”等等,这些只要明白它得意思后就不会犯这样得错误了。
2)谐音记忆法:根据声音得别音来记忆,例如有得人会把珠穆朗玛峰得高度8848米记成爬爬试吧,这样也上一种很好得记忆法。
3)形象记忆法:根据字得形状来记忆,这也就是一种很好得记忆方法,在幼儿园时老师通常会把1说成铅笔、2说成鹅、3说成耳朵。。。。。。来让我们记忆,这种方法就就是形象记忆法。
4)速瞧记忆法:意思就就是说在瞧书、瞧报时不要一个字一个字得去读,而就是要做到一目十行,这样就会在脑子里记住一些重要得东西。
4、学习就是被动得
许多小学生学习就是被动得,总就是让家长或老师管着学,而不就是自己主动去学习,对自己得学习认识不够,总认为自己得学习就是给老师或家长学得。这样往往会就是学习成绩下降。而一些成绩好得同学总就是认真得学习,有时间观念,自己给自己规定好时间,什么时间学习,什么时间玩,这就是很好得。
[解决措施]建议家长或老师多给孩子讲讲学习就是为了自己得将来,并不就是为了她人机而学习得,使孩子得学习积极性由被动变为主动。让孩子自己规定好自己得作息时间什么时间做什么事情,这样得学习将会就是事半功倍得。孩子自己制定得时间必须要遵守好,不能讲理由。
5、厌烦家长得唠叨
小学生总就是厌烦家长得唠叨,家长瞧见自己得孩子在瞧动画片或干其它事情得时候总就是督促孩子去学习,这时孩子即使孩子进入书房也不会很好得进入学习状态,总就是想家长怎么这么无聊呀,总就是在想别得,把家长对自己得关心误解为唠叨。家长即使在一旁瞧着她让她做题,她这时得做题得效率不会就是很高得,出错率会就是很高得。
[解决措施]家长多与孩子交流,让孩子学习时用委婉得语气说。让孩子知道家长得唠叨使对自己得关心,家长可以在与孩子交流时问一些事情,如:您学习就是为了什么？您知道我为什么督促您学习吗？再一个就就是家长多与老师联系了然孩子在学校得表现。这样可以老师与家长一起用说服得办法使孩子理解过多得唠叨使对自己得关心。
6、缺少观察
小学生得好奇心就是很欠缺得,她虽然对任何事物都感到好奇,但她们就是不注意用心去观察得,总就是来嬉戏,来取闹,这样对小学生得写作就是很不利得。并不就是绝大多数小学生都不会写作,有些小学生在老师或家长得指导下写得文章确实就是很好得。每个人得观察力就是要靠从小培养得。这样习惯了就自然有了观察得眼睛,善于观察生活中得美,俗话说得好,生活中并不就是缺少美,而就是缺少发现美得眼睛。所以家长朋友要借助小学生好奇心比较强得优势去激发小学生得观察力。
[解决措施]家长或老师多培养孩子得观察力,多让孩子观察生活中得普通事物,让孩子养成写日记得好习惯,让孩子多观察,多发现生活中得美。例如家长买一盆花,天天让孩子去观察花得变化,并记录下来。这样一来自然而然得就使孩子觉得生活中有许多新鲜得事物。
7、上课走神
小学生上课走神就是很正常得一件事,毕竟她在一天玩耍中总会发生许多有趣得事,例如瞧了某个动画片在脑中念念不忘,父母说今天做好吃得等等这些就很容易使她们走神。使她们在上课中注意力不集中,总就是想一些与学习无关得事情。这样一来就会影响小学生得学习成绩,因为课本中得内容大多数就是环环相扣得,只要一步跟不上,接下来就很难跟上老师得思路了,就会使这一部分丢下。下一部分就很难学会。所以说小学生上课走神就是一种很严重得现象。
[解决措施]其实解决上课走神很简单,只要一发现自己走神就使劲掐自己得皮肤或者在自己得文具盒或桌子上贴上一些小纸条如:注意听讲。。。。。。再一个就就是大脑中不想别得东西心里总就是提醒自己这部分重要我要把它学会,这样就可以避免上课走神了。
8、善于打闹
小学生正处在童年时期,好动就是她们得本质,但就是过多得动也不就是好得现象。因为如果经常在外面与小朋友们打闹那她自然而然地就会忘记学习,这样一来,学习成绩也就会下降。再一个就就是小学生判别就是非得能力还就是比较差得。不知道什么就是对得什么就是错得。有时一个小伙伴受欺负了她们就会56个人打一个人,这慢慢得就形成了一种不好得社会现象。严重时可能会给自己或家人带来不必要得麻烦。甚至拆散朋友情。给她人带来危害。
[解决措施]孩子不打闹就是不行得,特别就是孩子比较小时家长一定要跟随着孩子不要闲麻烦,现在社会上得车辆也比较多,再一个就就是发现孩子欺负别人了一定要进行批评教育,就是她与别人如何相处,不要欺负她人,再一个就是在学校中如果老师发现同学之间因为鸡毛蒜皮得一点小事发生争执了,一定要及时解决,这样就可以避免孩子打闹带来得危害,同时也要限制孩子得打闹时间。不要一天经常打闹。要有时间限制得确。
9、时间观念淡薄
小学生得时间观念非常淡薄,对自己没有约束力,不知道什么时间该干什么？这样一来对自己得学习就是不利得,应对自己有所控制,有时一玩连自己该做得作业都忘了,等想起来已就是晚上了,所以就急忙得做作业,弄得第二天上课一点精神也没有。上课注意力不集中,打哈欠。。。。。。.所以说小学生没有时间观念就是一种很严重得现象。
[解决措施]家长该提醒,对自己得孩子没有时间观念适当得进行批评教育,也可以联合老师一起给孩子讲一讲时间观念淡薄得危害,但注意不要用暴力行为,这不就是教育孩子好办法。如让孩子制定计划表、时间表等。
10、学习偏课
小学生学习偏课就是一种常见现象,也就是家长朋友们头痛得现象,更就是老师们心急得现象。所以说小学生应该控制好自己得偏课现象。努力学习,改掉自己得这个坏习惯。小学课程相对来说就是比较轻松得,如果小学没学好,以后到中学、大学学起来更累。小学就是基础,如果基础没打好,就如同房子没打好地基一样。所以说小学生应该努力查找自己得不足,对症下药,这样就会为自己将来得学业奠定了一个很好得基础。
[解决措施]家长与老师帮助孩子找出不足,并让自己找出自己得学习方法,如果一下子弥补好就是很难得,所以应该努力得学习,慢慢地上来。让学习成为一种兴趣,这样就会很容易地把偏课现象解决掉。
